樂(lè)琦的神奇力氣讀后感范文
很顯然，《樂(lè)琦的神奇力量》是一本孤兒類型的兒童文學(xué)。著重于惡劣的生存環(huán)境，一個(gè)人的孤獨(dú)，面對(duì)無(wú)法控制的事物的脆弱，面對(duì)大自然人類力量的渺小等種種生活負(fù)面情緒之外，十歲半小女孩樂(lè)琦面對(duì)生活的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢以及愛(ài)�？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)關(guān)于心靈成長(zhǎng)的故事，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與呼喚愛(ài)的故事，也是一個(gè)讓大人思考如何善待孩童想法，如何與之溝通的故事。當(dāng)然也是一個(gè)無(wú)比溫暖的故事。
主人公樂(lè)琦是一個(gè)沒(méi)有安全感的'孩子。生母死于意外，生父不要她，只是每月寄很少的支票。養(yǎng)母布瑞琪是生父的前妻，也遠(yuǎn)離美國(guó)的法國(guó)人，她的小皮箱，法國(guó)口音的長(zhǎng)途電話，還有時(shí)不時(shí)哼唱的法國(guó)歌，都讓樂(lè)琦驚恐擔(dān)心有一天布瑞琪受不了這里的生活，拋下她回到法國(guó)。直到發(fā)現(xiàn)布瑞琪的護(hù)照，感覺(jué)布瑞琪終于要離開(kāi)她的樂(lè)琦，在沙暴之日穿上布瑞琪的小禮物，背上救生包離家出走了。她用她的行動(dòng)呼喚母愛(ài)。
小孩子們雖然看起來(lái)很小，很多事情不懂，但卻又有著大人們不法企及的智慧，比如樂(lè)琦。因?yàn)橐恢鄙钤跊](méi)有母愛(ài)的不安之中，樂(lè)琦隨身攜帶著救生包，對(duì)總是讓別人念《你是我媽媽嗎》這本書(shū)的五歲邁爾斯心懷小小的刻薄“惡意”————或者說(shuō)是嫉妒更為恰當(dāng)：五歲的邁爾斯明明有媽媽，卻還用這種執(zhí)拗的方式想媽媽，樂(lè)琦卻不能。樂(lè)琦極其懂事地做各種的家務(wù)活，在僅有43人的硬土鎮(zhèn)自豪地做著打掃小市場(chǎng)的工作。她甚至懂得察言觀色，比如初次出場(chǎng)便是謹(jǐn)慎小心地“偷聽(tīng)”這樣的不光彩———想找到屬于自己的神奇力量。樂(lè)琦甚至積極思考，想辦法避免不能不離開(kāi)硬土鎮(zhèn)去和寄養(yǎng)家庭生活的命運(yùn)：她想到成為昆蟲(chóng)科學(xué)家，想過(guò)改造拾得物風(fēng)鈴博物館，想過(guò)如何讓布瑞琪愛(ài)上硬土鎮(zhèn)，想過(guò)如何讓布瑞琪當(dāng)個(gè)好媽媽————看到這樣努力積極又異常懂事的樂(lè)琦真讓人心疼。她有感于生活的無(wú)法控制，于是總是在尋找“能引導(dǎo)她找到正確方向”的神奇力量。樂(lè)琦的尋找過(guò)程，也讓我們看到一個(gè)孩子對(duì)母愛(ài)的呼喚。而她的危難意識(shí)，野外生存的本領(lǐng)，自己照顧自己并照顧小伙伴的能力都讓人佩服。
除了樂(lè)琦，另外兩個(gè)小伙伴也是孤單又沒(méi)安全感的可憐孩童。小伙伴邁爾斯的媽媽進(jìn)了監(jiān)獄，但大人們騙他是遠(yuǎn)游了。他喜歡吃餅干，一塊餅干會(huì)小心意意地舔著吃得干干凈凈。他也總是抱著一本念過(guò)上千遍的書(shū)《你是我媽媽嗎》一次一次讓人念給他聽(tīng)�？偸窃诮Y(jié)繩的林肯，安靜，有想法，夢(mèng)想成為繩結(jié)會(huì)主席，可他的父母卻總讓他當(dāng)總統(tǒng)。這三個(gè)孤獨(dú)又懂事的孩童真讓我們反�。涸谏钪忻鎸�(duì)孩子們的不安和脆弱，或者又因?yàn)樽约旱男臒┗蛘咂渌拢袥](méi)有好好地善待孩子們的詢問(wèn)或者故意做出的種種引起大人注意力的表現(xiàn)呢？當(dāng)孩子們以自己的方式觀看這個(gè)世界，表達(dá)種種看法時(shí)，我們大人們是不是能耐心傾聽(tīng)這些來(lái)自孩子們內(nèi)心的聲音呢？
整個(gè)故事節(jié)奏是緩慢的，充滿孩子間的純凈，他們的言語(yǔ)和想法也讓我們明白孩子們的內(nèi)心是如何思考的。現(xiàn)實(shí)生活里，有些不負(fù)責(zé)任的爸爸媽媽們把孩子生下來(lái)卻不愿照顧他們，或者因?yàn)楦鞣N借口三心二意地照顧，看這本書(shū)真是讓人為那些不夠負(fù)責(zé)的爸媽們慚愧：既然生下來(lái)了，為什么不能更好好地對(duì)待孩子們呢？為什么不能更用心地傾聽(tīng)孩子們的聲音呢？這真是一個(gè)令人感動(dòng)又讓人深思的好故事。
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