濫竽充數(shù)讀后感

濫竽充數(shù)讀后感1

　　暑假期間，趁學(xué)校放假的機(jī)會(huì)，我有幸讀了姐姐借我的《寓言故事》一書。不時(shí)被書中那絕妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的。

　　《濫竽充數(shù)》是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)皇帝齊宣王特別喜歡聽(tīng)一個(gè)樂(lè)隊(duì)的人一起吹竽。有個(gè)南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，但他卻給別人吹牛到：“我是世界上最好的吹竽手！”就這樣，他乘機(jī)混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，在別人吹奏時(shí)，他便模仿別人的樣子去做，但卻不發(fā)音，齊宣王十分高興，下令賞每人金銀珠寶，而南郭先生也得到了賞，南郭先生就這樣在宮里混日子……

　　好日子到頭了，不久齊宣王去世了，他的兒子齊湣王接替了王位，齊湣王也很喜歡聽(tīng)吹竽，但卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，而且是讓吹竽手一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，南郭先生一看，頓時(shí)傻眼了，讓他南郭先生吹，必然會(huì)露出馬腳，他想來(lái)想去，只得趁別人不注意時(shí)偷偷跑了。

　　這則寓言讓我想到了自己的經(jīng)歷……

　　小時(shí)候，幼兒園老師讓我們?cè)诼?lián)歡會(huì)上一起唱歌，這時(shí)，我呆住了，我那么害怕唱歌，如今又要在別人面前唱，我才不要。聯(lián)歡會(huì)到了，輪到我們演唱了，在別人唱時(shí)，我只做著口型，唱完了，場(chǎng)下向我們投來(lái)一片片掌聲，我知道，這掌聲不屬于我，我慚愧地低下了頭，從此，我在也不偷機(jī)取巧了，自己也放開膽子大聲唱。

　　這則寓言告訴我，做人做事要認(rèn)真踏實(shí)，不能偷機(jī)取巧，否則總會(huì)露出馬腳。

濫竽充數(shù)讀后感2

　　從前有一個(gè)南郭先生，它們的大王讓選一批音樂(lè)隊(duì)，這個(gè)音樂(lè)隊(duì)里每一個(gè)人都是吹竽的好手。南郭先生聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息后，愛(ài)吃牛皮的南郭先生就說(shuō)自己是吹竽的高手，于是大王就把他選中了。

　　那個(gè)南郭先生在這個(gè)音樂(lè)團(tuán)里每天都在裝模做樣，而且大王也不知道他究竟吹得怎么樣。還讓他和別的音樂(lè)人一起吃著好飯，大王還每天給他們這個(gè)音樂(lè)團(tuán)賞金，就這樣，南郭先生在這個(gè)音樂(lè)團(tuán)內(nèi)混了十多年。有一天，原來(lái)的大王病死了，新的大王繼位了，這個(gè)大王同樣也喜歡音樂(lè)，但是這個(gè)大王喜歡的是聽(tīng)一個(gè)一個(gè)人吹，南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好灰溜溜的逃走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：我們不能做南郭先生那樣濫竽充數(shù)的人，如果你想南郭先生那樣，你的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈，所以，在學(xué)習(xí)中，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)，不懂就問(wèn)，認(rèn)真把所學(xué)習(xí)的知識(shí)弄明白，不能濫竽充數(shù)。

濫竽充數(shù)讀后感3

　　暑假期間，趁學(xué)校放假的機(jī)會(huì)，我有幸讀了姐姐借我的《寓言故事》一書。不時(shí)被書中那絕妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇《濫竽充數(shù)》的故事，是我最喜歡的。

　　《濫竽充數(shù)》是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)皇帝齊宣王特別喜歡聽(tīng)一個(gè)樂(lè)隊(duì)的人一起吹竽。有個(gè)南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，但他卻給別人吹牛到：“我是世界上最好的吹竽手！”就這樣，他乘機(jī)混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，在別人吹奏時(shí)，他便模仿別人的樣子去做，但卻不發(fā)音，齊宣王十分高興，下令賞每人金銀珠寶，而南郭先生也得到了賞，南郭先生就這樣在宮里混日子……

　　好日子到頭了，不久齊宣王去世了，他的兒子齊閔王接替了王位，齊閔王也很喜歡聽(tīng)吹竽，但卻喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，而且是讓吹竽手一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，南郭先生一看，頓時(shí)傻眼了，讓他南郭先生吹，必然會(huì)露出馬腳，他想來(lái)想去，只得趁別人不注意時(shí)偷偷跑了。

　　這則寓言讓我想到了自己的經(jīng)歷……

　　小時(shí)候，幼兒園老師讓我們?cè)诼?lián)歡會(huì)上一起唱歌，這時(shí)，我呆住了，我那么害怕唱歌，如今又要在別人面前唱，我才不要。聯(lián)歡會(huì)到了，輪到我們演唱了，在別人唱時(shí)，我只做著口型，唱完了，場(chǎng)下向我們投來(lái)一片片掌聲，我知道，這掌聲不屬于我，我慚愧地低下了頭，從此，我在也不偷機(jī)取巧了，自己也放開膽子大聲唱。

　　這則寓言告訴我，做人做事要認(rèn)真踏實(shí)，不能偷機(jī)取巧，否則總會(huì)露出馬腳。

濫竽充數(shù)讀后感4

　　同學(xué)們，聽(tīng)了那么多的勵(lì)志故事，是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個(gè)口味，現(xiàn)在我就給你們講一個(gè)成語(yǔ)故事吧，因?yàn)槲矣X(jué)得通過(guò)這些故事，讓我對(duì)這些成語(yǔ)有了更深的了解，你們聽(tīng)一聽(tīng)，是不是和我有同感。首先，我要講的是《濫竽充數(shù)》：

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂(lè)的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂(lè)工，組成了一支規(guī)模很大的樂(lè)隊(duì)。齊宣王尤其愛(ài)聽(tīng)用竽吹奏的音樂(lè)，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂(lè)工一起吹。有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂(lè)隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子�？墒撬�根本不會(huì)吹竽，不過(guò)他知道齊宣王喜歡所有的樂(lè)工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰(shuí)看得出來(lái)！南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂(lè)隊(duì)。每當(dāng)樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖，好幾年過(guò)去了，居然也沒(méi)露出破綻。

　　直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽(tīng)竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。他要求樂(lè)工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽(tīng)。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起啊！只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了。

　　聽(tīng)了我的`故事，是不是對(duì)濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)有了更深的理解，是不是忘不了。

　　這個(gè)故事還讓我想到，學(xué)習(xí)也是一樣，來(lái)不得一點(diǎn)虛假，千萬(wàn)不能抱著偷懶�；ň涂梢悦苫爝^(guò)關(guān)的心理。這樣，到了最后，只能是南郭先生的下場(chǎng)。

濫竽充數(shù)讀后感5

　　我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的齊宣王很喜歡吹竽樂(lè)合奏，他有一支由三百名竽樂(lè)高手組成的竽樂(lè)合奏隊(duì)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，家里貧窮，又無(wú)一技之長(zhǎng)，為了生活，他壯著膽子冒充吹竽高手要求加入齊宣王的竽樂(lè)隊(duì)。齊宣王不加考核就讓他加入了竽樂(lè)隊(duì)。從此南郭就混在竽樂(lè)隊(duì)里吹竽，生活有了著落。他每一次表演時(shí)，表面吹得很起勁，看不出一點(diǎn)破綻來(lái)，其實(shí)就是捧著竽裝裝樣子罷了。可是好景不長(zhǎng)，齊宣王因得重病而離開了人世，由他的兒子齊泯王接位。齊泯王受齊宣王的影響也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏。南郭聽(tīng)到后，心里直叫：“糟了，這下非露馬腳不可，三十六計(jì)，走為上計(jì)�！庇谑悄瞎�抱著竽，連夜收拾行李悄悄溜走了。

　　讀了這個(gè)故事，我懂得了像南郭不學(xué)無(wú)術(shù)，靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世，假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)。只有練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)讀后感6

　　讀了《濫竽充數(shù)》之后，讓我受益無(wú)窮。

　　這則寓言故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王特別喜歡用竽演奏的音樂(lè)，便設(shè)了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè)隊(duì)，每個(gè)人都能得到很高的待遇。有個(gè)南郭先生，本來(lái)不會(huì)吹竽，但他知道齊宣王喜歡聽(tīng)合奏，也買了個(gè)竽，到齊王那里說(shuō)他會(huì)吹，齊王連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)，就把他編到樂(lè)隊(duì)中去。每次演奏時(shí)南郭先生就學(xué)著別人吹竽的樣子，學(xué)的還真像。后來(lái)，齊珉王繼位，但他喜歡單獨(dú)演奏，南郭先生嚇得連夜逃跑了。

　　濫竽充數(shù)，似乎描寫著我往日的行為。上學(xué)期，當(dāng)老師讓回答問(wèn)題時(shí)，不管我會(huì)不會(huì)，都會(huì)虛榮的把手舉起來(lái)。更有甚者，老師要求背誦課文時(shí)，我滿不在乎，每當(dāng)齊備時(shí)，我便搖頭晃腦、裝模作樣，應(yīng)付一下算了。

　　濫竽充數(shù)，為我敲響了警鐘，無(wú)論做任何事情，特別在學(xué)習(xí)上要虛心，有耐心，不能不懂裝懂，敷衍了事，不然的話會(huì)被時(shí)代淘汰。

濫竽充數(shù)讀后感7

　　有一次，我在找五年級(jí)上冊(cè)我讀過(guò)的語(yǔ)文書，翻著翻著，看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文，想到了老師教給我們做人實(shí)事求是，不能欺騙他人。

　　課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來(lái)他的兒子齊閔王繼承了王位，只喜歡聽(tīng)吹竽的人，一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。

　　今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過(guò)不多久的，總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，但是將來(lái)棉隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我怎么能成為強(qiáng)者呢？如果大家都來(lái)濫竽充數(shù)的話，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣的呢？簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。

　　我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因?yàn)檫@樣是沒(méi)有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會(huì)做出自己努力的貢獻(xiàn)。

濫竽充數(shù)讀后感8

　　一個(gè)人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實(shí)學(xué)。就像學(xué)習(xí)一樣，是絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》，他告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，要我沒(méi)做事要認(rèn)真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學(xué)到本領(lǐng)的。

　　這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人同奏，他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天一個(gè)南郭先生聽(tīng)到了這個(gè)消息，就來(lái)到這里給齊宣王演奏。其實(shí)這個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他只是混到這里來(lái)騙取銀兩的，后來(lái)齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽(tīng)一個(gè)人單獨(dú)演奏的，這個(gè)南郭先生知道后，連夜逃走了。

　　濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被時(shí)代淘汰的。成為一個(gè)沒(méi)有用的人。

　　正所謂眼王高山，腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。

濫竽充數(shù)讀后感9

　　《濫竽充數(shù)》主要講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的南郭先生聽(tīng)說(shuō)了，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王�！饼R宣王聽(tīng)得高興，很爽快地收下了他，他就混在里面裝作很會(huì)吹的樣子，騙了齊宣王。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽，只是裝模作樣。他混了幾年后，齊宣王去世了，他的兒子齊泯王即位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，可是他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。這下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。

　　讀完這篇故事后，讓我想起小學(xué)時(shí)我們班的“南郭先生”。老師讓我們背課文，誰(shuí)背完老師指定的課文就加分。但是有的同學(xué)為了想加分，就把背得不熟的課文也加“背熟”章。有一天老師突然抽查背課文，那幾個(gè)背得不熟的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，只見(jiàn)他們坐立不安，心神不寧。有的背得結(jié)結(jié)巴巴，有的站起來(lái)大腦一片空白。哎！當(dāng)一個(gè)不懂裝懂的南郭先生真難！

　　因此，我想到在平時(shí)學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必?fù)衿湟�。南郭先是好混，最后還是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢，需要的是有真才實(shí)學(xué)的人。“濫竽充數(shù)”的人自欺欺人、華而不實(shí)、弄虛作假，經(jīng)不起考驗(yàn)，最后還是要被社會(huì)所淘汰。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，努力、刻苦地學(xué)習(xí)。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰？

濫竽充數(shù)讀后感10

　　今天，我讀看《濫竽充數(shù)》這篇文章，文章講的是東郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。后來(lái)他兒子繼承了王位，只喜歡一個(gè)接一個(gè)的吹給他聽(tīng)，南郭先生知道后，偷偷的溜走了。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑，因?yàn)槲以��?jīng)當(dāng)過(guò)南郭先生，那是四年前的事了，有一次辦宣傳畫報(bào)，我并不會(huì)畫畫，但看到很多同學(xué)都在一起幫忙，我便也跟著去了，還裝腔作勢(shì)的說(shuō)：“這還不好畫嗎？簡(jiǎn)直是小菜一碟。”我一會(huì)兒讓這個(gè)同學(xué)畫小鴨，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)畫小人，儼然一個(gè)行家。這事正好讓老師看見(jiàn)了，還表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的。可是，過(guò)了不久，老師讓我們一人辦一張報(bào)，比一比誰(shuí)辦的好，我大吃一驚，不知道該怎么辦才好，后來(lái)好不容易找了個(gè)借口推脫了，可我以后再也不敢提這事了，現(xiàn)在想起來(lái)，還真不好意思呢。

　　我以后覺(jué)不會(huì)再干濫竽充數(shù)的蠢事了，因?yàn)槿绻�我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，可是將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我怎么能成為強(qiáng)者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的大任呢？所以，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。