《陽光校園我們是好伙伴》讀后感精選
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感精選1
我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們游戲的世界，也是我們生活的地方。下面，就讓我來介紹一下我們的校園吧!
進(jìn)入校園，映入眼簾的是我們的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又紅的書組成的，下面的書最大，中間的第二大，上面的最小，上面寫著金光閃閃的四個(gè)大字——“知識(shí)殿堂”，校雕中間是一只大“手”，上面有幾只金銀發(fā)光的和平鴿，向又高又藍(lán)的天空飛去，代表著我們的夢想會(huì)像和平鴿一樣越飛越高，飛到太陽身邊，最上面有一顆閃閃發(fā)光的明珠，代表著我們在校園里生根發(fā)芽，最后成為一顆耀眼、明亮、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、讓人贊美的東方明珠。
走過校雕，就是操場，操場很大，很廣闊。操場是用糖果形的小磚塊鋪成的，黃色、綠色、紅色……五彩繽紛，美麗極了!
過了操場，就是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)分三層，是用大紅磚鋪成的，非常光滑，升旗臺(tái)的周圍是用十幾根銀柱和銀鏈連在一起的，像十幾位士兵手拉著手一起保衛(wèi)國旗，銀柱的外圍由三圈花朵簇?fù)碇?/p>
春天，正是梅雨季節(jié)，茶花開了，有的是花骨朵兒，飽脹得像個(gè)大肚子，有的像乒乓球，有的像仙桃。有的開了花，像一張笑臉，美麗極了。真是“萬綠從中一點(diǎn)紅”啊!
夏天，石榴花開了，小樹叢中最漂亮的要數(shù)它了。有的低著頭，像害羞的小姑娘。有的聚在一起，好像在開會(huì)，有的昂首挺胸，像個(gè)大將軍……從高處看，就好像樹叢里著了火。
秋天，桂花開了，黃色的小花，一簇簇，一叢叢，挨挨擠擠。真是“八月桂花十里飄香”啊!
冬天，大雪紛飛，正式臘梅閃亮登場的時(shí)候。別看臘梅它的花小，可是，它那撲鼻的香味是你無法抵擋的。不愧是“一枝獨(dú)秀”啊!
我們的校園雖然不是最美的，但是，在我心目中，它就是最美的風(fēng)景!
我愛我們的校園!
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感精選2
我們的校園，是自信，是堅(jiān)強(qiáng)，是團(tuán)結(jié)，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
早晨，我們書聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳，仿佛能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學(xué)習(xí)的天堂——美麗的校園。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了心理健康手抄報(bào)比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經(jīng)地說：“學(xué)校舉行了心理健康手抄報(bào)比賽，你辦一份手抄報(bào)，參加比賽吧�！蔽覔]揮著手，推責(zé)說：“不，我不想辦手抄報(bào)，您選其他人吧！”老師堅(jiān)持地說：“不！就你辦，你學(xué)過繪畫，排版，配色的能力應(yīng)該比其他人強(qiáng)，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的！”我聽了老師的話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧！
第二天，老師滿面笑容地問我：“做的怎么樣？”“老師，我不想辦心理健康手抄報(bào)，太難了�！蔽业拖骂^說。老師拍著我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢？”聽了這話，我勉強(qiáng)鼓起信心，說：“那好吧，我再試試�！�
校園里總會(huì)有成長，總會(huì)有歡笑，總會(huì)有淚水、汗水……我們的校園，需要校園的我們共同努力，共同去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來！校園總會(huì)是一首唱不完的老歌，等我們細(xì)細(xì)去體會(huì)，體會(huì)那其中的濃濃情感……
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感精選3
讀了《陽光校園·我們是好伙伴》這本書，我懂得了許多以前似懂非懂的道理，受益匪淺。
書中的《第一次勝利》一文，講述了維爾納·馮·西門子的第一次成功經(jīng)歷。它讓我懂得了在遇到困難，面對艱險(xiǎn)的時(shí)候，不應(yīng)該退縮，而是要勇敢地與困難作斗爭。這不禁讓我想起七歲時(shí)的一件事情：我去一個(gè)俱樂部攀巖。剛爬上沒幾步，抬頭望著上面有突出的“巖石”，幾乎一眼望不到頂。就猶豫了，一個(gè)勁地嚷著要下來。媽媽用溫柔的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)爬上去。對啊，這點(diǎn)困難就退縮，算什么男子漢?我暗暗想著，鼓起勇氣，咬著牙一步一步地往上爬，終于爬到了頂端。我站在頂上，心里像吃了蜜一樣甜，也許這就是遇到困難而勇于堅(jiān)持后換來的成功喜悅吧。
《陽光校園·我們是好伙伴》還有許多動(dòng)人心扉的故事。特別是《七歲女孩感動(dòng)世界》一文，感人至深。文章用通俗的故事告訴我們助人為樂是一個(gè)優(yōu)秀的人必不可少的習(xí)慣。其實(shí)，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊就有著這樣一些優(yōu)秀的人。我們班級(jí)里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服嘔吐了。他的嘔吐物在走廊里散發(fā)著陣陣臭氣，大家都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，似乎誰都不愿意去打掃。就在這時(shí)，吳可有同學(xué)拿著拖把，匆匆跑來，一下一下用力地清理著令人反胃的嘔吐物。難聞的氣味使他不禁轉(zhuǎn)過頭去深深的吸了口氣，可他卻又回頭繼續(xù)打掃。不一會(huì)兒，他額頭布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，背上的衣衫也被汗水濕透了……但是他沒有因此而停下來休息片刻，直到把地面上的贓物拖得一干二凈。事后，我弱弱地問他：“你不嫌嘔吐物臟嗎?”他回答說：“嘔吐物確實(shí)很臟，但是總要有人去清理。在別人需要幫助時(shí)，我能幫別人，那再累也是值得的�！甭犃怂脑�，我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的，我暗暗下定決心，下次，也要像他那樣助人為樂。
《陽光校園·我們是好伙伴》真是一本特別適合我們小學(xué)生閱讀的好書。它通過一個(gè)個(gè)膾炙人口的小故事，告訴我們一個(gè)個(gè)平時(shí)不在意但又對我們的人生有著深刻影響的人生哲理。它給我的閱讀生活增添了一抹特別的色彩，我的寒假因?yàn)橛辛怂映鋵?shí)，更加溫暖。
《陽光校園我們是好伙伴》讀后感精選4
又是一個(gè)明媚的早晨，沐浴著陽光，我翻開了《陽光校園 我們是好伙伴》這本書，目錄上的五個(gè)主題映入了我的眼簾……
五個(gè)主題中令我最感興趣的是第二個(gè)主題，你真棒!發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力。這個(gè)主題中，馬云的故事深深吸引了我。馬云年少時(shí)也不是一帆風(fēng)順：出身于平凡人家，喜好打架，三次轉(zhuǎn)學(xué)。除了英語，成績平平，連續(xù)兩次高考名落孫山，一時(shí)間，人生陷入了低谷，但父親對他不離不棄，終于在第三次高考進(jìn)入了大學(xué)，從此逐步走上了人生顛峰。誠然，正如馬云曾在演講時(shí)說過的：" 我不想訓(xùn)練，又不想早起，但我就想當(dāng)世界冠軍—— 這是不可能的。" 在成功的背后，馬云個(gè)人所付出的努力和汗水是我們無法想象的，但如果缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云不會(huì)去西湖邊找老外聊天，發(fā)現(xiàn)自己在英語方面的閃光點(diǎn);缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云就會(huì)在第一次高考的失利下甘心登三輪送書;缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云在眾人反對下，也許不會(huì)參加第三次高考。那樣，還會(huì)有今天的電商巨頭、風(fēng)云人物馬云嗎?
生活中我們也需要?jiǎng)e人給予我們鼓勵(lì)、欣賞。記得有一次我煞費(fèi)苦心地臨摹了一幅畫，大功告成后我又細(xì)心地改了改，改完覺得甚是滿意，便得意洋洋地拿給爸媽看。我自信滿滿地以為一定會(huì)得到爸媽的夸獎(jiǎng)，可誰知他們的反應(yīng)與我想的大相徑庭，聽完父母對我的畫的評(píng)價(jià)后我心灰意冷，再也不想畫畫了，我正準(zhǔn)備把我的畫毀于一旦的時(shí)候，堂姐拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f，其實(shí)我畫的挺好的，大人和小孩的審美不一樣。我聽了姐姐的話又斗志重燃起來，歡天喜地去研究另一幅畫該如何臨摹了······
贊美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，從而創(chuàng)造出輝煌的成就，讓我們學(xué)會(huì)贊美別人，說不定能創(chuàng)造奇跡哩!
【《陽光校園我們是好伙伴》讀后感精選】相關(guān)文章：
陽光校園我們是好伙伴黑板報(bào)03-27
最新陽光校園我們是好伙伴主題征文01-22
最新陽光校園我們是好伙伴征文1000字12-28
陽光少年我們是好伙伴征文04-23
初一陽光少年我們是好伙伴征文12-01
《陽光校園》讀后感600字12-09
我的好伙伴700字04-21
我的好伙伴記敘文04-25
我的好伙伴作文（優(yōu)秀4篇）04-14
描寫校園的好段落12-24