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《特別的女生撒哈拉》讀后感（精選13篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《特別的女生撒哈拉》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 1
最近，我讀了美國(guó)著名兒童文學(xué)家愛斯米·科德爾的《特別的女生薩哈拉》一書。文中敘述了有一個(gè)女孩叫薩哈拉，因爸媽離婚了，無(wú)法專心讀書，成了同學(xué)們、老師以及很多人心中的笨學(xué)生。直到一位神秘的老師——波迪小姐出現(xiàn)了，改變了這個(gè)女孩子的故事，在她的影響下，撒哈拉開始了嶄新的生活。我認(rèn)為，波迪小姐的教育方法很特別，因?yàn)樗屚瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)變得精彩而有趣，而沒有讓他們感到枯燥和無(wú)味；還有撒哈拉的媽媽，我也喜歡，因?yàn)椴还苋龉I什么書，她都會(huì)很大方地掏出錢幫撒哈拉買書；我還喜歡德里，因?yàn)樗f(shuō)的話永遠(yuǎn)不反悔，可以用“君子一言，駟馬難追”來(lái)形容。
《特別的女生薩哈拉》是一本令人受益匪淺的好書，它讓我明白了一個(gè)道理，就是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，人與人之間最大的`差別不在于聰明還是笨拙，而在于勤奮還是懶惰。我們只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 2
寒假里，我讀了《特別的女生撒哈拉》一書。這本書使我深受感動(dòng)。
書中講述了撒哈拉在老師和同學(xué)們眼中是個(gè)需要受到“特別教育”的笨學(xué)生。她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)......幾乎渾身都是毛病。但事實(shí)不是這樣，撒哈拉是一個(gè)熱愛閱讀的女孩，她對(duì)寫作十分著迷，她一直有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)一名作家。因?yàn)樘肽罡赣H，所以經(jīng)常偷偷的給父親寫信，最終被史丁校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不再接受“特別教育”，媽媽讓她留了級(jí)。在第二個(gè)五年級(jí)的時(shí)候，撒哈拉遇見了一位名叫波迪的新老師。波迪老師喜歡詩(shī)歌，講故事。她有著與眾不同的教學(xué)方法，即使班里最壞的學(xué)生德里也被她感化了。她不認(rèn)為撒哈拉是個(gè)差生，鼓勵(lì)她讓她的長(zhǎng)處展現(xiàn)出來(lái)。終于，經(jīng)過(guò)撒哈拉的努力，她得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
看完這本書，我覺得撒哈拉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有思想的`女生。撒哈拉并不是一個(gè)沙漠，但她有著沙漠一樣大的愿望———當(dāng)作家！她告訴我們一個(gè)道理。一個(gè)人的理想是多么重要，并要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。我也要像她那樣，堅(jiān)持自己的理想，當(dāng)一名作家。只要我自信，勇敢。持之以恒，我相信，我一定能行！
《特別的女生撒哈拉》讀后感 3
今天我終于讀完了《特別的女生薩哈拉》，令我感觸很深，它讓我見識(shí)了一位真正的好老師，她讓我明白了怎么樣的老師才算是真正的好老師。薩哈拉是個(gè)幸運(yùn)的孩子，她感受到了波迪老師對(duì)自己的鼓勵(lì)。與之前十分叛逆的薩哈拉相比現(xiàn)在的撒哈拉明顯比以前好多了。而德里的表現(xiàn)要比撒哈拉難堪得多，他會(huì)打老師，會(huì)在老師下發(fā)的日記本里辱罵波迪老師“母豬”“破迪小姐”……波迪小姐也是一個(gè)普通人，她會(huì)生氣，會(huì)有忍耐的極限。如果當(dāng)?shù)吕锇巡ǖ闲〗銡鈮牧�，她也�?huì)生很很罵德里一頓�？伤龥]有這么作，而是竭力保護(hù)自己最頭疼的.學(xué)生那僅剩的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，這正是她出乎意料的舉動(dòng)融化了德里冰封已久的心。其實(shí)每個(gè)孩子的心靈都有美好的一面，不可能有哪個(gè)孩子想成為“壞學(xué)生”。
我讀完《特別的女生撒哈拉》我相信薩哈拉，一定會(huì)進(jìn)步的。我還感受到了波迪小姐標(biāo)志自我，從容，自在，活在自己的思想里，快樂在自己的行動(dòng)里。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 4
這是一本我以前看過(guò)的書，當(dāng)時(shí)的觸感還并不是很深，最近又重新翻了開來(lái)，那些熟悉的語(yǔ)句，帶給了我一種很不一樣的感覺。
故事的主角是一個(gè)叫撒哈拉的女孩，她和我們現(xiàn)在是差不多大的年紀(jì)，但很特別。她不喜歡寫作業(yè)，不喜歡說(shuō)話，不喜歡老師、校長(zhǎng)……。她生活在一個(gè)單親家庭，喜歡給爸爸寫信，把信藏在一個(gè)大柜子里，還被校長(zhǎng)翻出來(lái)教育了一番。她是人們眼中的“問題學(xué)生”，接受著特別的教育。但這個(gè)女孩的母親卻說(shuō)：“我寧愿我的女兒留級(jí)，也不要她成為問題學(xué)生！”于是，撒哈拉在她人生中的第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，有了翻天覆地的變化。在留級(jí)的這段時(shí)間里，她遇到了她成長(zhǎng)路上的一盞明燈：波迪小姐。這位老師不像別的老師一樣，一定要孩子們接受硬式教育，她和孩子們一樣，不喜歡課本，按自己的方式來(lái)教導(dǎo)同學(xué)。在孩子們寫日記時(shí)，撒哈拉想了半天，只憋出了四個(gè)字：我是作家。她簡(jiǎn)直覺得自己像個(gè)傻子，大人怎么會(huì)在意這些？他們只喜歡看到自己的同學(xué)寫出來(lái)的好作文！但波迪小姐也只是回答了她幾個(gè)字：我相信！這也許是特別的老師與特別的學(xué)生會(huì)有的對(duì)話，但波迪小姐知道，撒哈拉并不是一個(gè)“問題學(xué)生”，而是一個(gè)優(yōu)秀的孩子！就像灰姑娘遇到了她的水晶鞋一樣，波迪小姐教給了撒哈拉許多能寫好作文的'方法，培養(yǎng)出了一個(gè)偉大的作家。這也是這本書最大的一個(gè)轉(zhuǎn)折，也被譽(yù)為美國(guó)版《窗邊的小豆豆》。
也許，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的同學(xué)有很多。他們也在等待著人生中的那個(gè)最重要的向?qū)В矊?huì)是最出色的那一個(gè)。所以，在遇到困難或坎坷時(shí)，不可以放棄！
《特別的女生撒哈拉》讀后感 5
這個(gè)暑假，我再次讀完了我這本書。第一次翻開它，是在小學(xué)四年級(jí)時(shí)。第一次看這本書只是抱著好玩的心態(tài)，淺淺的只是看到撒哈拉與眾不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，而這次卻不同，我悟出了其隱含的人生哲理。
這個(gè)女生在同學(xué)老師們的眼中，是個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。薩哈拉不寫作文，不開口讀書，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是誰(shuí)也不知道，她會(huì)有那樣不同的另一面�！傲硪粋�(gè)”她非常熱愛閱讀，而且瘋狂地愛寫作文，將來(lái)想當(dāng)一位作家，甚至還寫了一本屬于自己的書，并偷偷地藏在圖書館里，期望有一天會(huì)有人看到她的作品。但是這樣的她，誰(shuí)也看不到，誰(shuí)也感覺不到——除了她的好朋友瑞秋——直到波迪小姐也發(fā)現(xiàn)。
這本書沒有寫什么奇人異事，但是它本身就很神奇…我們每個(gè)人的心中，其實(shí)都存在著一個(gè)薩哈拉，但不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)，能夠替心中的薩哈拉找到現(xiàn)實(shí)生活中的波迪小姐。
可以反轉(zhuǎn)一下思維，不難想到，現(xiàn)在成績(jī)不好的，或許在老師同學(xué)眼里像薩哈拉一樣需要“特別幫助”的同學(xué)，可能會(huì)有不為人知的'另一面——熱愛學(xué)習(xí)、勤奮努力。所以，不能看不起這些同學(xué)，而要去給他們一些幫助，因?yàn)椤巳硕加凶饑?yán)，我們無(wú)權(quán)去掠奪他們的基本權(quán)益、又或許那也是我們沒表現(xiàn)出來(lái)的另一面。
作者科德爾總是通過(guò)最最簡(jiǎn)單的比喻，告訴我們最最高深的人生哲理。
在淚水中微笑著，在痛苦后學(xué)會(huì)愛，在思索中理解人生。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 6
《特別的女生撒哈拉》這本書講的是一個(gè)沒有爸爸的女孩——薩哈拉的故事。薩哈拉給爸爸寫了很多信，后來(lái)有一天，薩哈拉的信被老師發(fā)現(xiàn)了。薩哈拉不寫作業(yè)，不讀書，不學(xué)習(xí)，所以被拉到學(xué)校大堂接受了特殊教育。然而，薩哈拉的媽媽挺身而出，寧愿讓薩哈拉留級(jí)，也不愿讓薩哈拉接受特殊教育。
薩哈拉有一個(gè)愿望：成為一名作家。只有自己的好朋友瑞秋才知道的夢(mèng)想，最后薩哈拉在新老師——波迪小姐的幫助下微妙地朝著夢(mèng)想而去。
薩哈拉得以成長(zhǎng)的因素有哪些，以下是我的思考——
媽媽
薩哈拉的媽媽很威嚴(yán)。在薩哈拉接受特殊教育的時(shí)候，是薩哈拉媽媽站了出來(lái)跟校長(zhǎng)說(shuō)寧愿留級(jí)也不愿接受特殊教育。從此薩哈拉才能過(guò)上和普通孩子一樣的學(xué)習(xí)生涯。
薩哈拉媽媽還經(jīng)常帶薩哈拉去圖書館，薩哈拉在圖書館閱讀好多好多好多的書，這對(duì)薩哈拉寫好作文，有著至關(guān)重要的幫助。
在故事的最后，薩哈拉敞開心扉給全班都讀了自己的作文，在這兒，媽媽提供了很重要的幫助。媽媽給了薩哈拉一個(gè)充滿安全感的環(huán)境，比如媽媽在薩哈拉一個(gè)人出去是永遠(yuǎn)在后面看著薩哈拉，或許這讓薩哈拉知道媽媽永遠(yuǎn)在她身后，這讓薩哈拉放松了不少。
波迪小姐
波迪小姐對(duì)薩哈拉的幫助很大。我對(duì)波迪小姐的`一句話記憶猶新，一個(gè)人只要開始了寫作，就離當(dāng)作家不遠(yuǎn)了。后續(xù)是這句話鼓舞著薩哈拉，讓薩哈拉慢慢地開始更多地接觸寫作。
薩哈拉最后放開自己跟波迪小姐有著密不可分的關(guān)系。波迪小姐一直鼓勵(lì)著薩哈拉，還在薩哈拉的日記本上或多或少地貼了幾個(gè)貼紙（貼紙表示日記寫得不錯(cuò)，加油），雖然只有幾個(gè)貼紙，可也是莫大的鼓勵(lì)。波迪小姐還在薩哈拉不敢走到講臺(tái)前讀作文時(shí)逼著薩哈拉去讀，這一逼，就讓薩哈拉敞開了心扉。因此，波迪小姐起到了至關(guān)重要的作用。
自身的努力
薩哈拉的作文寫的越來(lái)越好，跟薩哈拉自身的努力有著密不可分的聯(lián)系。經(jīng)過(guò)波迪小姐的鼓舞，薩哈拉漸漸地開始寫作。薩哈拉自己給了自己信心，所以最后也就把作文寫得更好了。
薩哈拉自己鼓起了勇氣給全班讀自己的作文，也跟自己有著很密切地關(guān)系。我認(rèn)為薩哈拉自己一開始其實(shí)是也很想讀自己的作文的。只是出于心里的害羞不愿意才再三拒絕了波迪老師，但當(dāng)波迪老師一直的說(shuō)服薩哈拉，最后，薩哈拉屈服了。薩哈拉屈服后，慢慢地覺得其實(shí)在大家面前讀作文也沒什么大不了的，慢慢地會(huì)放開自我。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 7
這是一個(gè)女生的故事，她叫薩哈拉，她是別人眼中的笨孩子，她被稱為是“特別的”；被別人嘲笑，孤立，她膽小，不自信，但是誰(shuí)也不知道她喜歡看書，熱愛寫作。同時(shí)，她有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，當(dāng)最年輕的作家，讓她寫的《我的痛苦人生和精彩歷險(xiǎn)》被別人欣賞，贊嘆，收藏。直到他遇到了一個(gè)老師：朋克少女波迪爾——波迪小姐。
這就是《特別的女生撒哈拉》的主要內(nèi)容，在美國(guó)作家愛斯米?科德爾的筆下，薩哈拉從最初的被人開玩笑，到最后變得開朗自信，并且有了知心的朋友，甚至開始分享自己的故事。我覺得他最幸運(yùn)的是遇到一個(gè)溫柔（有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣），大方，聰明的老師：波迪小姐。
波迪小姐像我的小姨，記得小姨還在西安的時(shí)候，一有時(shí)間就拉著我出去。有一次，她拽著我去捉知了（其實(shí)是知了的幼蟲），我一聽就滿懷期待，我從來(lái)沒有體會(huì)到過(guò)自己抓知了，她說(shuō)她用自己聰明的腦瓜子一想，看到了未來(lái)，還說(shuō)她看到了捉知了要準(zhǔn)備兩個(gè)瓶子，還得帶點(diǎn)錢。我當(dāng)時(shí)以為小姨大玩笑開多了，要開個(gè)小玩笑。我覺得她和波迪老師一樣幽默又讓人看不透。
小姨和我來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)。我正要問她為什么來(lái)這兒，她把我摟過(guò)來(lái)，露出自信的笑容，蹲在一個(gè)我沒去過(guò)，更沒有在意過(guò)的小角落讓我看。天�。⊥寥览锬敲炊嘌蹆�！大大小小，不規(guī)則地排列著，像一塊破舊的抹布。再摸摸土，干濕適中，明顯是知了的.聚集地。小姨厲害！小姨把水灌進(jìn)去，讓我也灌，灌完水，又拿出了預(yù)言要帶的瓶子，正扭著蓋子，知了如一窩蜂一樣，從不規(guī)則的洞眼中爬出來(lái)。
又像斷了翅膀的蝴蝶一樣，掙扎著，我笨拙地接過(guò)小姨的瓶子，將知了一只只拿起來(lái)，放進(jìn)去時(shí)我還動(dòng)動(dòng)它的腳，摸摸它竹子節(jié)似的背。小姨將最后一只知了放在手心，用水沖干凈后放在我的手上。知了淋過(guò)水后，在我手心瘋一般的爬，爬一會(huì)兒，我就將手攥成一個(gè)圓，它倒了，起來(lái)又繼續(xù)爬，我手心可癢了！
捉完知了后，我又將目光投放到商店的本子上了。小姨被我拉著跑，她一邊跑一邊掏兜里的錢，可我根本不在意這個(gè)。進(jìn)了店鋪，那么多的本子，有可愛的、簡(jiǎn)約的、大的、小的、厚的、薄的……選來(lái)選去，手里剩下2個(gè)本子讓我左右為難，好像每個(gè)本子都在向我招手。
正挑著呢，小姨來(lái)了一句：“這么多本子，只能買倆喲！”“謝謝小姨�！蔽议_心極了，“正和我意，謝謝小姨！”她和波迪老師一樣，寬容大方，我不能經(jīng)常見到小姨了，她現(xiàn)在在寶雞生活了。
我是“薩哈拉”，不自信，不勇敢，可小姨是“波迪老師”，鼓勵(lì)我，陪伴我，照顧我，關(guān)愛我。相信所有的“薩哈拉”都會(huì)遇上一個(gè)“波迪小姐”，希望所有的“波迪小姐”都教會(huì)一個(gè)成功的“薩哈拉”。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 8
《特別的女生薩哈拉》是一本很奇妙的書，里面似乎有說(shuō)不盡的寫作密碼和道不完的人生啟示。其中德里這個(gè)男孩教給我的最多，他也是最富于變化的。
整本書都在把薩哈拉與德里作比較，他們都出身于單親家庭，都是波迪老師的學(xué)生，唯一不同的就是他們的母親。德里的母親很暴躁、沖動(dòng)，從《挨揍的喬治》中就可以看出她對(duì)兒子的`不管不顧，似乎德里的降生是她人生中的一大不幸。而薩哈拉的母親就完全相反了，她有耐心，對(duì)自己的孩子也很自信，她是個(gè)與眾不同的母親，寧肯讓孩子留級(jí)也不肯讓自己的孩子成為那個(gè)“特別的”。這看似微小的不同卻造就了兩個(gè)完全不一樣的孩子。
德里也是最富于變化的。許多人認(rèn)為德里變化并不大，但對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是“巨變”了。他從最開始的十足壞學(xué)生變成了一個(gè)比較友善的人。在書的最后，薩哈拉完全轉(zhuǎn)變了，而德里仍在轉(zhuǎn)變中。我認(rèn)為德里的轉(zhuǎn)變要比薩哈拉難上很多。因?yàn)樗_哈拉有老師，有朋友，有母親，還有自己的力量，而德里只能靠自己。
德里為什么沒有朋友？因?yàn)樗挥焉�。那他為什么不友善？因�(yàn)閯e人對(duì)他不友善。都說(shuō)孩子是一面鏡子，會(huì)映射出他生活的環(huán)境與親人的好壞。自從父親離開后，母親一直在向他輸出不好的、生氣的情緒，從根本上造就了他的不友善。
上學(xué)后，同學(xué)和其他老師又因他的不友善而討厭他，所以在波迪老師來(lái)之前，他一直都沉浸在壞的情緒中，只有當(dāng)波迪老師和周圍的人真正去了解他，關(guān)心他的時(shí)候，他才能夠漸漸走出陰影，去擁抱生活中那束屬于自己的陽(yáng)光。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 9
每個(gè)人都不會(huì)一生下來(lái)什么都會(huì)，但是，只要他肯努力，肯改變自己缺點(diǎn)、提升自己，那么他一定會(huì)無(wú)限接近成功，直到取得成功。
《特別的女生薩哈拉》中的主角薩哈拉就是這樣一個(gè)人。她一開始很自卑，不愛與人交流。但是自從她遇上波迪小姐，就開始走上了改變自己的道路。她在自己的日記中會(huì)提到老師的故事，到故事結(jié)束，薩哈拉變成了一個(gè)自信、開朗的女孩，并能與人交往、擁有了很多朋友。薩哈拉就像一只破繭的蝴蝶，開始飛翔享受陽(yáng)光；就像樹上的嫩芽，沐浴著雨露茁壯成長(zhǎng)。也就像書中所說(shuō)：“她只要有了合適的腳碼，那么她就穿上了水晶鞋了�！�
薩哈拉這個(gè)女孩，我從她身上學(xué)到了一個(gè)最大的.優(yōu)點(diǎn)：努力，自己努力!
薩哈拉明確了自己真正的夢(mèng)想后，就為了這個(gè)夢(mèng)想而努力，沒有人去要求她、提醒她、催促她，是她內(nèi)心自愿要求自己一定要做到。
一個(gè)人如果真正想去努力的話，那么他一定離成功很近，因?yàn)樗偸菚?huì)對(duì)今天所做的事情進(jìn)行總結(jié)、改進(jìn)、提升。但是一個(gè)人如果總是在別人的催促和強(qiáng)迫下去努力的話，那么他可能是原地踏步或者很慢地進(jìn)步。因?yàn)樗粫?huì)去對(duì)自己當(dāng)日所做的事情進(jìn)行總結(jié)、去反思、去改正、去提升。他肯定沒有人生目標(biāo)，即使他有目標(biāo)，那也是擺設(shè)、是空想，沒有任何意義。
就像五年前爸爸建議我去練習(xí)跆拳道，目的是可以提升膽識(shí)，讓我更加自信。但剛開始，我總以為那只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，對(duì)提升自信和增加膽量沒有什么幫助，反而感覺枯燥、辛苦的訓(xùn)練是一種痛苦。在課堂上，總是不敢大膽做動(dòng)作，怕做錯(cuò)被身邊小朋友嘲笑。
應(yīng)付了幾節(jié)課后，我想：“爸爸讓我去練習(xí)跆拳道，肯定對(duì)自己的成長(zhǎng)是有好處的，我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，享受學(xué)習(xí)跆拳道的過(guò)程�！�
從那以后，我每次都認(rèn)真學(xué)習(xí)教練的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，控腿、出拳、拔筋、力量等訓(xùn)練，我都按最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己做到最好，雖然有時(shí)候做不到位，但我發(fā)現(xiàn)身邊沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑我，而是尊重我的認(rèn)真，我就越發(fā)大膽的訓(xùn)練。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)擁有了20多枚各項(xiàng)比賽的獎(jiǎng)?wù)�。連我最害怕的實(shí)戰(zhàn)對(duì)打我也得心應(yīng)手，不但跟同齡女孩子對(duì)打，還經(jīng)常要面對(duì)身體強(qiáng)壯的男生，雖然經(jīng)常挑戰(zhàn)失敗，渾身疼痛，但我不畏懼�，F(xiàn)在的我，自信、敢于面對(duì)困難，我知道，這是我常年堅(jiān)持的結(jié)果，源于我近5年的辛苦訓(xùn)練。
所以，一個(gè)人想改變自己，就一定要付出辛苦的努力，堅(jiān)持住，有目標(biāo)，就一定會(huì)成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
《特別的女生撒哈拉》讀后感 10
今年的讀書節(jié)，我們?nèi)Ｒ黄鸸沧x了《特別的女生薩哈拉》。這是一個(gè)孩子特別的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
故事的主人公——薩哈拉，她的名字是世界上最大沙漠名字。其實(shí)在薩哈拉心中的秘密也有沙漠那么大，那么寬。她生活在一個(gè)單親家庭里，從小就跟著母親生活。等她上了小學(xué)也是最特別的一個(gè)。她不閱讀，也不寫作業(yè)，是班級(jí)里的“笨學(xué)生”。因此，薩哈拉和德里接受著碧絲小姐的特別教育，盡管她并不喜歡這樣。
就這樣，薩哈拉遇到了一生中的恩師——波迪小姐。波迪小姐喜歡學(xué)生寫日記。有一次薩哈拉寫到了“我是作家”。而波蒂小姐沒有批評(píng)她，沒有嘲笑她，說(shuō)了一句“我相信�！边@三個(gè)大字格外醒目，而且還告訴她“作家需要寫作�！本褪窃诓ǖ闲〗阋淮我淮斡忠淮蔚墓膭�(lì)下。薩哈拉開始慢慢的改變，她開始閱讀、寫作。寫了一本屬于自己的書，她偷偷的藏在圖書館里，希望有一天有人能看到自己的作品。
其實(shí)就是一句“我相信”，這看似簡(jiǎn)單的一句話。卻讓薩哈垃走向了成功。相信的力量是無(wú)限強(qiáng)大的，它可以鼓勵(lì)一個(gè)人，幫助一個(gè)人，甚至可以成就一個(gè)人。
我也深深地被這個(gè)特別的.女生所折服。她的蛻變是驚人的，她努力的付出是驚人的。其實(shí)薩哈拉是一個(gè)很幸運(yùn)的孩子，她遇到了波迪老師，她遇到了德里，她還有一個(gè)支持他的媽媽。
到底誰(shuí)才是主角？主角不是最優(yōu)秀的那個(gè)，而是不斷變化的那個(gè)。只要我們認(rèn)真不斷努力，就可以成為主角，成為最特別的那個(gè)。
其實(shí)在我們每個(gè)人的生活中，會(huì)遇到一個(gè)像波迪老師一樣的人。他會(huì)選擇相信我們，會(huì)選擇支持我們，也會(huì)說(shuō)一句“我相信”。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 11
撒哈拉這個(gè)名字是爸爸為他女兒取的，撒哈拉上三年級(jí)時(shí)，爸爸就離開了她和媽媽，再也沒有回來(lái)過(guò)。撒哈拉上課時(shí)，既不寫作業(yè)也不開口讀書，可實(shí)際上撒哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜愛寫作，還寫了一本屬于自己的書，偷偷藏在圖書館里，希望有人能看到。
于是有了波迪爾老師的出現(xiàn)，“灰姑娘”終于找到了適合自己腳碼的水晶鞋。我看了《特別的女生撒哈拉》這本書后，恍然大悟：做事不能三心二意，要持之以恒，還要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來(lái)，就一定能夠達(dá)到勝利的彼岸。有的同學(xué)只有專一的目標(biāo)，可沒有把這件事鉆進(jìn)去細(xì)細(xì)研究，把這件事做到底，整天吊兒郎當(dāng)?shù)模瑥牟患?xì)細(xì)品味一件事；有的同學(xué)沒有專一的`目標(biāo)，一會(huì)兒做這件事，一會(huì)兒做那件事，一天想當(dāng)科學(xué)家，第二天又想當(dāng)物理學(xué)家了；有的同學(xué)根本就沒有理想，把做作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，做好了就扔在一邊，去看電視、打游戲了。這些人，都是不可能達(dá)到勝利的彼岸的。
只有目標(biāo)專一，而不是三心二意；持之以恒，而不是半途而廢，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 12
最近，我讀了美國(guó)著名兒童文學(xué)家愛斯米·科德爾的《特別的女生薩哈拉》一書。文中敘述了有一個(gè)女孩叫薩哈拉，因爸媽離婚了，無(wú)法專心讀書，成了同學(xué)們、老師以及很多人心中的笨學(xué)生。直到一位神秘的老師——波迪小姐出現(xiàn)了，改變了這個(gè)女孩子的故事，在她的影響下，撒哈拉開始了嶄新的生活。我認(rèn)為，波迪小姐的教育方法很特別，因?yàn)樗屚瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)變得精彩而有趣，而沒有讓他們感到枯燥和無(wú)味；還有撒哈拉的媽媽，我也喜歡，因?yàn)椴还苋龉I什么書，她都會(huì)很大方地掏出錢幫撒哈拉買書；我還喜歡德里，因?yàn)樗f(shuō)的話永遠(yuǎn)不反悔，可以用“君子一言，駟馬難追”來(lái)形容。
《特別的女生薩哈拉》是一本令人受益匪淺的.好書，它讓我明白了一個(gè)道理，就是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，人與人之間最大的差別不在于聰明還是笨拙，而在于勤奮還是懶惰。我們只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
《特別的女生撒哈拉》讀后感 13
今天聽魏智淵老師講了《特別的女生撒哈拉》這本兒童書。前面幾個(gè)小章節(jié)中，女孩撒哈拉因?yàn)橐恍┍憩F(xiàn)被故事中的史丁校長(zhǎng)和碧絲小姐認(rèn)定為需要特殊教育。
魏智淵老師說(shuō)故事里的老師和校長(zhǎng)他們并不是負(fù)面的角色和反面的人物，恰恰是老師的自然狀態(tài)。
他們建立了一個(gè)體制化的世界，達(dá)不到這樣的標(biāo)準(zhǔn)就要被特殊教育。而體制往往是獎(jiǎng)勵(lì)聽話的學(xué)生，有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣的就要被拿出來(lái)教育。
能不能看到具體的人，而不是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就產(chǎn)生了一些偏見?我們的價(jià)值觀出現(xiàn)問題了，大部分是以比較為導(dǎo)向。
其實(shí)哪怕是問題學(xué)生，也是一個(gè)鮮活的生命啊!應(yīng)當(dāng)把眼光聚焦在成長(zhǎng)而不是成功。那才能看到鮮活的生命。
讓我想到最近發(fā)生的一些事情。
朱令去世了，這么美好的女孩子，她的靈魂永遠(yuǎn)定格在22歲。誰(shuí)是兇手呢?隨便搜索都能看到各種各樣的分析。
有太多的假設(shè)都指向一個(gè)原因，她太優(yōu)秀了，引起別人的.嫉妒。
她出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，外形清秀氣質(zhì)突出。她在文科、理科藝術(shù)方面都有超高的天賦，在人才濟(jì)濟(jì)的清華大學(xué)也是人群中耀眼的存在。就算在自己不擅長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)方面也能秒殺班里的學(xué)渣。
可惜啊，兩次鉈中毒后，她的生命就定格了。兇手是誰(shuí)，至今也是謎團(tuán)。父母七十多了，辛苦了這么多年還要白發(fā)人送黑發(fā)人，這些都是人為造成的悲劇。
如果我們從來(lái)都能贊嘆美好的生命，別人的鮮活和美好并不妨礙自己生命的豐盛，是否這種悲劇就能避免?
長(zhǎng)期處在一種“比較”的價(jià)值觀下就總是想分個(gè)三六九等。一個(gè)人就算處于評(píng)比中的“末端”代表人生就完蛋了嗎?其實(shí)并沒有，我反而見到很多少年時(shí)代的差生，后來(lái)也活出了自己的生命色彩。
成長(zhǎng)是永無(wú)止境只能和自己比較的。如果用一個(gè)廣闊的視野看待生命，一切就不會(huì)如此狹隘，在時(shí)間的長(zhǎng)河里一時(shí)小小的起落又算得了什么?
成長(zhǎng)視角而不是成功視角，這樣看教育應(yīng)該能放下很多執(zhí)念。
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