燃燒的男孩讀后感
燃燒的男孩讀后感1
這兩天我看了《燃燒的男孩》這本書，本來(lái)是準(zhǔn)備買給孩子看的。但現(xiàn)在我自己卻有了很多疑惑。故事的主人公是個(gè)很優(yōu)秀的男孩，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有愛(ài)心�？墒撬纳瞽h(huán)境太齷蹉。沒(méi)有人和他玩，還有許多人欺侮他。唯一的一個(gè)朋友卻也是個(gè)不求上進(jìn)，揮金如土的紈绔子弟。他從小被壞人恐嚇過(guò)。父母生怕再失去他，所以對(duì)他看管很嚴(yán)�？墒呛髞�(lái)他的父親得了絕癥死去了，他的生活更是進(jìn)入了地獄一般。繼而朋友懷疑他，母親絕望地跳樓，鄰里更加摧殘他。
我不明白，作者為何要將世間所有的不幸都強(qiáng)加于這個(gè)小小的少年，還有為什么要將所有的齷蹉事都集中到他身邊的那些人身上。仿佛所有的人都是邪惡的，他們身上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的善良。
而小軒，一個(gè)幼小的孩子，仿佛是所有苦難的溶解劑。他從家里帶來(lái)寶石給靈江的媽媽。說(shuō)可以讓他們買吃的。因?yàn)樗母赣H就是賣珠寶的。可是靈江的母親只是把它當(dāng)成鵝卵石放在魚缸里。小軒的善良卻導(dǎo)致了所有人誤解靈江是小偷，致使靈江被眾人推入罪惡的深淵，而受盡折磨。故事的結(jié)局太讓人揪心了，難道世間就沒(méi)有正義了嗎？
還好，我是成年人，有一定的生活閱歷，也有一定的鑒賞準(zhǔn)則。我知道作者的意圖是揭露人性的狹隘、自私，而呼吁人們保留寬容、善良。我也看出這部書的敘事方式似乎套用了馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》。這兩部作品都有一個(gè)預(yù)言作為線索貫穿始終，不過(guò)《百年孤獨(dú)》更具有魔幻色彩，而這部書卻是高度地提煉了生活。
燃燒的男孩讀后感2
小說(shuō)最后，那把燃燒森林的火燒得我心中疼痛難耐，讓我感到憤怒與悲傷。但是燃燒的火焰又代表著希望與新生。我相信只要有愛(ài)，就有希望。
我喜歡靈江身上的那份倔強(qiáng)，但無(wú)論他怎樣堅(jiān)強(qiáng)，他始終是和我一般大的孩子。但是生活的艱辛太重了--不僅是來(lái)自周圍冰冷的眼神，其實(shí)更多的是一種人性丑惡的極度扭曲。我覺(jué)得很害怕，"圍墻內(nèi)"那樣對(duì)靈江和他的朋友時(shí)，我不寒而栗，感到失望。我好恨那些人，恨那些所謂的"圍墻內(nèi)"的人，他們是活生生的人，但是我看不到他們的人性？他們的話還真多呢：千言萬(wàn)語(yǔ)、滔滔不絕、高談?wù)撻?-但沒(méi)有一句話是有意義的。只能盡顯他們的自以為是、他們內(nèi)心的扭曲以及丑惡、他們眼睛里慢慢的嫉妒以及愚昧。這些人生活在"圍墻內(nèi)"的人，他們討厭、遠(yuǎn)離、指責(zé)、憎恨著靈江。他們用惡毒的言語(yǔ)向靈江表達(dá)"骯臟的問(wèn)候"，他們用毆打來(lái)"撫摸著靈江"，他們用木棍來(lái)讓靈江深刻的記住他們的狠毒，他們把恥辱奉為"最高尚的情操"。在這里靈江純白的靈魂遭到了這些丑惡的靈魂的殘害。他們不知道如何評(píng)價(jià)一個(gè)人、定義一個(gè)人，而是把一個(gè)人逼進(jìn)絕望的死角--因?yàn)樗麄冊(cè)谌諒?fù)一日的自我封閉以及封建思想中逐漸慢慢的殺死了自己，成為了只有軀體卻沒(méi)有靈魂的一群行尸走肉。
靈江承受著的如千刀萬(wàn)剮的苦，所幸當(dāng)時(shí)還有最親的人在他身邊，給他溫暖與希望，讓他深藏這份真情。而時(shí)至今日，當(dāng)失去所有的時(shí)候--夏達(dá)不相信他、冬霜離開(kāi)了、父母早已離去；緊握在手中的，到底還能有什么？但靈江清楚明白，那便是--自己以及與他對(duì)這些人的愛(ài)。所以他才要活著，因?yàn)橛袗?ài)才有希望！
支撐著靈江的力量被全數(shù)奪走，那么只身一人的他該如何走下去呢？該如何尋找光明呢？該如何追求明天呢？靈江，你太累、太辛苦了，為何世間如此待你？我看不下去了。你說(shuō)你不能搬出那里、搬出那個(gè)桎梏著你的圍墻，但是我多么想告訴你我的想法；我多么想把你從那桎梏的圍墻里解救出來(lái)，支持著你一起走下去。可我發(fā)現(xiàn)我卻束手無(wú)策，千言萬(wàn)語(yǔ)哽在喉嚨，最終只能化作憤怒的淚水，以及內(nèi)心撕裂般的疼痛。我只能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，看著你備受欺凌，看著你的心被打碎了，看著你身邊愛(ài)你的人一個(gè)一個(gè)的離去。你花季般的年齡卻承受著如寒冬般的凄慘與冷酷，但事實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)這般殘酷，你只能去承受卻無(wú)暇抱怨，甚至上蒼不給你一點(diǎn)喘息的時(shí)間。這一切不是你的錯(cuò)，只是你來(lái)錯(cuò)了地方--那個(gè)烏云密布永無(wú)天日布滿重重邪惡的世界--它沖擊著善良、真誠(chéng)、友好、互助等等所有美好的品質(zhì)，美好品質(zhì)全都不復(fù)存在，那么還能留下什么呢？你生活在這樣毫無(wú)生機(jī)卻只另你悲痛的境地里，你能夠顛覆些什么呢？那些人身上的罪孽，以及捆綁著他們的封建殘物太重太濃了啊，僅憑你一人真的難以推翻、無(wú)法改變。
但靈江你知道嗎？即使最后你孤單一人了，即使最后那些人覺(jué)得自己勝利了，我卻還是堅(jiān)定的相信著某個(gè)希望--那些丑惡、封建的思想終會(huì)死去；那些落后、偏執(zhí)的人們終會(huì)被打倒。因?yàn)樾律南Ｍ谏l(fā)出光芒。因?yàn)槟慊钕聛?lái)了，你將創(chuàng)造新的生活，你將播種新的思想，你將用你自身去感化別人，從而使更多的人加入你的行列--讓那些"圍墻內(nèi)"所有的一切都灰飛煙滅。然后我會(huì)光榮的對(duì)每一個(gè)人說(shuō)："我，也是你強(qiáng)大隊(duì)伍中的其中一個(gè)。"
即使當(dāng)時(shí)你被打敗了，但我相信你會(huì)再站起來(lái)，緊握你同伴的手--岳達(dá)、冬霜、鹿威--最后上蒼賜予你的新的生命與你應(yīng)得的堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)更加勇敢無(wú)畏并且執(zhí)著的走下去，走向?qū)儆谀阕约好篮玫奈磥?lái)。即使你被"圍墻內(nèi)"的人給驅(qū)逐出去了，但我認(rèn)為是值得開(kāi)心并且慶幸的，那個(gè)地方我們不稀罕，那只是短暫的一處可笑風(fēng)景，你走出去便能創(chuàng)造無(wú)數(shù)可能與奇跡。
我為這本書感到深深的震撼與動(dòng)容，我想，雖然其中充斥著許多殘忍、悲痛、絕望、黑暗，但卻有置之死地而后生的人生哲理--那就是給予了我們希望。我永遠(yuǎn)堅(jiān)信光明必戰(zhàn)勝黑暗，先進(jìn)必壓倒落后，開(kāi)放必?fù)艨宸饨ㄩL(zhǎng)久以來(lái)建立的"圍墻"。
世界是相對(duì)的，光明之中存有黑暗，那么無(wú)情之外就一定會(huì)有愛(ài)！雖然那地方摧毀了靈江所有的一切，但我相信他心中的愛(ài)不會(huì)因此而熄滅，他不會(huì)因此而失去最重要的東西，就如我熱情的相信著的你們--每一個(gè)支持我、鼓勵(lì)我、幫助我、溫暖我、給我勇氣與力量的伙伴們--無(wú)論我們彼此身處何方，心中都有著對(duì)彼此的牽掛，即便沒(méi)有誓言，也有著彼此悄無(wú)聲息的巨大眷戀。
我的朋友們家人們，我喜歡你們，毋庸置疑，千真萬(wàn)確。
我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你們也一樣，我們一起沖破阻礙，我們同在。
只要有愛(ài)，就有希望！
燃燒的男孩讀后感3
你是火。你有著火一般的容顏火一般的性格火一般的內(nèi)心火一般的堅(jiān)韌。困為你在燃燒。因?yàn)槟闶侨紵哪泻ⅰ?-題記
第一次知道《燃燒的男孩》這本書是在一家很小的書店。書的封面上寫著："這是李楓的魔力，這是我們的驕傲。"這句話讓我對(duì)此書年輕的作者李楓有了一些興趣，于是一時(shí)沖動(dòng)買回了家�；丶液罄潇o下來(lái)，覺(jué)得"不過(guò)是一個(gè)很年輕很年輕的作家，他們肯定在夸大其詞"，抱著如此心態(tài)翻開(kāi)了這本書。
然后卻是愛(ài)不釋書。
《燃燒的男孩》講述了一個(gè)叫作木靈江的男孩的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，從最初的美好到最終的絕望，不能說(shuō)是精美絕倫卻一定是扣人心弦。初讀此書，我覺(jué)得李楓構(gòu)架了一個(gè)溫馨、幸福、和諧、歡樂(lè)的小說(shuō)情節(jié)--木靈江的善良、岳達(dá)的仗義、小軒的天真、冬霜的直率、鹿威的.正義都讓我欽佩，這時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)洋溢著笑聲與幸福的故事一定會(huì)有一個(gè)無(wú)比完美的結(jié)局。而看到四分之三部分的時(shí)候，我覺(jué)得自己的想法太草率魯莽，我以為后面的故事不會(huì)與"悲傷"有關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)它是痛徹心扉的存在。
郭敬明說(shuō)："好的作家不僅僅能寫悲劇，更難的是同時(shí)寫喜劇。而最終的華考|zk168是在一本書里，把人間的悲歡離合寫得枝繁葉茂，淋漓酣暢。"這一點(diǎn)，我覺(jué)得年輕的李楓做到了，他以柔情似水、詼諧幽默的筆觸，以木靈江為第一人稱，平靜的記敘下了這個(gè)半喜半悲的故事。它并不完美，但卻足以讓我流淚。它是一個(gè)用真摯與真誠(chéng)串聯(lián)起來(lái)的故事。
全書中我最喜歡的一個(gè)人物就是岳達(dá)。也許有人會(huì)說(shuō)他拜金、揮霍時(shí)間、不體貼父母、像個(gè)小混混，這些我都無(wú)法否定，因?yàn)檫@是不爭(zhēng)的事實(shí)。但這些在我的眼中并不是那么重要--岳達(dá)的確不是個(gè)好學(xué)生，但他是個(gè)好人。我最欣賞的就是他的仗義--在木靈江受欺負(fù)的時(shí)候他可以出手相救，即使他曾懷疑過(guò)木靈江，但最終他還是選擇了相信朋友，選擇了捍衛(wèi)友誼，選擇了將生還的希望留給木靈江，自己永遠(yuǎn)沉睡。這一切無(wú)法不讓我為之感動(dòng)、為之震撼。
"雖然我知道我已經(jīng)盡力了，但還是敵不過(guò)很多東西吧、"
如果敵不過(guò)，那就去珍惜僅能擁有的東西--愛(ài)，或者恨。其實(shí)每個(gè)人都不必在意自己失去過(guò)什么，至少我們?cè)谕纯嗟臅r(shí)候還擁有生命。其實(shí)活著就是一種幸福。
這些，我終于懂了終于看透了終天真切的體會(huì)到了。你呢？
燃燒的男孩讀后感4
文中的木靈江，也也是主角。李楓使我們清了解楚地看到了這個(gè)男孩的成長(zhǎng)過(guò)程。他的故事使我泣不成聲，也使我哄然大笑。
如此刺眼。如此偉大。
文中的每一個(gè)人物都栩栩如生，讓我親身心里感受到他們的笑，他們的哭，他們的鬧，他們的一切。我無(wú)法抗拒這本書對(duì)我的吸引，他深深地讓我心里感受到三靈寺里的那幫男孩是多么的齷齪。他們的行為讓我感到憤怒！那些經(jīng)典的"喳喳婆"家庭婦女嘴臭的比蝙蝠和癩蛤蟆的干尸再加上榴蓮一起榨成的汁還要臭，并且比那玩意還要毒，因?yàn)檫�往里到了砒霜。
那些所謂的迷信讓這個(gè)本應(yīng)該擁有美好童年的男孩變的沒(méi)有1個(gè)朋友。但他仍在孤獨(dú)里往返徘徊時(shí)，他有了一生中最美好最想要的東西--朋友
這些朋友都用人最寶貴的--生命，來(lái)愛(ài)護(hù)他。拼了命的來(lái)守護(hù)這個(gè)男孩�？勺詈笏麄兌茧x開(kāi)了......
在我心目中，他們并沒(méi)有徹徹底底的離開(kāi)靈江，因?yàn)槲覉?jiān)信他們不會(huì)丟下靈江不管，靈江也不會(huì)忘記他們。
永遠(yuǎn)不會(huì)。真的。
我不騙你。當(dāng)你拿起這本書時(shí)你就會(huì)了解他們的感情有多濃厚。這是朋友之中的信任，是朋友之中的依靠。他們是靈江每一次落淚的淚滴；他們是那把熊熊燃燒靈江的火；是那把融化心靈的火焰。
靈江的美好回憶即使很短暫，但卻會(huì)銘記在靈江的心里，是他終生難忘。美好總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，宛如劃過(guò)碧空的流星，等你還來(lái)不及抓住它，它已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，那一瞬間令人萬(wàn)般珍惜。他們仿佛只是靈江人生的一段插曲，過(guò)了就沒(méi)了，但卻令人懷念那一小段。
靈江又回到了那個(gè)布滿絕望氣息的世界，一切都恢復(fù)了原樣。就像妖精務(wù)必要收，那1個(gè)都跑不掉；孫猴子要壓五百年，那一年都不會(huì)少。但唯一相異的是，三靈寺里再也不會(huì)有愛(ài)得死去活來(lái)的歌聲；再也不會(huì)有機(jī)槍橫掃打得你死我活的槍戰(zhàn)聲......也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小軒那稚嫩的聲音，和岳達(dá)發(fā)動(dòng)摩托車那"轟轟。"的聲音......
寧?kù)o極了。
最后揭秘了靈江名字背后的秘密--也是孤獨(dú)！
這本書會(huì)使你愛(ài)不釋手，這是一本20xx最感動(dòng)人心的創(chuàng)作。這本書也是一把火焰，燃燒了20xx年。
燃燒的男孩讀后感5
封面，是黑色的背景，一個(gè)男孩，一個(gè)孤獨(dú)的男孩。懷著敬畏的心翻開(kāi)第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)......展現(xiàn)給我的，是一個(gè)混合著悲傷，淚水，靈魂的痛苦，心靈的掙扎，卻參雜著溫柔的力量，讓人堅(jiān)持走下去。這是一個(gè)非�；野岛徒^望的故事，但它同時(shí)讓人忍不住歡笑，它的溫情像冬日的爐火。給了你希望，同時(shí)，卻也給了你絕望。我不知道作者到底經(jīng)歷了什么事情，可以寫出這樣的故事，有親情、友情、偏見(jiàn)、孤獨(dú)，用細(xì)膩的文筆，將一切編織成一個(gè)乘著痛苦悲傷的搖籃，卻參帶著快樂(lè)，讓人冰冷的心，漸漸的溫暖了起來(lái)。
木靈江，靈江，一個(gè)悲傷的角色，所有痛苦都因他而起，不！不是，所有的痛苦，不是木靈江而起，而是一個(gè)小鎮(zhèn)，其實(shí)，在這個(gè)巨大的哀籠里，除卻人，其他應(yīng)該很好，空氣、陽(yáng)光和雨，風(fēng)和天空，潮濕的，干凈的。所以，造成這個(gè)悲苦的，不是別的，正是人的本身，三靈寺里的人的扭曲的心理造成的悲苦，靈江媽媽跳樓的時(shí)候，所有人都冷眼旁觀，還時(shí)不時(shí)的加句嘲諷的話，讓我全身都冰冷了起來(lái)。
靈江，一開(kāi)始被人欺負(fù)，是朋友幫他脫離困境，自己也開(kāi)始了堅(jiān)強(qiáng)的反抗，希望，來(lái)了�？墒�......這反抗，在社會(huì)中是多么的渺小，多么的微不足道......三靈寺的人，為了掩飾自己丑惡的心，一次一次把靈江逼入絕望，靈江，一次一次反抗，可這反抗，在人眼中是多么的自不量力，因?yàn)橐粋�(gè)名字，就要把靈江逼入絕路嗎？為了自己的自私，就棄別人而不顧，將靈江一家人逼進(jìn)死路......
合上書的時(shí)候，那些血色和灰暗還在心中揮之不去，可是，同時(shí)又有一種溫柔又極度堅(jiān)韌的精神滿滿地涌現(xiàn)出你的心頭。心中有絕望，希望，這兩種互相矛盾的東西；溫情，痛苦，這兩種互相矛盾的東西。一滴眼淚可以投影出這個(gè)世界的丑惡，給你絕望，也能倒映出人間希望的彩虹。
給了你絕望，與此同時(shí)，又給了你希望。上帝關(guān)上所有的門，你絕望了；卻給了你一扇希望的窗戶。是啊，希望和絕望這兩樣?xùn)|西，就在我們的身旁，只待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們......
燃燒的男孩讀后感6
現(xiàn)在的時(shí)間不是很晚，屋外的雨也停了下來(lái)，只留下雨滴不斷從屋檐落下的聲音。而此時(shí)的我，一個(gè)人安靜地捧著書，深深地陷進(jìn)一個(gè)故事里。記不清已經(jīng)看了多久了。
等到回過(guò)神的時(shí)候，書已過(guò)了大半，家里靜悄悄的，我以為已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn)，可拿過(guò)手機(jī)一看才不過(guò)九點(diǎn)多。爸爸媽媽好像是去后院做什么事了，于是就只剩我一個(gè)人。
這種感覺(jué)已經(jīng)很久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了，至少在這幾個(gè)月里沒(méi)有。明明是在紙上的文字，卻偏偏像是一件真實(shí)發(fā)生在眼前的事情一樣，硬生生的將你吸進(jìn)去。逼著你，引領(lǐng)著你，去體會(huì)里邊人的感受，讓你以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)去感覺(jué)那些事情活生生像是發(fā)生在自己身上。甚至還要比在自己身上更深地去體會(huì)那一種痛。以前看書都沒(méi)有做到這樣百分百全身心的投入，而這一刻我卻失去了本我。
那些看不見(jiàn)摸不著的痛苦此時(shí)就像是被賦予了生命一般，讓你痛得忍不住想逃，卻又怎么也逃不掉。
《燃燒的男孩》這本書里，小四永遠(yuǎn)擅長(zhǎng)的是在你笑到最高點(diǎn)的時(shí)候就突然迎面給你一盆冷到極致水，這是他最令人抓狂的地方，所以他總是有那么傲人的力量把人弄哭，不管在什么樣的場(chǎng)合。他總有把人撲滅的能力，這股力量，是目前的我們所掌握不來(lái)的堪稱完美的高度。
但是李楓，確實(shí)擅長(zhǎng)默默地，一圈一圈地將你引入他的王國(guó)，讓你在不知不覺(jué)當(dāng)中度入痛苦，當(dāng)你回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，卻是怎么也想不到從什么時(shí)候開(kāi)始步入地獄，就像是經(jīng)歷了整個(gè)人生。
一個(gè)是讓你眼睜睜看著自己走進(jìn)痛苦，另一個(gè)是讓你不明不白地面對(duì)死亡，無(wú)論哪一個(gè)，都可以讓你痛苦萬(wàn)分，無(wú)論哪一個(gè)，都可以讓你的心臟衰竭。他們都擅長(zhǎng)在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造的獨(dú)面氣質(zhì)，只因?yàn)樗麄儞碛懈髯圆煌娜松?/p>
除了這本《燃燒的男孩》，我沒(méi)看過(guò)他的其它作品，但是感慨卻至深，以至于看到一半回過(guò)神來(lái)就迫不及待的想把自己的感受寫下來(lái)！