《師恩難忘》讀后感最新范文
《師恩難忘》讀后感最新范文1
看了《師恩難忘》這篇文章，心里這的感到特別感動(dòng)，也打心里贊同。文中有一句話：“我有時(shí)在想，母校是什么?對(duì)于學(xué)生來說，是那個(gè)你們每天要抱怨幾句：飯?jiān)趺茨敲措y吃?作業(yè)怎么這么多?考試怎么沒完沒了?但，恰是那個(gè)你怎么抱怨，卻從來不允許別人一句”不“的地方”。其實(shí)，真的是這樣，母校她就是心靈深處最柔軟的地方，是每個(gè)學(xué)子抱怨過幾千遍的地方，卻也是我們最愛的地方。
這次教師節(jié)，我給以前的班主任發(fā)了短信，老師卻一改以前冷峻嚴(yán)肅，給我回了很多溫暖鼓勵(lì)的的話，結(jié)束語還寫了：“加油吧，我的班長!”當(dāng)時(shí)我的心一動(dòng)，想起了畢業(yè)那天，每天拖堂講課，對(duì)待我們苛刻嚴(yán)厲，從不對(duì)我們微笑的老師，哭成了淚人，并顫抖地報(bào)了我們每個(gè)人，對(duì)我們輕輕哀求似的說，別忘了她，要記得常來看她。原來，我總是想迫不及待地掙脫她的懷抱，但分別就在眼前時(shí)，卻那么不舍，才發(fā)現(xiàn)自己那么愛她。到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，每天六點(diǎn)多到校的老師，全心全意為我們付出的老師，像媽媽一樣的老師是那么美麗。
畢業(yè)那天，所有同學(xué)集結(jié)在一起，憋住眼淚，笑著開玩笑說：“終于脫離苦海，迎來一個(gè)沒有太多作業(yè)的假期!”但我們都知道，離開學(xué)校就等于離開了天堂，被我嫌棄過小的教室，好像把我攬?jiān)诒蹚?被我抱怨過嚴(yán)厲的老師眼里噙著淚水。走出大門時(shí)一個(gè)同學(xué)說：“我再也不來這個(gè)關(guān)了我六年的地方了!”說完就哭了。
其實(shí)，我們都很愛學(xué)校和老師，只是把愛埋在了心底。母校是我一輩子難忘的地方。因?yàn)樗娴氖俏业募�，讓我把所有的愛投入進(jìn)去的地方。也許幾年后老師老了，母校也沒有那么輝煌了，但我仍然會(huì)驕傲地說出：“我是她的學(xué)生!”
《師恩難忘》讀后感最新范文2
教師的職業(yè)是平凡而偉大的�！稁煻麟y忘》是我讀過的一篇文章，主要講了一名鄉(xiāng)村教師老史的事情。一天，老史在上課的時(shí)候，一個(gè)孩子問他什么是香蕉，他也不知道。回到家，他拿上錢，就到縣城買香蕉�；貋頃r(shí)，他為了節(jié)省車費(fèi)，就決定走回去。誰知天黑路滑，老史一腳踩空，跌了一跤。他醒來時(shí)，已經(jīng)在自己家了。第二天早上，他剛醒，就看見他教的14個(gè)學(xué)生都站在床邊，還提著雞蛋。老史把香蕉一支一支的掰給學(xué)生，自己也拿了一支，和學(xué)生們一起塞進(jìn)了嘴里。每個(gè)人嘴里都是澀澀的。后來，那個(gè)問他香蕉的學(xué)生考進(jìn)了名牌大學(xué)，在香蕉樹底下照了一張照片，寄給了老史。
城市上的孩子有哪個(gè)沒見過香蕉?沒吃過香蕉?不知道香蕉要撥了皮再吃?讀了《師恩難忘》，我的心為之一震：從沒有想過還有人不知道香蕉該撥了皮再吃;從沒有想過還有為了讓學(xué)生知道“什么是香蕉”，而用自家賣雞蛋的錢去買香蕉的老師。
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！边@句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。教師，是多么的不容易。平凡的鄉(xiāng)村教師——老史用他那份無私的情感融化著大山里孩子們的心，照亮了他們的求學(xué)之路。雖然老史家不富裕，但他為了讓孩子們知道什么是香蕉，他仍然拿出剛賣的雞蛋錢去縣城買香蕉，這是一種多么無私、偉大的精神呀!老師是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈，是我們成功的鋪路石!
有種水果叫香蕉，有種感情叫無私，有種職業(yè)叫教師!我想替文中的14個(gè)學(xué)生對(duì)史老師大聲的說：“老師，我們知道了……”
《師恩難忘》讀后感最新范文3
作者想起田老師上課的情景，老師每上一課都會(huì)講一個(gè)故事給我們聽，故事的事情里我有一個(gè)啟發(fā)。故事是這樣的;小孩子和他的媽媽回鄉(xiāng)下，突然看見前方有一個(gè)小亭子，她們就去歇歇腳，亭子的邊上有一些花，小孩子就用手去采這些花，但是，他的媽媽看見了，就攔住了小孩子，他的媽媽說‘’這些花不能采‘’，如果你采了，以后后面的人來歇腳的時(shí)候就看不到花了。這件故事大概就是這樣的。田老師講了那么多的故事給我們聽，老師也不說今天有事就不講了，所以，田老師是我們的好老師。
我讀了這編課文，我想起了給我上幼兒園的王老師，有一次，上課的時(shí)候我突然肚子疼，我的王老師發(fā)現(xiàn)了，她問我怎么了，我就告訴王老師我肚子有一點(diǎn)疼，這時(shí)，老師先同我去醫(yī)務(wù)室，到了醫(yī)務(wù)室，那個(gè)人說我肚子疼是因?yàn)槲腋忻傲耍缓�，我的王老師就打電話給我的爸爸媽媽，可是他都沒有接，后來老師就把我送到了醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生先給我開了一點(diǎn)藥，然后，老師還買了許多吃的東西給我，過了兩個(gè)小時(shí)，我看到我市的眼睛里有了許多的血絲，所以，老師就像我們的媽媽，我們也要尊敬老師。
我們要尊敬每一位老師，老師在我們那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教師之恩，我終身難忘啊!
《師恩難忘》讀后感最新范文4
《師恩難忘》中的田老師有著獨(dú)特的教學(xué)方式那就是善于用故事來引人注目，既教學(xué)又育人真是兩全其美呀!作者正是因?yàn)檫@獨(dú)特的教學(xué)方式而對(duì)田老師難忘。
老師是我們?cè)僖彩煜げ贿^的字眼，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗;老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路;老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識(shí)瓊漿;老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。開學(xué)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風(fēng)深深地打動(dòng)了。當(dāng)我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個(gè)小故事講給學(xué)生聽，以便加深記憶。同時(shí)還給同學(xué)們揭示了做人道理時(shí)，更可貴的.是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學(xué)時(shí)的老師，這真太難得了!而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學(xué)生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務(wù)，嚴(yán)格要求自己不讓父母操心，這就是對(duì)有養(yǎng)育之恩父母的感恩;面對(duì)嘔心瀝血的老師，努力學(xué)習(xí)，拿出最好的成績(jī)，這就是對(duì)教給我們知識(shí)的老師的最好的感恩。
《師恩難忘》讀后感最新范文5
有人說老師是一個(gè)造福世界的人，我也這樣認(rèn)為。
他給予我們智慧的海洋，給予我們文學(xué)的殿堂。
讀了這篇文章使我再次感受到師愛的偉大和無以倫比!是的，全世界的哪一位老師不是如此呢?從世人皆知的偉人，到先天不足的智障生，哪一個(gè)人的成長歷程中不傾注了老師的心血呢!師愛它可以跨越時(shí)空、超越生命，為人類的文明、現(xiàn)代默默奉獻(xiàn)。
然而，有很多的學(xué)生卻對(duì)師愛視而不見，甚至連早晨的一聲問候“老師好!”都不愿開口或例行公事，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，這是多么的可悲和不幸啊想想老師們哪一時(shí)哪一事不在為我們操心啊!當(dāng)我們?cè)绯孔哌M(jìn)校園的一霎那，我們的身上就沐浴著老師慈愛的目光;當(dāng)我們朗朗的讀書聲傳入老師耳中時(shí)，她們就會(huì)送給我們贊賞的微笑;當(dāng)我們回答問題遇到困難時(shí)，一抬頭就會(huì)看到老師期許的眼神在鼓勵(lì)著我們;當(dāng)我們身體不舒服時(shí)，關(guān)切的問候立刻就會(huì)伴隨老師的身影來到;……難道這是平常的嗎?不，這是世界上最偉大的師愛啊!如果你真的沒有什么感受的話就來讀一讀《師恩難忘》吧!相信你會(huì)有新的想法和感受——那就是珍惜師愛!
那么，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)把我們的每一份感激、每一份關(guān)愛、每一份努力所取得的成績(jī)送給太陽底下最偉大的人吧!送給我們最敬愛的老師吧!
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