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少兒書籍讀后感（通用23篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的少兒書籍讀后感，歡迎閱讀與收藏。
少兒書籍讀后感 1
以前，我讀過(guò)一本書，它在我腦海的印象還不淺：有一個(gè)到處都是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)來(lái)的黃金鑫一開(kāi)始還真有點(diǎn)不習(xí)慣，他反應(yīng)慢、動(dòng)作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”。
但是這本書告訴了我們“笨小孩”可以成為天才，俗話說(shuō)得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。
人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強(qiáng)不息，加倍努力，那些被認(rèn)為所謂“有點(diǎn)笨”的來(lái)說(shuō)，采取“笨鳥先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會(huì)取得成功。其實(shí)，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的'笨蛋”，也決不應(yīng)該遭受到不公正的對(duì)待。聰明的稍不努力會(huì)變?yōu)椤氨啃『ⅰ�，“笨小孩”稍加努力、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)成為聰明的人。
我們周圍踏踏實(shí)實(shí)、工作出色、事業(yè)有成的人，大多是智力平平，他們之間，少有“聰明”的人。那些自以為聰明的人，往往聰明反被聰明誤，他們仗著有聰明做資本，就不肯吃苦用功了；而那些自認(rèn)為自己“笨”的人，則投入比別人更多的精力去奮斗打拼。
我認(rèn)為一個(gè)人“笨”，反而是件好事。希望每個(gè)人都能有“笨鳥先飛的精神，一飛沖天，實(shí)現(xiàn)自己的理想
少兒書籍讀后感 2
老天會(huì)愛(ài)笨小孩嗎？我想老天會(huì)愛(ài)，為什么呢？因?yàn)槲揖褪顷?yáng)光姐姐筆下的小孩。
十二歲的黃金鑫在父母的眼里是一個(gè)被讓人騙去賣，還幫人數(shù)錢的傻孩子。因此爸爸花了一筆巨款讓他轉(zhuǎn)到一所著名的學(xué)校。在新學(xué)校認(rèn)識(shí)了班主任胡老師。熱心同桌華汪德和他最崇拜的.秦超逸�？墒撬偸钦J(rèn)為自己笨。在一次去聽(tīng)著名俞洪敏的報(bào)告會(huì)，才知道老天會(huì)讓笨小孩更有才！
這本書告訴了我一個(gè)道理：在這個(gè)世界上只有少數(shù)人是天才，大多數(shù)人都是“笨蛋”，只要你肯拼搏，你就會(huì)是天才。
少兒書籍讀后感 3
讀了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書，我想和伍美珍阿姨說(shuō)聲感謝，是她重新點(diǎn)燃了我的希望。
這是到處是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的黃金鑫，一開(kāi)始還真不習(xí)慣。他反應(yīng)慢，動(dòng)作也慢。在所有課程中，他只有“死記硬背”的'英語(yǔ)還算過(guò)得去，所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”
但這個(gè)故事告訴我，“笨小孩”也能成天才。
我在爸爸媽媽眼中，也是一個(gè)“笨小孩”，他們總說(shuō)我很笨很懶，可是，意識(shí)到自己笨，正是聰明的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以要專心超常的努力，是取得成功的開(kāi)始；意識(shí)到自己笨，所以不僅僅需要超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開(kāi)始。
現(xiàn)在我終于知道了，笨不要緊，要緊的是付出汗水和努力。
哈哈，原來(lái)笨小孩也能成為天才！
少兒書籍讀后感 4
有些人因?yàn)樽约罕�，而失去了信心。我倒覺(jué)得笨未必是一種“禍”。有些“笨”的人以為自己闖了禍，但實(shí)際上是幫了別人的忙。
我是讀了《親愛(ài)的`笨笨豬》后，才明白的。讀了題目，我想大家一定知道了，書的主人公是一只豬，叫“笨笨豬”。它因?yàn)樗X(jué)愛(ài)打呼嚕，竟嚇跑了想來(lái)吃兔子的狐貍。它因?yàn)橄胱尷鲜竺撎Q骨，竟鼓勵(lì)它們?nèi)タ袝驗(yàn)檫@樣，所以笨笨豬的這種“笨”，更顯得尤為可貴了。
我的生活中也有這樣的人：他在同學(xué)眼里很笨，但他從沒(méi)闖過(guò)一次禍。一次，他走在走廊上，因?yàn)樗呗防鲜堑沧�，所以被絆了一跤。沒(méi)想到他竟把老師正要撿起的一支筆的外殼給壓碎了。我們以為老師會(huì)罵他，但老師卻把他扶起來(lái)，跟他說(shuō)謝謝。原來(lái)，老師想換這支筆的外殼，外殼卻拿不下來(lái)，老師一滑，滑在了地上。正好被摔倒的他把外殼給壓碎了。
我們要像笨笨豬一樣，“笨”，也要笨得快樂(lè)。
少兒書籍讀后感 5
我最喜愛(ài)的書是淘氣包馬小跳系列，系列里的書我都讀過(guò)，寫的一個(gè)比一個(gè)生動(dòng)，有趣。不過(guò)我最喜歡的還是：《笨女孩安琪兒》。
這本書里面是一個(gè)故事接著一個(gè)故事的。故事一個(gè)比一個(gè)精彩。這個(gè)故事主要講了笨女孩安琪兒是怎樣經(jīng)過(guò)一次又一次的事情，而表現(xiàn)出她的天真、可愛(ài)。其中一個(gè)故事是這樣寫的：這天是澆樹的日子，男生和女生兩人各一組。男生提水，女生澆水。淘氣包馬小跳和安琪兒分到了一組。安琪兒多次在想，我要是像教室窗外的那棵有十幾米的樹該有多好呀！馬小跳一臉壞笑的說(shuō)：“不如我給你澆水吧，窗外的那棵樹澆冷水才長(zhǎng)高的.�！薄昂醚�！”“嘩啦啦”馬小跳把一大桶水全都到到了安琪兒的身上。那時(shí)候還是初春，安琪兒里里外外都濕透了，凍得嘴唇發(fā)紫。老師已經(jīng)知道了，于是把馬小跳批拼了一番，老師給安琪兒披上了外套，并送她回家。安媽媽要去評(píng)理，馬小跳和他的爸爸正巧來(lái)上門道歉。這個(gè)事情才了結(jié)。
這本書體現(xiàn)出了安琪兒傻的可愛(ài)，我羨慕她的天真，因?yàn)樗械氖露疾恍枰ㄟ^(guò)大腦去思考。本來(lái)嘛，做人很簡(jiǎn)單，不必想那么復(fù)雜。
少兒書籍讀后感 6
在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《告訴你，我不笨》的書，作者叫張蒙蒙，這本書是作者張蒙蒙從一年級(jí)上學(xué)期寫到三年級(jí)的寒假的日記，記錄著她成長(zhǎng)的經(jīng)歷。在這本書中我最喜歡看第335頁(yè)的《補(bǔ)考》，張蒙蒙因?yàn)榈昧思毙躁@尾炎，而耽誤了考試的時(shí)間，她剛出院就帶著疲憊不堪的`精神，開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)，雖然考試成績(jī)不好，但對(duì)于一個(gè)病人來(lái)說(shuō)是多么不容易。我還喜歡看第331頁(yè)的《木棉花》，張蒙蒙和她的朋友雨音一起去采木棉花，她們來(lái)到公園的南門，只見(jiàn)有人在偷偷地把木棉花打下來(lái)。被警衛(wèi)看見(jiàn)了，教訓(xùn)了一頓。而蒙蒙和雨音就急忙把木棉花撿起來(lái)，最后滿載而歸地回家了。
我喜歡看張蒙蒙的日記集，我很羨慕她小小年紀(jì)就出了四本書。
我長(zhǎng)大了也想像張蒙蒙那樣出一本書，我要怎么做呢？我想：“要想出一本書，首先每天堅(jiān)持寫一篇作文，每寫好一篇之后可以讓家長(zhǎng)或老師幫我們修改，也可以自己幫自己修改，修改好后，用夾子夾好它，儲(chǔ)存到一定的數(shù)量后，我們就可以到報(bào)社去投稿了”。
我希望我能夢(mèng)想成真。
少兒書籍讀后感 7
《麥琪的禮物》是美國(guó)短篇小說(shuō)大師歐·亨利作品的選集。書中，社會(huì)上那些巧取豪奪，坑蒙拐騙，利欲熏心，爾虞我詐的“上流人物”，“得意之徒”們的丑惡行徑，被揭露無(wú)遺。通過(guò)他們的種種表現(xiàn)，形象逼真，不拘一格地向讀者展現(xiàn)了“文明社會(huì)”的黑暗與滑稽本質(zhì)，弱肉強(qiáng)食與天良喪盡的現(xiàn)實(shí)，并喻示在金錢萬(wàn)能，唯利是圖的生存環(huán)境中，人性的異化和畸變。
然而在眾多對(duì)丑惡人性的描寫之中，也不乏許多使人肅然起敬的“小人物”，讓人對(duì)荒誕，滑稽的故事漠然一笑之后，感慨萬(wàn)千。留給我印象最深的是《麥琪的禮物》這篇文章，它讓我真正領(lǐng)略到了人性的魅力。
有些人認(rèn)為錢是萬(wàn)能的，有了錢就擁有了一切，但我一直堅(jiān)信真摯的感情是無(wú)價(jià)的。即使你有千百萬(wàn)，那也換不來(lái)真正的感情�；蛟S金錢讓你獲得一些感情，但那些都是虛偽的。當(dāng)你不再擁有萬(wàn)貫金錢時(shí)，虛偽的感情便會(huì)破裂，最終留給你的是萬(wàn)分痛苦。
《麥琪的禮物》就是因?yàn)榻疱X而引發(fā)的一系列故事。一對(duì)夫妻因?yàn)橄虢o對(duì)方買一件圣誕禮物而舍棄了自己的心愛(ài)之物�？上ё詈蟊舜说亩Y物卻都失去了使用價(jià)值，但他們都得到了人世間最寶貴的禮物———彼此的真情。我認(rèn)為他們是幸福的，雖然他們很窮，生活拮據(jù)，但在他們心中，金錢并不重要，重要的是對(duì)方的`真情，只要擁有它，他們感到比有錢的富翁幸福百倍。
換一個(gè)角度來(lái)看，假如小說(shuō)中女主人公德拉家財(cái)萬(wàn)貫，即使她買了昂貴禮物也看不出真情所在，杰姆也就不會(huì)感到那么幸福了。德拉美麗的頭發(fā)，杰姆珍貴的金表，兩樣各自引以為自豪的東西都失去了。他們本來(lái)想讓對(duì)方更加美麗，卻使禮物失去了使用價(jià)值，然而他們更加感到幸福。正像作者所說(shuō)：“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的�！拔蚁�，在一切接受禮物的人當(dāng)中，他們也是最幸福的。許多人都會(huì)羨慕這對(duì)夫妻。
也許，有些人會(huì)對(duì)此不屑一顧，無(wú)法理解他們的做法。假如萬(wàn)貫家財(cái)和一份真摯的感情同時(shí)放在你面前，你會(huì)選哪一樣呢？我會(huì)毫不猶豫地選擇那份感情，因?yàn)檎鎿吹母星槭菬o(wú)價(jià)的！我相信真心的付出終會(huì)有真誠(chéng)的回報(bào)，擁有真情才能擁有幸福。
少兒書籍讀后感 8
今天，老師讓我們看了一個(gè)《鵬程萬(wàn)里》的。那只鵬讓我對(duì)自己有了一些目標(biāo)。
動(dòng)畫片描述的是從前，有一條魚，它天天在水里游。有一天，魚在水里游，偶爾看了一下天空，看見(jiàn)了一只鳥在天空中翱翔，它想：“如果我也像那只鳥一樣飛在空中那該多好。”于是，它把自己變成了一只大鵬，它一次又一次的練習(xí)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，只能飛上樹梢。樹上的.麻雀姑娘見(jiàn)了，對(duì)鵬說(shuō)：“你為什么這么辛苦，不如像我一樣整天坐在巢里，那多自在！”可鵬不聽(tīng)麻雀姑娘的消極勸告，自己還是練啊練啊，果然變成了一只見(jiàn)多識(shí)廣的大鵬。
了鵬有堅(jiān)持不懈的優(yōu)點(diǎn)；其次我發(fā)現(xiàn)了鵬有強(qiáng)烈的求知欲，你看，為自己能在空中飛翔，它把自己變成了一只鵬。最后，我還發(fā)現(xiàn)了鵬不聽(tīng)別人的消極勸告。麻雀姑娘拼命說(shuō)，也說(shuō)不服它，你說(shuō)對(duì)嗎？
大鵬讓我學(xué)習(xí)，有幾次我作業(yè)不會(huì)做一下子就不做了，去做另外的事，大鵬卻是先做好這事，再做那事，我就缺少它這種優(yōu)點(diǎn)。
以后，我一定要先做好這事，再完成那事，遲早都要做的，還不如早點(diǎn)做好，做一只飛向知識(shí)的天空的大鵬。
少兒書籍讀后感 9
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家，科普作家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心請(qǐng)讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。
法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然界環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的'本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部著名巨作。他收到了全世界人民的尊重和愛(ài)，法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己稀有的時(shí)間去觀察昆蟲�！独ハx記》詳細(xì)地介紹了昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這些給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，是人類坐享了現(xiàn)代文明。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察�！独ハx記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
讀了《昆蟲記》，我領(lǐng)悟出了一個(gè)一個(gè)道理，對(duì)我們將來(lái)也很有用，打就是做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件很艱苦，也要為了理想了不斷奮斗。不要被困難壓倒。
少兒書籍讀后感 10
上早自習(xí)的時(shí)候，心蘭老師告訴大家等一下防疫站的人來(lái)打疫苗，打針時(shí)誰(shuí)要不哭就可以得到一朵小紅花。全班的人沒(méi)有一個(gè)不想得到小紅花，所以大家都在發(fā)誓，小蜜瓜也不例外。同學(xué)們一個(gè)個(gè)直往前排隊(duì)，小蜜瓜也往前沖，這時(shí)心蘭老師讓大家排好隊(duì)，小蜜瓜不假思索的拍到了最后。
不過(guò)，他還嘴硬，是自己是“謙讓”。輪到小蜜瓜時(shí)大家都在看他，小蜜瓜硬著頭皮把胳膊伸給了醫(yī)生，就在小蜜瓜害怕的胡思亂想的時(shí)候，白大褂醫(yī)生已經(jīng)把針扎進(jìn)了小蜜瓜的'胳膊。小蜜瓜感覺(jué)到眼淚就溢滿眼眶，小蜜瓜怎么可能讓眼淚留下來(lái)呢，他把頭抬得高高的，好不容易白大褂醫(yī)生才把針頭拔出來(lái)，小蜜瓜可松了一口氣，他可沒(méi)忘記向心蘭老師要一朵小紅花。
這時(shí)花倫出來(lái)揭發(fā)他，小蜜瓜恨死了花倫，他說(shuō)自己的眼睛是受潮才變濕的，為了讓心蘭老師相信，他還舉了很多例子。心蘭老師和白大褂醫(yī)生聽(tīng)到小蜜瓜的解釋都笑了。心蘭老師還是決定獎(jiǎng)給小蜜瓜一朵小紅花，還夸小蜜瓜有很大的進(jìn)步！
少兒書籍讀后感 11
秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個(gè)相貌平庸。脾氣暴躁。人見(jiàn)人厭的小姑娘，在一次瘟疫中，她的爸爸媽媽被奪取了生命是她成為了孤兒。
我看到這時(shí)，總是想問(wèn)：“這本書里怎么凈是讓人不開(kāi)心的人或事呢？”我懷著這個(gè)問(wèn)題看下去，隨著另一個(gè)小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對(duì)比的方法，讓我們看到孤單，寂寞對(duì)什么事都感到厭惡的瑪麗，結(jié)識(shí)到了朋友之后，漸漸開(kāi)朗，漸漸變的漂亮，漸漸讓我們感到判若兩人的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價(jià)值�；顫姷�'狄肯，用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事都厭惡的瑪麗，打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
如果我是瑪麗，我會(huì)更加的厭惡所有的人或事，因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，我的父親是一個(gè)終日不回家的人，而我的母親也只會(huì)每天去參加各種各樣的舞會(huì)，并不在乎我的存在，生活在這樣的家庭里，我感到孤單寂寞漸漸的性格孤僻，有誰(shuí)不會(huì)變成這樣呢？
因?yàn)樗�，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。
我喜歡秘密花園這本書，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，讓我的生活充滿陽(yáng)光，歡樂(lè)。
少兒書籍讀后感 12
喜愛(ài)讀書，媽媽說(shuō)只要我好好學(xué)習(xí)，遇見(jiàn)我喜歡的書，就會(huì)給我買。這本木偶奇遇記一開(kāi)始我并不喜歡，一塊木頭，有什么可看的！我只喜歡米小圈，哈哈 一個(gè)假期都讀完了。有一天，我正在玩樂(lè)高，媽媽手里捧著這本書，有時(shí)候還邊讀邊笑，我才好奇的坐到媽媽身邊，聽(tīng)了一會(huì)，真好玩，木偶還會(huì)說(shuō)話，哈哈……就這樣，一讀起來(lái)，就再也舍不得放手了。
故事的主人公名字叫匹諾曹，是一位雕刻師傅創(chuàng)造了他，一開(kāi)始小木偶很聽(tīng)話，他的爸爸非常窮，為了給他買一本識(shí)字書，讓他上學(xué)，賣掉了唯一的一件舊外套。當(dāng)時(shí)木偶很感動(dòng)，可他在上學(xué)的路上，被馬戲吸引了，他賣掉了課本買了門票。這以后，他又遇見(jiàn)了很多悲慘的遭遇，被狐貍和貓騙、差點(diǎn)被燒死、進(jìn)監(jiān)獄……幸運(yùn)的是一直有一位深藍(lán)色頭發(fā)的`仙女幫助他，最終變成了一個(gè)，聽(tīng)話確懂事的好孩子！
小木偶經(jīng)歷了那些事情，讓我懂得了一個(gè)好孩子，要聽(tīng)話，不說(shuō)謊。只有好好學(xué)習(xí)才能有美麗的未來(lái)。世界上不存在故事里說(shuō)的娛樂(lè)國(guó)，幸福生活要靠我們的雙手來(lái)創(chuàng)造！
少兒書籍讀后感 13
一年級(jí)上學(xué)期，每天宋老師都會(huì)領(lǐng)著我們讀《弟子規(guī)》，并不厭其煩地給我們講《弟子規(guī)》的含義。漸漸地我懂得了許多做人的道理。
去年春節(jié)，姐姐在我家過(guò)年。一天，我想吃瓜子，就用瓜子器剝了許多瓜子。姐姐也想吃，我不想給組組。忽然我想起《弟子規(guī)》中的.“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！边@句話，就把剝好的瓜子給姐姐了一大半，我只留了一點(diǎn)兒。雖然我吃得少，但是我心里很高興。
一天下午放學(xué)回家，我把書包往地板上一扔，便跑到陽(yáng)臺(tái)上玩我心愛(ài)的電動(dòng)挖土機(jī)。我指揮挖土機(jī)把沙子從一個(gè)盒子運(yùn)到另一個(gè)盒里，玩得熱火朝天。爸爸幾次叫我去彈琴，我都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍興致勃勃地玩著。媽媽下班回來(lái)，又叫我去彈琴，我仍磨磨蹭蹭不想動(dòng)，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶，這不是《弟子規(guī)》中的話嗎？你忘了？”聽(tīng)了媽媽的話我羞愧地去練琴了。
《弟子規(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我，讓我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。我喜歡讀《弟子規(guī)》。
少兒書籍讀后感 14
《窗邊的小豆豆》講了小豆豆在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)學(xué)校退學(xué)后去巴學(xué)園發(fā)生的事。令我印象最深的是試膽量的活動(dòng)。
有一次，巴學(xué)園在九品佛的寺廟舉行了一次試膽量的活動(dòng)。有的人扮鬼在九品佛寺廟的某個(gè)地方躲起來(lái)嚇別人一大跳，其他的人每?jī)蓚�(gè)一組去九品佛寺廟試膽量。有許多人包括小豆豆知道一定有人藏在墓地，所以堅(jiān)決不去墓地，而且已經(jīng)知道什么是試膽量，所以小豆豆決定早點(diǎn)兒回去為好，正巧同組的伙伴們也都是這個(gè)想法，小豆豆暗想：太好了，不是我一個(gè)人想回去。于是，他們一溜煙跑了回去�；氐綄W(xué)校，他們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾組回來(lái)了，因?yàn)榇蠹叶己芎ε�。不過(guò)很久有些人都被嚇著跑了回來(lái)，有一些人跑回了家，還有一些鬼也哭著回來(lái)了，后來(lái)大家也不怕鬼和妖怪了，因?yàn)楣砗脱忠埠ε隆?/p>
看完這本書我很羨慕小豆豆，因?yàn)樗谝粋�(gè)與眾不同的.學(xué)校。她的學(xué)校會(huì)有試膽量的活動(dòng)而我們的學(xué)校卻不可能，她的學(xué)�？梢栽趯W(xué)校禮堂中露營(yíng)，而我們連想都沒(méi)想過(guò)。她們每個(gè)人都有一棵樹，而我卻沒(méi)有。校長(zhǎng)小林宗作先生他是一位慈愛(ài)的人，如果世上還有小林宗作先生那樣的人，我一定會(huì)去問(wèn)候他。
少兒書籍讀后感 15
老人與海的故事非常簡(jiǎn)單：老人圣地亞歌在連續(xù)84天都沒(méi)有捕到魚，但他并沒(méi)有氣餒。第85天他再次出海，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于捕到了一條巨大的魚�？墒窃诨丶业穆飞�，卻不斷遭到鯊魚的攻擊。已疲憊不堪的'老人又意志堅(jiān)定的與鯊魚搏斗 ……當(dāng)他回到海港時(shí)，那巨大的馬林魚就剩下一副空空的骨架。
老人與鯊魚搏斗的時(shí)候，雖然祈求上蒼保佑自己，但那只是心靈的安慰。他從來(lái)沒(méi)有放棄自己的愿望，從來(lái)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，他一直堅(jiān)定不移地朝著那一個(gè)永久的目標(biāo)勇往直前。即使他最后沒(méi)有到達(dá)成愿望，但他在追求中獲得了許多人的果實(shí)——力量、勇氣、自信智慧……
為了達(dá)到我們心里的目標(biāo)和理想，你們努力你們努力奮斗；在你們追求的過(guò)程中，你們不辭辛苦；你們付出了多少時(shí)間和精力，汗水，去解決堆積如山的問(wèn)題。你們用這些贏得了過(guò)程，那比成功還要輝煌的過(guò)程！所以，那些應(yīng)為作業(yè)多，自暴自棄的學(xué)生、應(yīng)為找不到工作灰心喪意的人們。你們的自暴自棄、你們的灰心喪意實(shí)在是太沒(méi)價(jià)值了！
讓我們和《老人與�！芬粯�，無(wú)論結(jié)果怎樣，讓我們?yōu)檫^(guò)程而努力，為過(guò)程而奮斗。
少兒書籍讀后感 16
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書。今天我讀的是第七記“無(wú)中生有”。我就來(lái)為大家講一講吧！
在唐玄宗的`時(shí)代，有個(gè)人名叫楊國(guó)忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來(lái)勢(shì)洶洶，但每次都被楊國(guó)忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國(guó)忠投降，奪下雍丘。但楊國(guó)忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒(méi)辦法，只能強(qiáng)勢(shì)攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說(shuō)：“我們寡不敵眾，與其做無(wú)謂的掙扎，還不如投降呢！””第二天，楊國(guó)忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來(lái)借箭。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來(lái)，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來(lái)一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬(wàn)支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國(guó)忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營(yíng)地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動(dòng)腦筋，就能獲得成功。
少兒書籍讀后感 17
愛(ài)的教育是我在寒假里所讀的一本書，這本書是中外十大名著之一。我非常喜歡它，現(xiàn)在我已經(jīng)看了第2遍了， 還是那樣好看，百看不厭!
它主要講：一個(gè)十二歲的小男孩安利柯在父母慈愛(ài)的教導(dǎo)下，通過(guò)自己的眼睛，看到別人的優(yōu)點(diǎn)。性格：極富有同情心，喜歡幫助他人，一個(gè)極富有上進(jìn)心的不可多得的少年，作者用日記的形式把家庭、社會(huì)、學(xué)校都建立在情感的基礎(chǔ)上，都建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上。
這本書充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。它以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來(lái)寫孩子的內(nèi)心世界，更貼近我們。
如今，社會(huì)主義教育已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了，再我們的.中小學(xué)里，仍有體罰學(xué)生的行為，有的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子領(lǐng)到老師面前說(shuō)：“他(她)要是不好好學(xué)習(xí)，你就狠狠打他(她)，我們家長(zhǎng)決不姑息。”在素質(zhì)教育的今天，我對(duì)這點(diǎn)最反感�！坝性捄煤谜f(shuō)”這不是大人們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的嗎?為什么到他們那就一文不值，以“打”來(lái)解決問(wèn)題的所在?
《愛(ài)的教育》是為人父母，為人師長(zhǎng)，為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典!
朋友們!家長(zhǎng)們!師長(zhǎng)們，讀這本書吧!它定會(huì)讓你受益匪淺!
少兒書籍讀后感 18
《愛(ài)的教育》是一位意大利作家亞米契斯所寫的。他用日記體形式講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他們都有高尚的品質(zhì)，他們熱愛(ài)祖國(guó)，尊老愛(ài)幼樂(lè)于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長(zhǎng)，但都包含著一個(gè) 深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面去了。
讀了這本文章后，我感受到最偉大祖國(guó)深刻的就是“愛(ài)”。原來(lái)愛(ài)還分很多種，有對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)，同學(xué)之間的.關(guān)愛(ài)，無(wú)私偉大的母愛(ài)，寬宏大量的父愛(ài)，對(duì)病者.弱者的慈悲之愛(ài)......
所以,我們都要以他們?yōu)榘駱�，去�?bào)效祖國(guó)。報(bào)效祖國(guó)就要先從感恩我們身邊的人開(kāi)始，感恩賦予我們豐富知識(shí)、能寫一手好字的黃老師，感恩將我們養(yǎng)大的父母，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)、家人，將來(lái)我也要向他們一樣為社會(huì)、為祖國(guó)添加人手,成為祖國(guó)的的棟梁之才！
�。∽x了《愛(ài)的教育》后，他仿佛讓我嘗了一桌豐盛美味的“大餐”，相信只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。
少兒書籍讀后感 19
暑期讀了了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，我發(fā)現(xiàn)了小豌豆是一位好看、頑皮、討人喜歡、熱情、善于幫助他人的小女孩。念書之后，小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有藍(lán)草她們變成最好的朋友她們一起念書，一起吃飯，一起回家了，開(kāi)心無(wú)比！
小豌豆是個(gè)愛(ài)好看的小女孩，青草是喜愛(ài)扎辮子的女孩子她的媽媽會(huì)給她扎許多好看的小辮子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆說(shuō)：“等著你頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，我讓媽媽也讓你扎辮子”。
小豌豆是個(gè)頑皮的小女孩，不聽(tīng)媽媽得話，一下子吃完五個(gè)冰激凌，腹部都吃壞掉。
小豌豆是個(gè)討人喜歡的小女孩，小豌豆之前討厭冼澡，她想著即然用噴水壺給花朵澆灌，花朵會(huì)生大，那浴頭給小豌豆?jié)补�，小豌豆不也是長(zhǎng)大了嗎？
小豌豆是個(gè)熱情的'小女孩，吉布的媽媽一直往他的便當(dāng)盒里裝好多好多的飯和好多好多的菜，吉布自身沒(méi)有食欲那么多物品，因此，一到吃午飯的情況下，小豌豆每日必須幫吉布用餐，但是她自身的飯卻基本上都剩余了。我喜歡小豌豆，我也要向小豌豆學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做下熱情，助人為樂(lè)的優(yōu)秀生。
少兒書籍讀后感 20
前幾天，我讀了法國(guó)著名得昆蟲學(xué)家法布爾花費(fèi)了大概將近20年時(shí)間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛(ài)不釋手，一天之內(nèi)我反復(fù)讀了2、3遍。
法布爾用淺顯易懂得故事形式給我們講述了一個(gè)平凡、奇特、有趣得昆蟲世界，從這本書中我知道了為什么螳螂要吃丈夫得身體，因?yàn)轶胍a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)生孩子，螳螂雖然身體嬌小，可是它卻是昆蟲世界里武藝高強(qiáng)得俠客！我還知道了蜣螂是怎樣滾糞球的；蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者；螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾應(yīng)該是一位仔細(xì)觀察，刻苦鉆研，有驚人耐心的人。
與他相比我真是差遠(yuǎn)了，一次考試，我這個(gè)人小馬虎，竟然把玫瑰的.“瑰”，寫成了貴族的貴。特別是二年級(jí)第1學(xué)期，因?yàn)橐淮务R虎，害得為我們班級(jí)托了后腿，以后在學(xué)上在生活上，向昆蟲學(xué)家法布爾學(xué)習(xí)，做一個(gè)仔細(xì)觀察，有驚人耐心的人。
��！讀了《昆蟲記》我懂得了只有仔細(xì)觀察，驚人耐心，刻苦鉆研的人，就會(huì)得到好結(jié)果。
少兒書籍讀后感 21
在朗朗的誦讀聲中，我緩緩地打開(kāi)了論語(yǔ)。偶然的一瞥，看見(jiàn)了述而篇的”敏以求之者也�！拔液闷娴胤_(kāi)，細(xì)細(xì)地 品味這句飽含哲理的話。
子曰：”我非生而知之者，好古，敏以求之者也�！斑@句話的意思是：我不是一個(gè)生來(lái)就什么都知道的人，而是一個(gè)愛(ài)好古代文學(xué)，勤奮、對(duì)知識(shí)敏感而去尋求 知識(shí)的人�？鬃釉谶@句話中，把自己比作一個(gè)勤奮好學(xué)的.人，在勤奮和好學(xué)的雙重努力下，從一個(gè)”非生而知之者“變成一個(gè)博古通今的大思想家，教育家。說(shuō)明了 知識(shí)來(lái)自于對(duì)知識(shí)的敏感、勤奮的求學(xué)，雖然每個(gè)人的吸收和理解能力不同，但是要獲得知識(shí)，除了勤奮敏捷的尋求知識(shí)，再也沒(méi)有其它的捷徑了。古時(shí)候，諸葛亮 在讀書時(shí)，老師以雞叫為下課。而諸葛亮為了多聽(tīng)老師講課，便從家里帶了一些米，當(dāng)雞快要叫的時(shí)候，便撒一把。當(dāng)米撒完時(shí)，老師已經(jīng)多講了一個(gè)時(shí)辰了，諸葛 亮也因此多學(xué)了好多知識(shí)，成為了杰出的軍事家。
子曰：”我非生而知之者，好古，敏以求之者也�！罢撜Z(yǔ)的聲音仍在我耳邊飄蕩，但勤奮、對(duì)知識(shí)敏感而尋求知識(shí)，才能有所成就的道理，卻永久烙在我心上。
少兒書籍讀后感 22
初中語(yǔ)文課本上有《水滸傳》中“智取生辰綱”這一回，今天我又在原著里回顧了《吳學(xué)究智取生辰綱》這篇文章，它給我留下了深刻的印象。
這篇文章主要寫楊志派十名禁軍去磅生辰綱，不料在黃泥岡被吳用等人用計(jì)謀騙取。全文重點(diǎn)介紹了吳學(xué)究的深謀遠(yuǎn)慮，描寫了當(dāng)時(shí)官府的衰敗與無(wú)能。
這篇文章介紹了很多人，其中令我印象最深的`還是吳用，他是一個(gè)名副其實(shí)的“智多星”在關(guān)鍵的時(shí)刻智取了生辰綱。另外，晁蓋的大義，公孫勝的道術(shù)，三阮和劉唐的武藝也令人贊嘆。
文章中也充滿著對(duì)“亂世英雄”的深切憐惜之情，和對(duì)“亂世”的諷刺揶揄之感。在宋朝的端王時(shí)期這個(gè)亂世之中，本來(lái)就衰敗的宋朝再加上高俅這個(gè)小人的禍害，變得更加腐敗無(wú)能了，不過(guò)在這種戰(zhàn)亂時(shí)期，竟然也有像晁蓋、吳用那樣的英雄好漢，實(shí)在是令人驚奇�！度龂�(guó)演義》這本書也是一樣，在東漢末年依次出現(xiàn)了劉備、關(guān)羽、張飛、趙云等英雄好漢�？磥�(lái)，亂世中的英雄很多，連抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也是一樣。
這篇文章中對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中黑暗的揭露，讓人無(wú)不為之痛心，若這些英雄生在現(xiàn)代，那應(yīng)該有一番怎樣的成就啊！
少兒書籍讀后感 23
暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，書名是《小豌豆的一年級(jí)暑假》。我很喜歡讀這本書，因?yàn)槲乙矂倓傋x完一年級(jí)，我感覺(jué)我和書中的小豌豆特別像，所以讀小豌豆的故事，我就感覺(jué)像在讀我自己的故事。
《小豌豆的一年級(jí)暑假》這本書里，講暑假的時(shí)候別人的爸爸媽媽帶孩子出去旅游，可是小豌豆的'爸爸媽媽要工作，沒(méi)有那么多時(shí)間陪小豌豆出去玩。懂事的小豌豆自己一個(gè)人在家里，想象和模擬著自己到處旅行�？吹竭@里我很心疼小豌豆，同時(shí)又覺(jué)得小豌豆是那么的懂事，那么的樂(lè)觀，我想我也要向小豌豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的善解人意，學(xué)習(xí)她能苦中作樂(lè)的精神。
小碗豆的一年級(jí)暑假里，去書店看書，在天文館探索宇宙的無(wú)窮奧秘，做一個(gè)小小志愿者，暑假的生活豐富多彩。我的一年級(jí)暑假里，完成暑假作業(yè)、預(yù)習(xí)二年級(jí)知識(shí)、畫畫、舞蹈考級(jí)、去北京游玩、和外婆相聚，也有很多平時(shí)上學(xué)沒(méi)時(shí)間去做的事情都在暑假里做了。我有時(shí)候覺(jué)得，我就是小豌豆。
我很喜歡《小豌豆的一年級(jí)暑假》這本書，我更喜歡書中的小豌豆。