六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感

時(shí)間：2020-12-14 16:44:05 讀后感我要投稿

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六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感1

　　讀完《假如給我三天光明》，仔細(xì)的品讀每一個(gè)字每一頁(yè)，每一個(gè)故事，《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺。

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感

　　我覺(jué)得海倫·凱勒是很不幸的，因?yàn)樗?9個(gè)月的時(shí)候就變成了聾啞人和先天性聲明。而她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗錾狭松屏嫉纳蛭睦蠋�。�?dāng)善良的莎莉文老師把第一個(gè)單詞“寫(xiě)”在了海倫·凱勒的手上時(shí)，海論可高興了。莎莉文像一根火柴，她用微弱的火苗把海倫這根蠟燭點(diǎn)燃后，自己卻慢慢地熄滅了……這時(shí)候，海倫才知道世界上有好幾根“火柴”已經(jīng)為自己而熄滅了。這時(shí)候，她才懂得了該干什么，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。于是她四處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助需要她這根蠟燭點(diǎn)燃的人，這是她在感恩，在感恩所有關(guān)心、關(guān)愛(ài)她的人，這是她唯一能夠做到的。

　　感恩，這個(gè)詞在不殘疾的人看來(lái)微不足道，但是對(duì)海倫·凱勒心中早已埋下了感恩的種子。她非常懂得感恩，在能看到光明的“盲人”眼里，三天的光明是微不足道的，他們覺(jué)得，與其得到只有短短三天的光明還不如不得到。但在海倫·凱勒眼里，能擁有三天的光明是一件很幸福的事情，這是一個(gè)美的心靈，她覺(jué)得世界上有無(wú)數(shù)雙“眼睛”在幫助自己看世界，她懂得感恩。我們要學(xué)會(huì)感恩，哪怕，你只是給勞累了一天的父母一個(gè)最溫暖的問(wèn)候，但你已經(jīng)知道了什么是感恩。

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感2

　　提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。

　　現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。可是，同學(xué)們想到過(guò)沒(méi)有，海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢?有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

　　讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周?chē)囊磺小Ｋ�，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)?她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們多得多呢!

　　同學(xué)們，讀完我的上述讀后感之后，你還畏懼英語(yǔ)嗎?我們有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，是不是很幸福呢?美好的明天，美好的世界就成現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢?

　　讓我們來(lái)迎接美好的未來(lái)吧!

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感3

　　在人成長(zhǎng)的過(guò)程中，必定會(huì)有些磨難等待著我們。而正是這些磨難激勵(lì)著我們?nèi)カ@得成功。有些人會(huì)在磨難中放棄。而有些人卻把磨難當(dāng)成磨練，最終走向成功，最好的例子就是

　　海倫·凱勒。這個(gè)暑假，我饒有興致的品讀了她的著作<假如給我三天光明>，結(jié)果讓我感觸很深，讓我明白了人生的意義。

　　1880年，海倫·凱勒在美國(guó)出生了。她原本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，從小就特別惹人喜愛(ài)，生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光�？墒窃诓坏�19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病是的海倫·凱勒失明，失聰，失語(yǔ)。從此以后，她陷入了一個(gè)黑暗的世界。

　　因?yàn)槭艿饺绱舜蟮拇驌�，海倫·凱勒變得非常暴躁，任性。

　　1887年對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。莎莉文老師就像一個(gè)光明的天使來(lái)到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因?yàn)樯蛭睦蠋煹拇敬窘虒?dǎo)，讓他領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強(qiáng)努力和堅(jiān)持拼搏的精神。

　　海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識(shí)，怎樣也滿(mǎn)足不了自己對(duì)知識(shí)的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內(nèi)心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。

　　海倫·凱勒就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈，敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。她曾說(shuō)過(guò):“我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福�！�

　　從此以后，海倫·凱勒憑借自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈弗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。看完了<假如給我三天光明>，我覺(jué)得海倫·凱勒的一生都是奉獻(xiàn)，成就，困難的一生。她對(duì)于生活的種種磨練，她都沒(méi)有悲觀的面對(duì)著一切，而是樂(lè)觀向上，勇于向困難拼搏，也只有這樣，才能走向成功。

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感4

　　如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)是怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢?我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。

　　海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿(mǎn)傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。在此我想對(duì)眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說(shuō)，切勿讓灰塵落在你的心靈上，因?yàn)樾氖怯脕?lái)觀察觸摸這個(gè)世界的!打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧! “忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。

　　海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。雖然這部偉大的作品，距現(xiàn)在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領(lǐng)略到其閃耀的光芒——人類(lèi)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。讀完此書(shū)后，我的確受益不少。每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，特別是學(xué)習(xí)上，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!

　　《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的'精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感5

　　這本書(shū)由三部分組成，第一部分為海倫凱勒最為動(dòng)人的生活情節(jié)與場(chǎng)景，即《我生活的故事》。這一部分介紹了自己的祖先的譜系家族，勾勒出一幅美妙的圖畫(huà)。從自己的生活中誕生的美麗卻偏偏從一個(gè)盲聾之人的手中寫(xiě)出。這對(duì)我們這些四肢健全的人來(lái)說(shuō)，是多么的諷刺啊。因?yàn)槭�，所以懂得珍�?因?yàn)闆](méi)有，所以渴望擁有。我們?cè)谶@個(gè)世界上生存和生活，都要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和磨難。正如海倫·凱勒渴望光明和聽(tīng)力一樣，我們渴望財(cái)富和名望。

　　但是光明和財(cái)富真的能夠相提并論嗎?

　　不能嗎?海倫·凱勒幾乎生而失明，生而失聰，所以她渴望自己能夠有三天光明，讓自己看這個(gè)世界，讓自己看自己關(guān)愛(ài)的人，看那些曾經(jīng)發(fā)生的歷史，看那些令人炫目的發(fā)明、器物、歌劇、電影。所以對(duì)她來(lái)說(shuō)，這些都是無(wú)法交換無(wú)法替代的珍寶。與我們普通平凡人渴望的財(cái)富和名望毫無(wú)二致。就從書(shū)中的描述來(lái)了解海倫·凱勒的家庭情況，她的家族堪稱(chēng)是富豪一族，至少?gòu)膩?lái)不像是缺衣少穿什么的，至少能請(qǐng)得起家庭教師�；蛟S有些人會(huì)給我吵架。但是不知道大家有沒(méi)有注意魯迅先生的文章，他的生活是經(jīng)常往來(lái)于當(dāng)鋪和藥鋪之間，其家族的沒(méi)落和衰落可見(jiàn)一斑。所以對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，財(cái)富不是他的追求和渴望。但是對(duì)于我們這些生活在困難家庭的人來(lái)說(shuō)，財(cái)富無(wú)疑是和幸福并列的我們的不二追求。從這個(gè)角度來(lái)講，我們所要渴望的財(cái)富和海倫·凱勒渴望的光明有何區(qū)別呢?

　　能嗎?光明幾乎是咱們每個(gè)人類(lèi)生來(lái)就有的基本，但是她沒(méi)有;人人可以輕易得到的，她卻得不到。甚至對(duì)于她來(lái)說(shuō)卻如天塹一般難以跨越�；蛟S在現(xiàn)在的技術(shù)條件下，天塹未必不可變?yōu)樘雇�。想一下中�?guó)浙江義烏和英國(guó)倫敦都通貨運(yùn)火車(chē)了，區(qū)區(qū)天塹還能算的上什么呢?這只能說(shuō)是天道對(duì)海倫·凱勒不公平。雖然但財(cái)富比較難以得到，但是通過(guò)努力和拼搏或許可以得到。從這方面來(lái)講，光明和財(cái)富怎么可以相提并論的?

　　但是什么時(shí)候有過(guò)真正公平呢?又有多少人能夠生而富貴呢?我們自己所鄙視的自己或許正是別人羨慕的目標(biāo)，我們自己沒(méi)有必要妄自菲薄。生活一如既往，有繁華似錦，也有落紅滿(mǎn)地;有富貴百福，也有一貧如洗。但是我們就是生活在這么一個(gè)平凡而又精彩的世界。感謝這個(gè)時(shí)代給了我們機(jī)遇，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去追求更幸福的生活。

　　或許這樣比較不太恰當(dāng)，會(huì)遭到很多人的非議。海倫·凱勒的真正偉大之處，她擺脫了蒼天套在她身上的枷鎖，體現(xiàn)了不屈服于命運(yùn)的抗?fàn)幘�，她的偉大之處在于她能夠�?lè)觀向上的面對(duì)生活的磨難,并努力的去克服它們。

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感6

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近我也讀了一本震撼人心的書(shū)——《假如給我三天光明》。

　　《假如給我三天光明》的作者是20世紀(jì)美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒。雖然她有著悲慘命運(yùn)，但她在善良的安妮·莎莉文老師的幫助下，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的殘疾人。

　　而《假如給我三天光明》豐富生動(dòng)地介紹了海倫·凱勒真實(shí)而又偉大的一生。小說(shuō)主要介紹了海倫變成聾盲人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，她是多么期待能重新得到光明。安妮·莎莉文耐心地開(kāi)導(dǎo)海倫·凱勒，帶她慢慢地用自己的雙手認(rèn)識(shí)字母、單詞以及整個(gè)世界。就這樣，安妮·莎莉文老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望。

　　在書(shū)中，海倫·凱勒用富有傳奇色彩的一生，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，體會(huì)世界的美好。她的精神就一直在震撼著全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的人，無(wú)數(shù)遇到挫折而幾乎絕望的人都由于她的故事而受到激勵(lì)、重新鼓起生活的風(fēng)帆。海倫·凱勒用自己的一生告訴了人們：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！”

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。我們要以海倫·凱勒為榜樣，珍惜世界的美好，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)！

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感7

　　有人說(shuō)，一個(gè)人最大的敵人是自己。是的，只有戰(zhàn)勝了自己，才是真正的強(qiáng)者。寒假里，我懷著激動(dòng)的心情看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，心如波濤起伏的大海，久久不能平靜。海倫·凱勒是生活的強(qiáng)者，也是精神上的強(qiáng)者。

　　《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒，她小時(shí)候因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。她是一位聾啞人，后來(lái)，在莎莉文老師以及有親人、朋友們的鼓勵(lì)下，讓她對(duì)生活重新燃起了新的希望。她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，還被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒的散文代表作，書(shū)里回憶了講她的童年和老師如何教她學(xué)習(xí)的一些經(jīng)歷。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是多么的困難的�？床灰�(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。但就是一個(gè)顆不屈不撓的心，讓她戰(zhàn)勝了自己，實(shí)現(xiàn)了自己一個(gè)又一個(gè)愿望。她是我心中精神偶像，在遇到對(duì)困難時(shí)給予我勇往直前的力量和勇氣。

　　看完這本書(shū)，我感觸頗深，令我印象深刻的是“《霜王》事件”，這篇文章里，講了她童年時(shí)寫(xiě)過(guò)一篇《霜王》小說(shuō)，遭到很多人的懷疑與質(zhì)疑，說(shuō)不是海倫·凱勒寫(xiě)的，還有人說(shuō)她是抄襲的。當(dāng)天晚上，海倫·凱勒一個(gè)人躺在床上失聲痛哭，“哭得渾身發(fā)冷，感覺(jué)自己快要死了一樣，恐怕熬不到明天早上了……”讀到這里的時(shí)候，我內(nèi)心也在哭泣，不被人理解的滋味是不好受的。她把這一段痛苦的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，堅(jiān)持寫(xiě)作并慢慢走出了了陰影。我想起我不被人理解和誤解的事情，我寫(xiě)了幾篇的文章，讓爸爸幫我修改和投稿，后來(lái)文章發(fā)表了。有人說(shuō)是你爸一邊說(shuō)一邊讓你寫(xiě)的吧。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了很生氣。氣憤歸氣憤，我知道，我要寫(xiě)得更多一些，寫(xiě)得更好一寫(xiě)。我要像海倫·凱勒那樣，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并相信自己有一天會(huì)寫(xiě)得更好。

　　想想自己與海倫·凱勒相比，真是太幸福了，我有健全的身體，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有優(yōu)秀的老師，可我不知珍惜，遇到困難就退縮。我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)持了兩年。上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)素描，面對(duì)一個(gè)個(gè)幾何體，反復(fù)練習(xí)，感覺(jué)特別枯燥，甚至有放棄不想學(xué)素描的念頭。而海倫·凱勒聽(tīng)不到聲音，學(xué)說(shuō)話(huà)是多么困難的事情。在莎莉文老師的幫助下，反復(fù)的練習(xí)說(shuō)話(huà)�！皩�(duì)于那些發(fā)音不準(zhǔn)的單詞或句子，我經(jīng)常會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)反復(fù)練習(xí)它們……”在一次次失敗的和疲勞中反復(fù)練習(xí)，她戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了困難，就這樣她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。這是多么堅(jiān)強(qiáng)的心�。�

　　海倫·凱勒是學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者，我也要像她一樣，戰(zhàn)勝自我，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感8

　　當(dāng)我鄭重地讀完這本書(shū)的最后一個(gè)字，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的形象，就在我的腦海里漸漸浮現(xiàn)，她是那么的頑強(qiáng)不屈，多大的困難，在她眼中也不過(guò)如此。

　　她的努力和不屈不撓深深地打動(dòng)了我：1880年出生于一個(gè)小城鎮(zhèn)的海倫，在她出生第19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病毫不留情地奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。從此，可憐的小海倫變得暴躁不安，因?yàn)樗X(jué)得沒(méi)有人會(huì)喜歡她這樣一個(gè)殘廢的人。直到安妮老師的到來(lái)，才讓她覺(jué)得在這個(gè)世上還有人關(guān)心她，漸漸地，她開(kāi)始熱愛(ài)生活了--在安妮老師的幫助下，她開(kāi)始拼命地學(xué)盲文，學(xué)說(shuō)話(huà)，一天，兩天，三天，慢慢地，她會(huì)閱讀一篇完整的文章了。通過(guò)沒(méi)日沒(méi)夜地努力，終于，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，她創(chuàng)建了好多家慈善機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)幫助那些和她小時(shí)候有相同經(jīng)歷的人。相比海倫凱勒，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的無(wú)能和弱小。

　　海倫在書(shū)上這樣寫(xiě)道：假如給我三天光明，第一天，我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良，溫厚與心懷感動(dòng)的人；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂(lè)，憂(yōu)傷，感動(dòng)與善良。只有親身經(jīng)歷過(guò)的人，才能真正體會(huì)到，海倫對(duì)光明的向往。

　　有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”我想：是呀，《假如給我三天光明》告訴了我一個(gè)深刻的道理，只要和海倫一樣，具有堅(jiān)持不懈，百折不撓的品質(zhì)，沒(méi)有什么事是做不成的。

　　想到這里，我忍不住問(wèn)自己，如果我是海倫凱勒會(huì)有她那么努力嗎？答案是否定的，因?yàn)槲以诂F(xiàn)在，如此優(yōu)越的環(huán)境中，都沒(méi)有能夠做到努力地學(xué)習(xí)，更別說(shuō)是看不到，也聽(tīng)不到的情況了。所以我今后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，向自己心中的目標(biāo)奮斗！

六年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感9

　　今天中午，老師從學(xué)校的圖書(shū)館拿來(lái)了很多書(shū)，我選了一本海倫凱勒的她那本不朽名著——《假如給我三天光明》。也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。

　　我在這里談?wù)勛约鹤x完這本書(shū)的感受。

　　現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。可是，同學(xué)們想到過(guò)沒(méi)有，海倫凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

　　讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周?chē)囊磺�。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng)。海倫凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！闭l(shuí)說(shuō)海倫凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)？她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢！

　　同學(xué)們，讀完我的上述讀后感之后，你還畏懼英語(yǔ)嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就呈現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？

　　讓我們來(lái)迎接美好的未來(lái)吧！