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《大自然的文字》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著以后，這次閱讀讓你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《大自然的文字》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《大自然的文字》讀后感1
大自然的文字？看到題目《大自然的文字》，大家一定會想，大自然會有文字嗎？這你就不懂了吧，其實(shí)，在大自然中，天上地下到處都是字。
說實(shí)話，剛讀這篇文章的時(shí)候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字。后來通過課文中介紹的幾個(gè)例子，我才知道其中的奧秘。星星在平常的人看起來，極為普通�？墒�，它如同指南針一樣，能使我們不迷失方向。云朵呢？它是天氣預(yù)報(bào)的使者，只要出現(xiàn)了砧狀云，就會說明了會有雷雨降臨。石灰石和在林中的花崗石，也是一個(gè)文字。它們能告訴我們，這片土地原先的情況，讓我們了解到這兒的地質(zhì)變化……
這些從不被我注意過的自然界的景物，原來有這么大的.作用�。⊥ㄟ^后來的學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們互相補(bǔ)充，我又了解到了很多大自然的文字：大雁南飛，秋天就在眼前；螞蟻忙著搬家，出門就一定要帶雨傘�？煲掠甑臅r(shí)候，燕子就會低飛，蟲子們在下雨時(shí)會離地面較近，而燕子為了捕捉它們，所以飛得也會低。將要地震時(shí)，青蛙會像搬家一樣大型遷移，甚至馬路上都會爬滿青蛙。海嘯的前幾十分鐘，海水會泛起一個(gè)又一個(gè)小泡泡，隨即會有小浪頭打來……這一個(gè)又一個(gè)鮮明的例子，也同樣拯救了不少條生命。
由此看來，大自然的文字是多么重要，又多么有趣��！當(dāng)然，這些文字是不會每個(gè)人都認(rèn)識的，只有那些勤學(xué)好學(xué)、善于觀察和請教的人們，才會懂得它們。
所以，從現(xiàn)在開始，大家都要多去野外看看，有不懂的及時(shí)問別人或者找書，這么日積月累，你的“文字”量就會越來越多，知識量也會越來越大。到那時(shí)，你將會真正成為知識的主人。
《大自然的文字》讀后感2
暑假里，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《大自然的文字》。
這本書講了大自然就是一本“書”，也是一位“嚴(yán)格的老師”。比如像這個(gè)孩子就被“老師”給批評了。有一次，媽媽叫他去森林里采漿果，他說：“好吧！”他來到森林里看到有一棵灌木叢長有好多個(gè)水靈靈的紅漿果。他想：“太好了這一次槳果我一定要采得比誰都多。”他采了滿滿一大籃紅漿果，開心地回家了。他在回家的路上吃了幾個(gè)紅漿果，結(jié)果又是惡心又是肚子疼。還好他當(dāng)時(shí)嘔出來了，要不就中毒了。這就是不認(rèn)識大自然的文字的后果。
這本書就是一個(gè)知識的“寶盒”，打開“寶盒”的`時(shí)候知識就是你的老師了。
《大自然的文字》讀后感3
文章以描寫介紹自然中涌現(xiàn)著無窮生命力開頭，以揭示人生中孕育著新希望結(jié)尾，表達(dá)了作者對人生的看法和態(tài)度：坦然面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，明白有多少付出才會有多少收獲，保持坦誠謙虛的胸懷，體會人生的趣味。
本文內(nèi)容豐富。作者盡情贊美了大自然無窮的生命力。全文分四個(gè)部分，第一部分，先描寫介紹風(fēng)雨中的小白花，表達(dá)了作者的敬佩之情。在風(fēng)雨中，小白花細(xì)小的根“卻穩(wěn)固在糾結(jié)于土地之中”；“經(jīng)過風(fēng)雨的磨煉和洗禮”，小白花“仍然堅(jiān)毅地綻放”。再描寫介紹了風(fēng)雨中的小鳥，振翅高空，“馬聲啁啾地回蕩在空中�！弊詈笠欢问潜静糠值男〗Y(jié)，揭示出了作者獲得的啟示：人類不應(yīng)惶惶度日，要像小花小鳥一樣，與大自然和諧一致，融為一體�！坝暌抡f下吧，風(fēng)要就吹吧”，作者三次重復(fù)這一句話，目的就是要人們像小花小鳥一樣坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨，不要因?yàn)橛行╋L(fēng)風(fēng)雨雨，就惶恐不安，要像小鳥一樣扎穩(wěn)根基。經(jīng)受磨煉，頑強(qiáng)綻放；要像小鳥一樣，振翅高飛，放聲歌唱。
第二部分，作者寫了春意漸濃的池水。在簡略在勾勒出池邊的景色后，作者描寫介紹了這樣的一幕，：人們將石頭投入水中激起不同的聲音。“面對池畔各式各樣的人們和各種各樣的聲音，有誰在事后是抱著詩人一般的情懷與感觸悄然離去呢？”作者的發(fā)問表明了他的寫作意圖：以詩人一樣的情懷與感觸來審視“各式各樣人們和各種各樣的聲音”，“了悟出各種大小不同的石頭，會響起各種大小不同的`聲音”�！皽啘嗀⒋掖颐γΦ氖澜缰小�，人們也在渾渾噩噩、匆匆忙忙地生活，在生活的水池中，我們也在投石頭，但我們投入了多大的石頭。激起了多大的聲音，在渾渾噩噩、匆匆忙忙的狀態(tài)下，我們并不知覺。這一部分中，作者獲得的啟示是：有時(shí)，我們需要平靜下來思考一下我們在生活中的的付出與獲得。
第三部分又寫到了天上的云。作者寫了為斷變化和不同的形態(tài)，目的顯示是用來比喻“人的心，”和“人的命運(yùn)”。由“云朵的變化”作者想到了很多我，作者想到了人的心境與人生的際遇的關(guān)系，想到了人生如流云一樣的變化。由此得出結(jié)論，“縱然歡喜，也不必得意忘形，縱然悲戚，也不必怨天尤人”。進(jìn)而推論：“若每個(gè)人都能保持坦誠、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，必可體會出漫長的人生中的無窮的情趣。”
第四部分，可以看出是全文的結(jié)語，人生中，無論順境逆境，只要振作精神，努力進(jìn)取，必定會取得成績，自然就有了新的希望。
從作者的寫作意圖來看，全文以“大自然的啟示”為標(biāo)題，起筆是大自然，落筆是啟示，表達(dá)了作者在對自然景物的觀察中產(chǎn)生的一些人生的思考：坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨，與大自然和諧一致，不因?yàn)樯钪械男╋L(fēng)風(fēng)雨雨就惶恐不安，思考一下我們在生活中的付出與獲得，勤奮努力，勝不驕，敗不餒，保持坦誠、謙虛的胸懷，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，必定能體會到人生的樂趣。
看到題目，大家一定會想，大自然會有文字嗎？這你就不懂不懂了吧，其實(shí)，在大自然中，天上地下到處都是字。
說實(shí)話剛讀這篇文章的時(shí)候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字，后來通過文字中介紹的幾個(gè)例子，我才知道其中的奧秘。例如星星，天上的星星可以組成各種星座，幫助水手識別方向；云彩呢，可以預(yù)測天氣，告訴飛行員天氣的好壞······這些從不被我注意過的小細(xì)節(jié)原來有這么大的作用啊，我想，它們一定是大自然中的知識掌門人了。一時(shí)間我感到自己在仔細(xì)觀察這方面做得不夠，以后一定要多留心留心了。
再這大千世界中，不僅是天和地，甚至到每一粒小石子也都是一個(gè)字。大雁南飛，秋天就在眼前；螞蟻忙著搬家，出門就一定要帶雨傘，可是，這么多有趣的文字是怎樣做才會發(fā)現(xiàn)呢？
我們雖然很早就認(rèn)識了文字，學(xué)會了文字，學(xué)會讀報(bào)看書，可以了解世界上的一切事情，但是，這大自然的文字，可不是每個(gè)人都會的。對于不認(rèn)識這套文字的人來說，所有的星星白云就全是一樣的東西了。大家一定都不想做這樣無知懶惰的人，那么，就請你多走進(jìn)森林，走進(jìn)田野，接觸大自然，并且還要認(rèn)真觀察接受更多新鮮的從不知道的知識，當(dāng)然，還要學(xué)會親自實(shí)踐，喜歡問“為什么”，我覺得，長大后的你如果做一名飛行員，航海員或者建筑工人，當(dāng)你看大自然的這本書時(shí)，一定會像印在紙上的書一樣清楚明白。
《大自然的文字》讀后感4
今天，我讀完了《大自然的文字》這本書，對它奇妙的內(nèi)容回味不已�，F(xiàn)在就讓我做一回“大自然翻譯員”吧！
這里有星星的作用、云的作用、小鳥的作用、石頭的作用……我最喜歡的，是白云的作用。
白云——天空的衣服，有些人總喜歡在勞累之時(shí)仰起頭，欣賞白云的千變?nèi)f化�？墒牵袔兹酥�，白云的變化也是有學(xué)問的。
如果你仰頭一看，看到那蔚藍(lán)的天空上有一絲薄霧似的云，好像一條絲巾。認(rèn)識大自然文字的'人，立刻會說出那云叫卷云。另外，從卷云可以知道天氣不好，十成有九成會是陰雨天。
在炎熱的夏季，如果你乘飛機(jī)去旅行�？吹揭欢湓坡刈兂设F匠鋪里鐵磚的模樣。飛行員知道，這種云是雷雨的預(yù)兆。如果飛機(jī)在這樣的云里飛行，那里的強(qiáng)有力的風(fēng)會將飛機(jī)毀掉。
除了云的作用之外，我還喜歡小鳥的作用。
如果天空中的燕子飛得很高很高，從低處看很小很小，這說明什么呢？這說明天氣很好。
白嘴鴉飛來了，告訴人們：春天來了！大雁飛走了，春天也走了，冬天來了。
好了，我要繼續(xù)去研究大自然了！
《大自然的文字》讀后感5
這個(gè)寒假，我讀了一本意義深刻、富有真情實(shí)感的書_大自然的文字。這本書是有一篇篇故事組成的，有的故事短小精煉，告訴了我們一些深刻的道理；有的故事使我們掌握了許多知識；還有的故事長而感人。在這其中，最令我記憶猶新的一篇小故事是俄羅斯作家普希金寫的《漁夫和金魚的故事》。
這個(gè)小故事主要講了一個(gè)老頭兒在海里抓了一條金魚，金魚說如果放了它，什么都依老頭兒，老頭兒什么也沒要便放了它。老太婆知道后，一次又一次向金魚索取，第一次要了一個(gè)新木盆，第二次要了一座木房子，第三次變成了貴婦人，第四次成了一位女皇，誰知她還不滿足，要當(dāng)海上女霸王，讓金魚侍候她，最后又回到了原來貧窮的樣子。
文章中人物的特點(diǎn)和個(gè)性很鮮明，老頭兒是一個(gè)老實(shí)本分、善良、熱愛動物的人，老太婆是一個(gè)自私自利、剛愎自用、不知滿足、暴躁的.人。而金魚則有求必應(yīng)、好壞分明、知恩圖報(bào)。這篇文章告訴了我們一個(gè)深刻的道理：人要知道滿足，不然將自食其果，正像文中的老太婆，本來已經(jīng)擁有了榮華富貴，卻因?yàn)樽约旱呢澬娜渴チ�，正所謂知足者長樂。如果人的心不知道滿足，就好比蛇吞大象。記得以前讀過一首民謠：別人騎馬咱騎驢，比上不足下有余，雖說沒有騎馬好，也比步行高三級。在生活中，我有的時(shí)候也會因?yàn)樾⌒〉呢澬亩允称涔Ｓ幸惶�，我想玩游戲，媽媽說只能玩30分鐘，我討價(jià)還價(jià)地說：“40分鐘行不行？”媽媽聽了，有些無奈地答應(yīng)了。這時(shí)我得寸進(jìn)尺，說：“50分鐘呢？”媽媽聽了有些生氣，可還是答應(yīng)了。這下，我?guī)в幸环N僥幸心理問：“那能不能一小時(shí)啊�！眿寢屄牶螅樕厦鏌o表情，冷冰冰地說：“那還是30分鐘吧！”我聽后，追悔莫及。這僅僅是小事，在社會上，有許多污吏為了金錢不擇手段，而且貪得無厭，最終受到了法律的制裁。
除了這篇，還有許多文章值得一看。這本書真是意義深刻，令人受益匪淺��！
《大自然的文字》讀后感6
曾容這篇文章讓我感覺到盡管我們目前的科技發(fā)展水平日新月異，但大自然龐大復(fù)雜的運(yùn)行機(jī)制讓作為其中一分子的人類無法琢磨清楚，我們就像是她的孩子，努力想更多更深入的了解她，以適應(yīng)她和她更好的相處，但仍然難免會有些自作聰明的時(shí)候，以為一些行為無傷大雅，以為一些這些行為是大自然母親可以承受的，殊不知脾氣再好的母親也不會一直縱容她的孩子，到了必要的時(shí)候，母親就會小小懲罰一下孩子，讓他知道，永遠(yuǎn)不要想試圖改造母親，讓她受傷。
有時(shí)候孩子為了滿足自己形形色色的要求和欲望，傷害了自己的同伴，貂皮大衣，鹿茸鹿角，羊絨牛絨堂而皇之的擺在商場里，深海魚油，野味山珍，孩子貪婪的將味蕾伸向了自然界的角角落落，而這樣做的代價(jià)是越來越多的同伴永遠(yuǎn)的從這個(gè)世界消失，越來越多的同伴發(fā)出數(shù)量告急的警報(bào)，越來越多的食物鏈被破壞造成無可挽回的慘痛后果，而這一切，僅僅是源于孩子沒有止境的物質(zhì)需求，是時(shí)候讓孩子來反省一下是不是我們要求的越來越多
，其實(shí)生活本不需要那么復(fù)雜，簡單的生活，理性的消費(fèi)就可以使很多慘劇不會發(fā)生。
有時(shí)候孩子為了創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益而大肆開采不可再生資源，不加節(jié)制的使用甚至浪費(fèi)淡水資源，為了追求不切實(shí)際的虛榮購買使用大排量汽車，并排放出越來越多的溫室氣體，工業(yè)廢氣，污水，各水系水質(zhì)告急，空氣質(zhì)量每況愈下，溫室效應(yīng)越來越明顯，而所有這一切導(dǎo)致的`后果也許是我們自己都無法準(zhǔn)確預(yù)測的，是不是海平面會持續(xù)上升淹沒沿海城市，是不是臭氧空洞會出現(xiàn)在我們土地的上方，是不是將有一天我們要佩戴面具出門才能抵擋住越來越骯臟的空氣。。。。。。孩子再次被自己出的題目問倒。
有時(shí)候孩子也會努力的和同伴和母親保持良好關(guān)系，但由于認(rèn)知的淺薄好心也許會辦了壞事，收養(yǎng)了受傷的小豹，撫養(yǎng)他傷愈長大，但打開籠子的那一刻，他卻往后退了退，人類的干預(yù)讓他忘記了自然界競爭的慘烈和他的本性，他已經(jīng)無法再獨(dú)立生活;海灘上有禿鷹在盤旋，但剛從沙灘里孵化出的小海龜必須自己走過長長的沙灘進(jìn)入海水，一只小海龜先探出了頭，剛走了沒幾步就被禿鷹發(fā)現(xiàn)抓了去，第二只又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的出來，依舊是這樣的命運(yùn)，海灘上的游客看不過去了，走過去將剛探出頭的第三只小海龜抱起來走向海水，的確這只小海龜逃脫了被禿鷹捕食的厄運(yùn)，但其他小海龜?shù)玫搅隋e(cuò)誤訊號以為危險(xiǎn)沒有了紛紛探頭出動，一時(shí)間海灘成為了禿鷹的餐桌……人類經(jīng)常做一些自以為正確的事情，殊不知大自然遠(yuǎn)比我們想象的復(fù)雜的多，深奧的多。
人類這個(gè)母親最垂青的孩子雖然擁有別的孩子所沒有的智慧和勇氣，但他終究也是孩子，需要有時(shí)間來讓他成長，成長的過程中也會不斷的犯這樣那樣的錯(cuò)，每次嘗到母親給的苦頭后就會思考和改正，但頑劣的天性讓他還會繼續(xù)犯錯(cuò)，就在不斷的錯(cuò)誤與反省中，孩子才會慢慢長大，懂得更多母親的道理。永遠(yuǎn)對母親保持尊重，不輕易將自己的想法強(qiáng)加于母親身上，不自以為可以預(yù)測未來的發(fā)展，做好自己本分的角色，和母親和同伴和諧的生活下去才是我們孩子應(yīng)有的態(tài)度。
《大自然的文字》讀后感7
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《大自然的文字》的書。這是一本稍帶科幻的小說書。書中的故事十分有趣，有喜、有怒、有袁、也有樂。這一個(gè)一個(gè)有趣故事更是讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的故事是《漁夫和金魚的故事》。
故事的大意是這樣的：很久很久以前，有個(gè)老頭兒和老太婆，他們住在大海邊上，住在一所破舊的泥棚里，老頭兒每天打漁，老太婆每天織線。有一次，老頭網(wǎng)到一條魚，這是一條會說話的魚，他想要用重金來贖得自己自由，老頭沒敢要，放走了魚兒�？衫咸挪灰粯�， 他十分想拿到重金，就讓老頭一次又一次地讓老頭去找金魚。從小木盆到大房子，從貴婦人到女皇。后來金魚再也忍不住了，把老太婆變回了原來的樣子，所有的東西都沒有了。
讀了這個(gè)故事，我明白了：在別人給予我們東西的時(shí)候，我們不能貪心，當(dāng)我們貪心到達(dá)一定程度的時(shí)候，別人對你的.好感就會消失他便會收回，讓你一無所有�？梢�，貪心是多么可怕的東西啊！
在平時(shí)的生活中，我也是個(gè)貪心人。拿別人東西時(shí)總是一大把一大把的拿，雖然別人表面上十分客氣，但背地里他們一定會說我們的，所以，我一定要改掉這不好的習(xí)慣。同學(xué)們在平時(shí)的生活中也不要做個(gè)貪心人。
《大自然的文字》讀后感8
今天，我看了一本書名叫《大自然的文字》的書，書里面講了許多我們?nèi)粘Ｉ钣闷返膩須v、我們城市里的事、有關(guān)大自然的趣事和文字的知識。
在這么多故事中，我最喜歡《麥子的旅程》這篇文章。下面，我來介紹一下吧：
一列火車進(jìn)站了，車門一打開，里面的旅客麥子就迫不及待地跑了出來。它們跑向了它們住的“賓館”——大糧倉；然后，它們被自動起重拖送機(jī)送往大倉庫的頂部，大倉庫里麥子堆得象一座座高塔。麥子從高塔上灑落下來，進(jìn)入一個(gè)個(gè)巨大的房間。麥子就在這些房間里安安靜靜地住下了，直至輪到它去磨房。
終于，麥子們等到去磨房了。很久很久以前，人們是用手工磨面粉的'：他們把麥子灑在一塊石塊上，再用一個(gè)同樣的石塊來磨它�，F(xiàn)在，我們是通過電來驅(qū)動機(jī)器來磨粉。
在磨房里，麥子被脫掉“衣服”，然后，它們洗了一個(gè)澡，就進(jìn)入了磨粉機(jī)。在磨粉機(jī)里，麥子變成了白白的面粉。磨好的面粉被傳送帶傳送到一臺有著很象大象鼻子的機(jī)器里，隨后被裝進(jìn)一個(gè)個(gè)袋子里密封起來。麥子的一生也就過完了。
讀了這篇文章后，我有一個(gè)想法：麥子變成面粉，耗費(fèi)了許多資源，我想培育出可以直接長出面粉和面包的植物，它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是不怕病蟲害、一年可以收獲八次。我還有一個(gè)想法：等我長大了，我要培育一種不怕干旱的糧食。它有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：不但有超抗旱能力而且能滴出水來、不怕病蟲害、一整株植物都能吃、一天24小時(shí)不間斷地吸收有害氣體、釋放有益氣體等等。不管哪里有了它，哪里就空氣清新、沒有病蟲害……
那世界上就沒有挨餓的人了。
《大自然的文字》讀后感9
在我們生活的大自然里，有許多有趣的事。每一顆星就是一個(gè)字，腳下的每一顆小石子是一個(gè)字，海里的每一個(gè)貝殼也是一個(gè)字。學(xué)完了這一課后，我便明白了要怎樣觀察這一個(gè)個(gè)“字”。
舉個(gè)例子吧。云，是這本大書上的文字，炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山就變得像鐵匠的鐵鉆了。飛行員知道，鉆狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該遠(yuǎn)離些好。如果在它的里面飛行，它會把飛機(jī)摧毀。
天上有文字，地上也有文字。建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可他并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的`。貝殼生活在海里，可見在遠(yuǎn)古時(shí)代，這里是一片汪洋。
學(xué)完了這一課，我明白了要注意觀察，多一些尋找，請教懂的人，多到田野里走一走，也要多看一看課外書，廣博知識。就一定可以明白大自然的文字。
《大自然的文字》讀后感10
剛開始，我看到《大自然的文字》這個(gè)書名，以為是告訴我們一些大自然的美麗的不可思議的奇觀。結(jié)果看了才知道，這不是描寫景色的，而是一本科普書，告訴了我們很多知識，讓我們知道大自然中自然形成的一些物質(zhì)是怎樣變成人們需要的東西，成為人們得力的幫手。
這本書的大部分地方的風(fēng)格都和《昆蟲記》差不多，很幽默輕松。經(jīng)常把大自然的一些物質(zhì)當(dāng)成人來寫。作者在故事的開頭就給讀者講了一個(gè)笑話：一個(gè)男孩到森林里去探險(xiǎn)，迷了路，他很餓。突然，他看見一棵小樹上結(jié)了很多顏色鮮艷的小果子，就采了五顆吃，結(jié)果回家就鬧肚子了。你可能會笑這個(gè)男孩那么笨，顏色鮮艷的野果當(dāng)然不能吃了。其實(shí)這就是不懂大自然的文字，不夠了解大自然。接著，作者伊林就給我們講了許多知識點(diǎn)，比如：人們讓隱形的工作者——風(fēng)發(fā)出電的過程，水的循環(huán)過程，鉛筆是由什么礦物制成，莫斯科圖書館的運(yùn)轉(zhuǎn)過程等。
看完這本書，我認(rèn)為我們更應(yīng)該了解大自然、保護(hù)大自然了，因?yàn)檫@樣其實(shí)就是保護(hù)人類自己。你哪一天不小心吃了毒蘑菇，別抱怨大自然長了一種有毒的蘑菇，其實(shí)這是大自然對你不了解它的懲罰。當(dāng)你了解大自然就知道大自然是多么重要！大自然中的樹可以為我們遮風(fēng)擋雨，抵御強(qiáng)大的沙塵暴。大自然中的一些沒毒的果實(shí)、蔬菜可以解決我們的溫飽，并讓人們可以播種種出更多食物。大自然中的動物有的可以為我們提供食用的肉，有的做成毛皮大衣，還有的能成為人類的朋友。大自然中的風(fēng)、水、能源、礦藏更是為我們?nèi)祟惿鐣娘w速發(fā)展提供了不竭的能源和原料。但有些人為了謀取私利，多賺錢，打大自然中可愛的`動物和綠色的植物的壞主意，亂捕亂殺，濫砍濫伐。這種違背大自然規(guī)律的粗暴行為，也必將使人類遭受到大自然無情地懲罰。層出不窮越來越多的異常氣候、地質(zhì)災(zāi)害和環(huán)境污染就證明了這一點(diǎn)�，F(xiàn)在雖然大家重視了，開始提倡低碳環(huán)保了，可是對大自然造成的破壞依然在持續(xù)，現(xiàn)在每年都有許多動植物滅絕。我們應(yīng)該懂得，大自然為我們提供的物品是有限的，但如果人們?nèi)斡勺约贺澙�、過度地汲取，從不考慮讓自己安靜下來，真誠地與大自然溝通，虛心地讀懂大自然的規(guī)律，那么，我們將會付出更大的代價(jià)，得到更多地懲罰。相反，如果我們能與自然友好相處，人類可利用的資源會更多，生活環(huán)境會更好，人類社會發(fā)展會更持久，我們的未來會更幸福！
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