憑什么上北大讀后感
憑什么上北大讀后感1
我想大家都有一個夢想，但有時，卻不想為這個夢想去付出，去努力，去拼搏。但是，當我讀完這篇文章時，我才知道什么是付出，什么是努力，什么是拼搏。
當我讀到“我只覺得，我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當?shù)倪^去�！睍r，我讀出了主人公內(nèi)心的自責(zé)，她覺得自己這輩子，不能那樣吊兒郎當?shù)倪^去，也表明了她想為自己的夢想，去付出，去努力，去拼搏。
當我讀到“她一直是班里第一個來最后一個走的人。我一直對那種學(xué)生有一種莫名的排斥情緒�？傁�，你有什么了不起，不就是死讀書嗎？我要是像你那樣刻苦學(xué)習(xí)，我早是全市第一了。”時，我感覺到了主人公對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的一種討厭的心理，同時也在高估自己的實力，覺得自己不學(xué)就能比她考得好，那是因為主人公不想努力，也害怕自己即使努力了也不比她強。
當我讀到“我簡直不敢相信那從早晨早自習(xí)到晚自習(xí)下課，一動也不動安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實實的人竟然是我自己�！睍r，我讀出了主人公的驚訝，也表現(xiàn)出了只有努力才能取得成績的事實，
這也使主人公更加相信自己，相信自己能行。
讀完這篇文章，我懂得了開如何去為我的夢想去付出，去努力，去拼搏，這是我在以后漫長的學(xué)業(yè)生涯，能夠正確地面對自己，盡情地運用自己的知識，在這漫長的學(xué)業(yè)生涯中勾勒出自己輝煌的畫面。
憑什么上北大讀后感2
在媽媽的推薦下，我讀了《讀者》中的一篇文章《你憑什么上北大》。
這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：文章講述了一個女孩從上高中到入北大的讀書的經(jīng)歷。她從全班倒數(shù)第一名進步為了年級第十二名，又一躍成為全校第一名，最后，她以優(yōu)異的成績考入了北大。她的成功告訴我們目標執(zhí)著不變，加上勤奮刻苦就是能成就夢想的法寶�！稓v史》課本居然背到5遍，期間的艱辛與堅韌可想而知，盡管看到課本就想吐，但堅持下來了，就成功了。而且他唯一的目標就是上北大。目標的堅定也是促使他不懈努力的動力�！�
從這篇文章中，我讀出了：你只要努力了，盡力了，就沒有什么不可能實現(xiàn)的事情，也沒有突破不了的目標。 她發(fā)生改變的契機是因為高三班主任在一次班會課上的講話：你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢向考第一名的孩子一樣去努力，因為你怕你努力了也比不上她！你寧可不去嘗試，是因為害怕失敗的風(fēng)險。你連這一點失敗的風(fēng)險都承受不起，因為在你心底，你根本就沒有把握……正是因為老師的這番驚世醒語，敲醒了懵懵懂懂的她，讓她從此勤奮好學(xué)，最終實現(xiàn)了上北大的目標。
我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認真學(xué)習(xí)刻苦努力的同學(xué)，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。可是我想說，你只是懦弱！你是不敢嘗試，因為你怕自己努力了刻苦了也比不上他們。你不敢去嘗試，只是因為有失敗的風(fēng)險，而你甚至連這一點風(fēng)險都承擔不起，因為，在你心底，你根本就沒有把握，你只是懦弱……。這些話如五雷轟頂，劈在我頭腦中，我也是個優(yōu)秀的學(xué)生，但是因為懶曾經(jīng)的豪言壯志早已被懶惰麻痹了，沒有再次像作者那樣拼命狠狠的搏一搏，也許我應(yīng)該再試試。
心似平原放馬，易放難收。這我也知道，這種能力要養(yǎng)成很難呀！我又不是沒試過，當同學(xué)下課都在玩的時候，我的下意識就告訴我該學(xué)習(xí)了，身體早已將我固定在板凳上，但是思想在哪放牧就不知道了，我很安穩(wěn)但不踏實，正是該有一樣?xùn)|西管住我的思想的時候了，幸虧我讀了《你憑什么上北大》讓我又獲得了自信，不能任自己的懶惰放肆下去，該奮斗啦！
光去刻苦是不行的，還得有方法。要堅持曾經(jīng)成功過的方法不再放棄，要在忍不住的時候再忍一下就好了，記住了意志的力量，就是決定成敗的力量。無時無刻要告訴自己，我要走下去，我會走下去，一定的……
我相信我們都可以做到，只是少了奮斗。正是別人的事跡一遍又一遍地告訴了我們，奇跡也可以在自己身上發(fā)生的。我想，當一個人在不斷超越自己的`時候，內(nèi)心的快樂是別人無法理解的幸福滋味。
我不想再去看別人的奇跡，我要自己創(chuàng)造去！
從此，我要改變自己，向那篇文章中的作者學(xué)習(xí)。當文中那個女孩兒能把高中五本歷史書翻來覆去背了六遍時，我可以嗎？我在心中問自己；當她為了一個認定的目標而努力奮斗時，我可以嗎？我又在問自己……
讀了這篇文章，對我的觸動很大，我反復(fù)看了不下四遍，心里在對自己說：看來我要多向考第一名的同學(xué)學(xué)習(xí)，要取長補短，要更加努力刻苦的攀登知識的高峰！
憑什么上北大讀后感3
時間飛快，轉(zhuǎn)眼間高三恐怖的如期而至。看著高一新生的到來想到我兩年前也是高一的！那時的我是那么的傻、那么的無知、那么的自以為是�？傆X得自己考進了一所縣級重點高中自己就太了不起了，那時的我，一切眼高于頂。
高一那時，總會對這所高中的一切感到好奇，對即將到來的高中三年充滿了無限的期待。那時候懂得不努力就會落后、知道人外有人天外有天、知道家里人對我抱了很大的期望，可是還是會找各種各樣的借口讓自己不去努力、不想聽課寫練習(xí)時安慰著自己：沒事，現(xiàn)在才高一，可以不用努力，到了高二高三再努力也不遲，高一就好好玩?zhèn)�痛快。
玩著玩著，玩到了高三，而我現(xiàn)在只痛不快。到了高三才知道高三是個什么概念、高考又是個什么概念？它們讓我感到了前所未有的危機感和緊張感。開學(xué)一個月，自己都是在“趕”和“忙”中度過的。洗臉時，時間在臉盆里趕；吃飯時，時間在飯碗里趕。上課時，我忙著聽課做筆記；寫練習(xí)時，在筆與紙之間忙得天昏地暗的。恨不得把一分鐘掰成兩分鐘來用。這一個月，忙碌而充實。
我想改變我要改變！改變以前的吊兒郎當、改變以前的心態(tài)、改變以前無知的一切！正式的以一個高三學(xué)生該有的心態(tài)來面對以后的一年。
“你只是懦弱！不敢嘗試！不敢像她一樣努力，因為你怕自己努力了也比不上她！你寧可不去嘗試，是因為害怕有失敗的風(fēng)險！"這句話戳中了多少人心中的痛楚，而我也不例外。我成績不好，不敢去和好學(xué)生們比。我在努力，她們比我還要努力，甚至身邊的人都感覺不到我在努力。那就是我還不夠努力還不夠勇敢，我要更努力！努力提高自己，在提高中不斷提高。高考是無情的，現(xiàn)實是殘酷的，我不想以后回想起高三這一年只是無限的嘆息、不想對不起這樣青春年華的自己。
時刻謹記著我是高三的，要以一名高考生的心態(tài)和高考的狀態(tài)去迎接20xx年的高考。我不確定努力之后的結(jié)果，但我確定我努力的決心。
我現(xiàn)在是高三的！
憑什么上北大讀后感4
剛才，我和妹妹一起讀了一篇文章——《你憑什么上北大》。
文章主要寫的是在作者讀高二是非常不好的表現(xiàn)和在高三時努力奮斗的堅持的精神。在他高考之前他在復(fù)習(xí)時居然背了六遍歷史書！他自己也坦白：自己也想放棄過，但還是堅持了下來背了六遍書。俗話說的好：貴在堅持！世界上最最難的事就是堅持！但堅持就是勝利！最終的成績表明：他的努力沒有白費，他是全市第一名！
再翻回頭來想想自己：全班47個人，我只考了個第33!而且自己還不覺得有多丟人：有什么了不起的？不就是考了個第33嗎？
可是全班總共就47人，我是第30，那也就是說我成了全班的后半邊！落后就要挨打成了爸爸的口頭禪，我就成了挨打的代言人，爸爸剛開始這樣說時我還有些不服氣，可后來竟有些不抵抗了！難道自己真的就在心里默認了？就心甘情愿地當落后者、差生了嗎？現(xiàn)在正在放暑假，好多人都在玩，出去旅游、度假……我還知道有的人到現(xiàn)在作業(yè)還幾乎一筆沒動呢！作為全班的后一半，難道我就理所應(yīng)當?shù)暮蛣e人一樣出去旅游、度假……、和那些人比，不寫作業(yè)嗎？難道我就不應(yīng)該趁這個時候復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)的、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的嗎？同樣是假期，有的人會好好出去玩玩；有的人會在家養(yǎng)精蓄銳，爭取下個學(xué)期再創(chuàng)佳績；有的人則需要補補課、提前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)；有的人……別人都能好好利用這個假期，我為什么就不能呢？其實也是可以的！雖然說今天距離開學(xué)報到只有22天了，但我還是可以充分利用這個時間的，我打算最好可以在18號之前去這幾個地方：圖書大廈、國家博物館、首都博物館、天文館、科技館。這個暑假我的第一個目標已經(jīng)實現(xiàn)了：學(xué)會游泳。為啥要在18號之前呢？因為我們打算在18號那天開車出去玩。第一站呢，就是蓬萊；至于最后一站呢，就是山東啦。那要是這么說來，這個暑假還是非常有意義的啦！
預(yù)習(xí)這個工作也停息，到現(xiàn)在為止，我下學(xué)期的英語單詞已經(jīng)被的差不多啦，數(shù)學(xué)、物理、語文也沒有擱下。
有了勤勞、刻苦、堅持、努力，祝我也能考上北大！
憑什么上北大讀后感5
昨晚偶然翻讀20xx年第24期的《讀者》，里面有一篇賀舒婷的文章你憑什么上北大？，應(yīng)該是她自己寫自己，寫得很好，也道出來一個很普遍的現(xiàn)象：那就是你要想學(xué)習(xí)成績突出，刻苦、堅韌是一定需要的。
在文章里，賀舒婷拿出在她自己學(xué)習(xí)成績第一之前的一個對比對象，就是那個瘦小、戴一副黑邊眼鏡、趴在書桌上的身體有點佝僂、永遠是第一個來最后一個走的人。賀舒婷排斥這樣的人，認為那是一個死讀書的典型，沒什么了不去，自己要是也付出那么大的精力，也能拿第一。這就是對自己的激勵，也是一種強化自己精神的做法！不服可以，但你必須超越，如果你超越不了那個瘦小的女孩，那自己的話就是大話了。好在賀舒婷做到了，她自己也變成第一個來最后一個走的人，成績自然也飛升至第一，進而考取北大。
這是典型的學(xué)習(xí)成績突出學(xué)生的三種類型中的兩種，還有一種就是天生聰穎，不需太多刻苦，學(xué)習(xí)成績突出而且很全面的學(xué)生。
或許成才的道路上還有會其他類型，但是這三種類型在學(xué)生中最普遍。
那個瘦小的女生付出了常人沒有付出的刻苦，而且學(xué)習(xí)得法，老師對她也很好，她經(jīng)�？嫉谝痪秃苷f明問題！但是換一個人，也是這么刻苦，或許成績并不突出，也考不上好大學(xué)，問題或許在于他（她）學(xué)得不得法、沒活學(xué)、活用、學(xué)得有點死。我舅舅的一個男孩子就是這種類型。但是他身上的刻苦與堅韌伴隨著他，雖然沒考上重點大學(xué)，但工作和生活也比平常人強得多，因為他對自己要求高。
賀舒婷的心理素質(zhì)不錯，經(jīng)得起老師的挖苦和指桑罵槐，心里憋著一個不服輸?shù)膭蓬^。她代表一大批學(xué)習(xí)成績中等偏上的學(xué)生的走向：那就是你如果能付出別人承受不了的刻苦，你也能成功！但是很多學(xué)生說得到卻做不到，因為刻苦是折磨人的，一般人受不了。我上中學(xué)的時候，我們班上一個女生就是能經(jīng)得起折磨的人，我們再怎么早到學(xué)校，都會見到她站在教室外的角落背課文，英語每次都考滿分，大家都很嫉妒，但沒人和她比刻苦的。
天生聰穎、不需要太刻苦、成績卻很全面的學(xué)生也有，但是這屬于另類，身上不知道怎么遺傳了父母身上優(yōu)秀的隱性基因，在他（她）身上顯性了。所以這種情況別的學(xué)生比不了，也不要和他比。確實沒法比！因為他悟性太高、老師班上講完他就會了，下課就玩。你如果下課也和他一樣去玩，他成績還是那么突出，你卻下臺階一樣走下坡路。我坐火車遇到這么一個學(xué)生，沒參加高考就被山大挖去了。據(jù)他父親講：孩子從不在課下學(xué)習(xí)，不是參加學(xué)校的活動，就是組織足球隊和其他學(xué)校比賽，音樂還特好、演講也不錯，盼他能在家學(xué)習(xí)就像盼太陽從西邊出一樣不可能。這樣的孩子你比得了嗎？
所以每個學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的情況規(guī)劃自己的路，老師、家長和同學(xué)都是能幫著你做規(guī)劃的人。如果你規(guī)劃做得好，你又刻苦、堅韌得去付出，你離成功也就不遠了。
賀舒婷不是一個特例，會是一個群例。
憑什么上北大讀后感6
北大這個學(xué)校每一個人都想進去上學(xué)，因為那是一所很好的大學(xué)，想進去也難，這篇文章我在讀者上看到。
這篇給我的映像很深刻，這篇文章主要寫了“我”在高二時選擇了文科，因為那一次的班會，班主任的一句“你只是懦弱！”“我”決定嘗試努力一個月。從那以后一個月，從早上六點到晚自習(xí)上課最踏實和安穩(wěn)的竟然是自己，在期中考試時，“我”破天荒考了個第一，之后“我”再也沒有改變過學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，只有一個詞：刻苦！在高考前“我”把5本高中歷史書背了整整六遍，邊背邊掉眼淚，但我堅信堅持是世上最偉大的品質(zhì)。踏入高考考場時，我很平靜�？纪旰蟆拔摇毙囊廊豢諢o著落。以為我相信一切真實的感知都是要以淚水和痛苦作為代價的。
是的，這篇文章中說道，哪怕北大只有一個招生名額，為什么考中的那個人不是我？在生活中我們也要多問問自己問什么表揚的或錄取的不是我？每一個人都有一個機會，關(guān)鍵是在于你有沒有把握或用好這次機會，機會你會遇到很多，發(fā)現(xiàn)了它就要牢牢抓住。這篇文章告訴我們在世界上沒有什么是“絕對辦不到”，僅僅是因為你沒有去努力嘗試而已。在學(xué)習(xí)中，我們也要像她一樣為了一個目標而去奮斗，向那個目標前進。
覺醒吧！為了一個目標去奮斗吧！這個目標會成為你精神的動力，這也是需要你為此付出代價的，光有目標是不夠的，還應(yīng)付出行動。
憑什么上北大讀后感7
昨晚讀《讀者》第24期，看到那篇《你憑什么上北大》。讀后感受頗深。
文章講述了自己從上高中到入北大的讀書的經(jīng)歷。她的成功告訴我們目標執(zhí)著不變，加上勤奮刻苦就是能成就夢想的法寶�！稓v史》課本居然背到5遍，期間的艱辛與堅韌可想而知，盡管看到課本就想吐，但堅持下來了，就成功了。而且他唯一的目標就是上北大。目標的堅定也是促使他不懈努力的動力。
掩卷深思：早年讀書時期的我們深處農(nóng)村，渴望擺脫貧困的生活，希望靠自己的努力改變命運，何嘗不是早起晚睡，冷桌子熱板凳熬過來的？記得冬天帶的饅頭凍得像個冰坨，根本沒法下牙咬，只好泡在稀得可以照出人影的玉米粥里，一周也不曾買菜吃，更不要說營養(yǎng)了。因為有目標，所以不斷地提醒自己要努力，要努力。寒窗三年，如愿考入師范學(xué)校的那一刻，所有的付出都成過眼煙云。正如作者最后所言：沒有不可能。前提是你必須全力以赴。
看看今天的孩子，生活條件越來越優(yōu)越，冬天暖氣，夏有冷氣；營養(yǎng)全面，但刻苦學(xué)習(xí)的盡頭似乎太缺乏了。所以，趕緊把文章推薦給準備中考的女兒，希望讀過后他能有所感悟，能煥發(fā)學(xué)習(xí)的刻苦。
憑什么上北大讀后感8
這是一個普通女孩記述了靠自己的艱苦拼搏在兩年的時間內(nèi)創(chuàng)造北大奇跡的。文章本來我看到文章的題目后覺得這又是一個浪子回頭的奇跡故事，但靜下心閱讀后才體會到了很多道理。她和別的北大生不同的是，她在高一的時候是個自甘墮落、自欺欺人的學(xué)生。她迷茫、沉淪，就像剛開始吸毒的人一樣，開始可能只是好奇心指使，而后來就慢慢成了習(xí)慣，最可怕的是明明知道自己這樣子不好卻抵抗不住誘-惑，任憑毒素慢慢腐蝕著自己的身體，就放棄了掙扎，習(xí)慣了這種習(xí)慣。而她高二時才開始醒悟，覺醒的理由很簡單：“覺得自己的一輩子不能就這樣過�！弊x到這的時候，我突然想到了我們政治老師在第一次月考結(jié)束后跟我們說的一句話：“那些在初一二三很乖的學(xué)生在到了初四后就想，我都聽了三年的話了，這一年就不要那么聽話了，而那些調(diào)皮了三年的學(xué)生又想，我都皮了三年了，這一年就好好學(xué)吧�！币苍S只有經(jīng)歷過人生最頹廢的時候才會得到最深的感觸吧，她想要開始學(xué)習(xí)了。第一次月考，她考了全級第12名�？蛇@并不能滿足她的野心。她對那個整日只知道死讀書的年紀第一不屑一顧，可這時候，一次班會又讓她更上一層樓，這次考試的大跨越和她平日表現(xiàn)出來的自以為是讓她的班主任老師忍不住在班會上側(cè)面批評了她。而這個批評，卻讓她心頭一震。為什別人可以我就不行？本著拼一拼的態(tài)度，她開始了一個月的努力學(xué)習(xí)。行為改變習(xí)慣，一年來養(yǎng)成的壞習(xí)慣想在短短幾天內(nèi)改掉是不現(xiàn)實也是不可能的。但她仍然靠著自己的毅力堅持了下來。第二次月考，她真的用行動向大家證明了自己。就從這一次往后，她徹底改變了自己。她用行動改變了習(xí)慣。他的野心真的很大，對于她那所上三本都難的學(xué)校里，她卻毅然決然的選擇了要上北大，“我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學(xué)校�！彼淖孕抛屛遗宸�。她也真的沒有在說空話，她考上了北大。
上帝總是公平的，你付出了多少就會收獲多少，他為你關(guān)上了一扇門同時也會為你打開一扇窗，當你放棄了一些東西也會得到一些東西。而你只要努力了就一定有回報。
無論是政治老師的話還是這個姐姐的親身經(jīng)歷都讓我深有感觸。就拿我自己舉個例子吧。我想我就屬于那種乖了三年想在初四變壞的學(xué)生吧。還有半年我就要為我的初中生活畫上句點了，這三年半來，我的成績真的是一波三折。初一的時候，是小孩子不懂事，不知道要好好學(xué)習(xí)，總覺得自己做的很不錯了，自傲自滿，可實際上還差一大截。而初二的時候，隨著年齡的增大，自己也懂事多了，知道開始學(xué)習(xí)了，所以那時候的成績上了一大步。再后來，到了初三，慢慢總結(jié)出自己學(xué)習(xí)方法的我，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)了樂趣，越來越愛學(xué)。直到現(xiàn)在我也認為那時候的學(xué)習(xí)是我初中生活里狀態(tài)最好的�？墒腔o常開時，從初三的下半學(xué)期開始，我的成績就走了下坡路。那段時間里我就像那個姐姐高一時一樣，上課睡覺、聊天、看小說、吃零食，晚上一到家就上網(wǎng)，作業(yè)想做就做，不想做就早上去學(xué)校抄，自己也知道這樣不對，卻也像那吸毒品一樣，無法抗拒，無法自拔，眼睜睜的看著自己陷深，也只是麻木的看著。那時的我和高一的她真的很想，她是要從壞變好，而我是從好變壞。半年后的現(xiàn)在，我看到了這篇文章，甚至有點遺憾為什么不早點看到。我用了半年來解決我所所存在的問題。也用了五分鐘的時間看了那篇文章又激勵了自己�？刻炜康卣娴牟蝗缈孔约海灰銖膬�(nèi)心想學(xué)了，一切都不是困難。希望大家都能仔細的看看那篇文章，也許它會使你產(chǎn)生巨大的變化。
憑什么上北大讀后感9
大學(xué)，這個詞給過多少人幻想、希望和努力。有次我不小心從網(wǎng)上看到一篇文章——你憑什么上北大。剛看到這個標題時，令我很震驚。這個標題勾起了我的好奇心，我向來是個不愛看書的人，看篇作文都跳著看，可當我看這篇文章時，我一字不漏的看了幾遍。
文中寫了“我”在高二時選了所在中學(xué)最爛的文科班。在一次班會上，班主任用“潛臺詞”批評了“我”，我卻厚臉皮地做到置之不理，可當“我”聽到“你只是懦弱”時，“我”便試著努力學(xué)習(xí)一個月，而后便不敢相信，從早上六點一直到十點晚自習(xí)最安穩(wěn)、踏實竟然會是自己。在之后的一次考試，“我”竟破天荒地考了第一。之后“我”一直沒改變過態(tài)度。高考前，“我”把五本歷史書背了六遍，邊背邊哭。“我”總能在崩潰邊緣把自己壓下來，“我”依然堅信這個世界上沒有不可能的事情。
是的，我們總是要學(xué)會放棄一些東西，才能得到另外一些東西。作者的這句話讓我讀懂很多。正所謂：有舍才有得。