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讀《走走停停》有感1
我從不知如何形容青春，更不懂時間，幻想，永恒。就像后記中提到，望著眼前深深了解的書，也有些陌生了。青春，或許很容易與年輕混淆，然而，年輕的人常常頹然，無所謂時光不時光，只是其中的某種美好消然了，人未變，時間在流，青春也慢慢從身體里抽走了罷。青春，既是心態(tài)，也是亂躲亂藏的怪獸。
文字散而不亂，既是漂浮不定的魚漂，也是，凝聚著某種力量的年輪，矢志堅定。一筆一筆刻畫，一筆一筆記載，代痕跡深了，有悄然繼續(xù)著另一個篇章，而那些注定被記住的，永恒不忘。還記得那些人么？青橙，桑末，西洌或是卡卡，延續(xù)著整個夏天的童話，他們不是公主或是王子，沒有炫目的開場和賺人眼淚的告白，青春，是的，他們是它的舞蹈著，演奏者和記錄者，還繼續(xù)那溫存的平凡。這是張牧笛的語言，所領(lǐng)悅的。將說未說，走走停停。
我想起了吉卜力工作室的海潮之聲，兩個少年，一個少女，一段故事，一個校園，淡淡的愛情似乎突然降臨于這些平凡的人身上，靜浮在年少輕狂的歲月中，等待主角如何過關(guān)斬將，呵，說的粗魯些了。但確實，它很調(diào)皮，它既可以是一張紀念相片，也可以是被籃球砸傷的缺口，丑陋卻完美。直到最終的相遇，以前的平淡卻也變得不真實，愛情也累了么？終于安靜了。
風(fēng)拉著陽光，在窗臺上走走停停，光影殷然綻放。原來最平凡的事情也變得不平凡了，是對面的你的藍山，還是近處的卡布奇諾，悄悄變成捏也捏不住的空氣，一起散布到和青春一樣美好的`春天，松手寄給了我。
青春映在畫上，模糊了邊框，住在歲月的樓閣里，蒙著剛出芽的新綠，顯著一點剔透的藍，一起寄給了我么？春天。
讀《走走停�！酚懈�2
那是一個永恒不變的詞語；那是一個活力四射的詞語；那是一個懵懂的孩子最向往的詞語；那是一個大人們最懷念的詞語。這個詞語便是：青春。同是90后的張牧笛寫的《走走停�！纷屛覍λ鎏砹艘环菹蛲＿@本青春的手冊《走走停�！氛蛭医沂玖艘欢握嬲那啻�。
它講述了一個七年級女孩史青橙青春期的故事，這個女孩在青春期彷徨、前進、走走停停。無論是永不放棄的夢想，能讓人精神百倍的朋友，她種類繁多的興趣愛好……每一個字，透出青春的夢幻、青春的愛恨。
說起這個詞語：青春，可以說讓人百感交集，有對它的無奈、對它的向往、對它的喜愛。今年六年級的我，尚未步入青春期，作為一個孩子，我對青春自然是十分向往的，小時候印象中的青春，每天總會發(fā)生許多讓人興奮的事，或許天一下子變了色，或許星星墜落人間，童話般誘人。處在青春期的哥哥姐姐，看上去那么美好，那么令人期待。長大后的我，則認為青春就是成熟，身體上的成熟和心靈上的成熟，他們在品味著中學(xué)生生活的精彩、從課本上的有趣話題到生活中的每件小事，天南地北，顯得那么快樂，那么活力�？偠灾啻鹤屛遗d奮不已。而《走走停�！愤@本書則不同。光從書名，看出這個女孩的青春是前進、停止交替著進行的。她迷茫過、奮斗過、失措過、傷心過、努力過。為了使自己快樂而叛逆的性格，是青春期的標志；為了使老師家長滿意而努力學(xué)好，是略微成熟后懂得責(zé)任的標志�；蛟S，真正的青春只有自己能讀懂它。這，又使我對它的憧憬增添了幾分。
讀完書，我的腦海里總是映現(xiàn)這樣一幅畫面，一個青春活潑、扎著清爽的馬尾辮的女孩子在陽光下自由奔跑、沖刺，她的嘴上最美的呈現(xiàn)出最美的笑容，周邊的一切因為這個景象變得耀眼了，而時間也一下子定格了，這幅景象便是真實青春的寫照。同時，我想起了一首歌《奔跑》中的歌詞：“敢愛敢做勇敢闖一闖，追逐雷和閃電的力量，哪怕遇見再大的風(fēng)險，再大的浪……”這便是青春吧，天不怕地不怕，敢于追逐自己的夢想，永不言棄。這是種令我感動的力量，青春，能贏得多少人的向往，就是因為它能憑借這種力量感動我們吧。它，確實是一個永恒不變的詞語，一個活力四射的詞語，一個多少人向往的詞語。
新年來了，我即將迎來13歲和更加忙碌的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，我的青春即將到來，相信只要記住永遠不要抱怨、不要放棄自己的夢想，任何時候，都是我們最美的青春。
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