關(guān)于《小鹿斑比》的讀后感范文
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編為大家整理的“關(guān)于《小鹿斑比》的讀后感范文”，希望大家喜歡！
關(guān)于《小鹿斑比》的讀后感范文篇1
記得很小的時(shí)候，母親就給我看過(guò)《小鹿斑比》的動(dòng)畫(huà)片，上學(xué)后，母親又買(mǎi)了《小鹿斑比》這本書(shū)，讀完后對(duì)我啟發(fā)很大。
斑比是一只聰明、活潑、天真、善良的小鹿，他有一位慈祥和藹的母親。她溫柔親切，能盡到母親的職責(zé)。她教會(huì)斑比怎樣樣逃離危險(xiǎn)，怎樣樣識(shí)別敵人……就是這樣一位好母親，卻在一次人類(lèi)的捕獵中被殺害了。
危險(xiǎn)來(lái)了，可怕的槍聲一次次打破森林里的寧?kù)o和完美，是人類(lèi)給動(dòng)物們帶來(lái)殘殺和痛苦。但是斑比卻在一次次的危險(xiǎn)逃離中不斷成長(zhǎng)，不僅僅學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了保護(hù)自我，同時(shí)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟保護(hù)同類(lèi)，成長(zhǎng)為鹿王。
以前，我對(duì)母親有時(shí)放學(xué)不接我不明白，認(rèn)為是母親不夠疼我，看了這本書(shū)以后，我明白了一個(gè)道理：咱們不能永遠(yuǎn)依靠父親母親的“保護(hù)傘”，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，要多學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，只有把自我的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁，才能在人生的天空自由飛翔。
關(guān)于《小鹿斑比》的讀后感范文篇2
這幾天，我讀完了《小鹿斑比》。帶著復(fù)雜的`情緒把書(shū)合上，斑比的可愛(ài)，老鹿王的和藹，兄弟姐妹們的關(guān)心和人類(lèi)的無(wú)情破壞清楚地浮此刻我的腦海中。
《小鹿斑比》講述了一頭小鹿的成長(zhǎng)故事，從出生一向講到成年。斑比是一頭聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿。他十分鐘愛(ài)大自然，時(shí)刻向往著草原自由自在的生活。但是偷獵者的出現(xiàn)使森林危機(jī)四伏，人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的狩獵興趣使小鹿斑比一向陷于恐懼之中，也讓他失去了許多親朋好友。斑比最后在老鹿王的引導(dǎo)之下離開(kāi)了同伴，離開(kāi)了他以前熟悉、鐘愛(ài)的環(huán)境，在森林的深處過(guò)起了孤獨(dú)的生活。
我鐘愛(ài)可愛(ài)的小斑比，他向往大自然，向往自由的生活。他純真、美麗、富有朝氣。我厭惡兇惡的人們，他們破壞了大自然和大自然里一切完美的東西。他們殘害了多少動(dòng)物，毀滅了多少弱小無(wú)助的性命！我似乎看到了人類(lèi)無(wú)知的一面。文中“他”那只——“槍”，給小動(dòng)物們帶來(lái)了多大的恐懼��！其實(shí)就是此刻，在咱們的生活中，人類(lèi)依舊重復(fù)著“杯具”——珍稀動(dòng)物被人類(lèi)無(wú)情的殺害，為的只是取它們身上的某一個(gè)部位或器官；保護(hù)類(lèi)動(dòng)物被人類(lèi)捕捉，為的只是品嘗它們的味道！
“只有將動(dòng)物擬人化，才能避免人的動(dòng)物化�！蔽艺嫫谕祟�(lèi)和動(dòng)物們能產(chǎn)生友誼，人與動(dòng)物只有和諧相處才能共同生存下去，人與自然都是離不開(kāi)彼此的。
關(guān)于《小鹿斑比》的讀后感范文篇3
我以前讀過(guò)一本名叫《小鹿斑比》的書(shū)。我第一次看這本書(shū)的時(shí)候就震驚了。
這位作家以天馬行空的想像塑造了一個(gè)小斑比的世界，這是一本充滿(mǎn)愛(ài)，探求性命存在和好處的作品。當(dāng)咱們自我思考思考時(shí)，就會(huì)覺(jué)得主人公很近，好像就是咱們自我一樣。
《小鹿斑比》講述的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事，故事從小鹿斑比學(xué)步起，講述了它與森林里的伙伴們一齊度過(guò)春夏秋冬，它在了解外部世界的復(fù)雜和殘酷時(shí)，也讓心靈經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)洗禮，對(duì)動(dòng)物，對(duì)勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，帶來(lái)危險(xiǎn)的獵人都有了一場(chǎng)艱難的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)我自我想想，我也像斑比，在剛生下來(lái)的時(shí)候，父母對(duì)我百般呵護(hù)，也就是常說(shuō)的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段過(guò)程需要我領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的自理，時(shí)刻也過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼就上幼兒園了，在幼兒園就要理解啟蒙教育，那是影響生命的地方，父親母親和老師一齊來(lái)教我，一會(huì)兒的工夫，就上小學(xué)了，再過(guò)不久我就會(huì)上初中，將來(lái)還要上高中大學(xué)。這段時(shí)刻，就要自我管自我了，能照顧自我了。
想到那里，我不禁記起了以前看到的一個(gè)故事：
第一個(gè)子摔倒了，母親說(shuō)：“寶貝，自我站起來(lái)！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子，直到孩子自我站起來(lái)。
第二個(gè)孩子摔倒了，母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只在旁邊反復(fù)做著摔倒并站起來(lái)的動(dòng)作，以無(wú)聲的行動(dòng)教孩子自我站起來(lái)。
第三個(gè)孩子摔倒了，母親立刻跑過(guò)去，扶起孩子，嘴里還不停地說(shuō)：“寶貝，別哭，摔著沒(méi)有？”
而這些就有了下方的結(jié)果：第一個(gè)孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，從小就學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了照顧自我，能憑借自我的說(shuō)手來(lái)養(yǎng)活自我；第二個(gè)孩子也能自我照顧自我，他們能獨(dú)自去闖生活，應(yīng)對(duì)生活中的風(fēng)雨；而第三個(gè)孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的照顧，有風(fēng)雨時(shí)，更是躲在父母的懷抱中，不敢獨(dú)自去應(yīng)對(duì)。
溫室里的鮮花，其性命力永遠(yuǎn)比不上山間的綠草；籠子里的動(dòng)物，其生活中的各個(gè)方面永遠(yuǎn)比不上大山中的猛獸。同樣，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟應(yīng)對(duì)、對(duì)付挫折的人，會(huì)活得更好。因此，咱們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成耐苦耐勞的精神，養(yǎng)成自理的習(xí)慣，有意識(shí)地鍛煉承受挫折的心里素質(zhì)，最終使自我擁有強(qiáng)勁的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
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