《憶讀書》讀后感
《憶讀書》中主要向中學生講述有關(guān)讀書的問題。不同于其它此類的文章大多是讀書說教。更像是敘事,因而讓讀者不乏親切感。下面給大家分享《憶讀書》讀后感,一起來看看吧!
《憶讀書》讀后感1
翻開嶄新的語文書,第一課就是著名作家冰心的《憶讀書》。讀完以后,有很多感觸。
作者向我們講述了她八十多年來讀書經(jīng)歷,并把這些經(jīng)驗總結(jié)成一句話:“讀書好,多讀書,讀好書”。她告訴我們:讀書要懂得挑選、比較,教育我們,讀書對我們有很多好處,應(yīng)該博覽群書,更重要的是讀對自己有益的書。
作者讀《三國演義》讀得津津有味,為了書中的情節(jié)幾度落淚。她的沉醉,讓我懂得了讀書是一種美的享受。
冰心奶奶講述讀《聊齋》的時候,給我們舉了一個“讀書好”的例子:自己因為看《聊齋》,作文水平得到了提高,得到老師“柳州風骨,長吉清才”的評價。可見,讀書可以開闊我們的視野,對我們的學習很有幫助,所以,讀書好。
作者在寫“古典詩詞”部分時,講到會背岳武穆的《滿江紅》,喜歡李易安的《聲聲慢》?赐晁龑Α堵暵暵返脑u價后,我感受到了疊詞的魅力。
作者回憶了自己十二三歲看《紅樓》與中年看《紅樓》時兩種截然不同的感受:一個是“感到厭煩”,一個是“嘗到了‘滿紙荒唐言,一把辛酸淚’,一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味!庇纱,我明白了:名著有著豐富的內(nèi)涵,僅僅讀一次是遠遠不夠的。人的閱歷不同,感受也會不一樣。
在文章的最后,作者對很多書做了比較,如:讀了精彩的《西游記》就不再看繁瑣的《封神榜》;讀了人物如生的《水滸傳》就不再看索然無味的《蕩寇志》……從這里我能感受到對人物個性的刻畫是多么重要。
讀完課文,我不但很佩服作者“活到老,學到老”的精神,而且知道了什么才是好文章——真正的好文章,應(yīng)該滿帶著真情實感的,而不是無病而呻,矯揉造作的。
這篇文章教會了我很多關(guān)于讀書,寫作的知識,讓我受益匪淺。
《憶讀書》讀后感2
今天,我學習了冰心奶奶所寫的一篇文章《憶讀書》,文章寫了冰心奶奶對自己讀書的一些回憶,在一次兒童節(jié)的到來之際,她為孩子們題寫了九個字:讀書好,多讀書,讀好書。
我對冰心奶奶所說的“讀書好”大力支持。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”,的確如此,讀書不僅能開拓視野、提高寫作、擴大知識面,還有助于提高自己的修養(yǎng)。王亞南小時候胸懷大志,酷愛讀書。他,在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽為班內(nèi)的“三杰”之一。這說明了讀書還能讓人著迷,王亞南為了爭取更多的`時間讀書,把自己的睡覺的時間都用來讀書,真是廢寢忘食!
我也受過讀書的益處。以前的我說不好話,想說而又不知道該怎么說。為此媽媽常對我說“腹有詩書氣自華”,建議我多讀書讀好書,于是我便去書店辦了一個圖書證,當別的同學放學后看電視時,我正捧著一本書津津有味的讀著……不知道從什么時候起,我開始變得自信起來,通過學習這篇文章我終于體會到了冰心奶奶所說的:物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。
《憶讀書》讀后感3
“書是人類進步的階梯”最近學了《憶讀書》這篇課文,我有很多感受。
這篇文章是說冰心奶奶自從會認字后不到幾年,就開始讀書。一開始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國演義》,她聽得津津有味,可是每次就講半個小鐘頭,冰心奶奶聽得很不過癮,然后把讀書作為她惟一的消遣。
這篇文章讓我感受最深的句子是:“我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場,第二次讀到諸葛亮死了,又哭了一場。”冰心奶奶會因為讀書而哭,可見冰心奶奶讀書多認真,這使我想到了自己有一次讀書……
那是個炎熱的夏天,三年級放暑假我成天待在家里,整天和電腦打交道,要不就出去玩,整天啥事都不做。有一天,我媽再也看不過去了,她給我買了兩本書,一本《復活》還有一本是《戰(zhàn)爭與和平》說:“你這幾天把它看完!蔽铱粗粗烷_始厭煩了,我心想:“這啥玩意破書!”然后把書往后一扔,讀起了我的漫畫《神奇寶貝》我看得津津有味,一會兒媽媽進來了,把我吵了一頓……想到這里,我心里“咯噔”了一下,我有沒有像冰心奶奶那樣很投入,很認真的看書呢?有沒有像冰心奶奶那樣把讀書作為自己的惟一的消遣!這樣講的話我有點慚愧。
我以后一定會喜歡上讀書愛上讀書,爭取讀書做到心到,眼到,口到。
《憶讀書》讀后感4
最近,我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書》,使我感想很深刻。主要內(nèi)容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過的一些書以及讀書的經(jīng)歷和體會,還做了總結(jié)。記錄描寫十分細致、有趣。
在這篇文章中,我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫出了她一生讀書的體會:讀書好,多讀書,讀好書。就是這句話,讓我真正地學會了讀書,了解了書,愛上了讀書。我讀書時就按照這標準讀,一篇下來,覺得書中的內(nèi)容像印在了我的腦中。
我讀書時,十分投入。像完全走進了另一個世界,身臨其境,忘記了自己身在何處。腦子中除了書的內(nèi)容,什么都沒有。和書中的主人公一起經(jīng)歷,一起奮斗。我經(jīng)常邊讀書邊思考。讀書時,我不喜歡別人打擾我。因為別人一打擾我,我讀書順暢的思路就會斷。思路便像木棒一樣,斷了就接不上了。因此,爸爸媽媽在我讀書時進我房間總是輕手輕腳,小心翼翼,像怕吵醒一個正在酣睡的孩子一般。
我以為,一個人要想長知識,見識廣,就應(yīng)該去讀書。書是人類進步階梯。書,能使人由粗野變得文明;書,能使人由孤陋寡聞變得見多識廣;書,能使人由邋遢變得干凈。但是,并不是所有的書都能讓我們變好。讀一本好書,終生受益。讀一本壞書,終生受害。所以,讀書也要有選擇,讀好書。
我還有很多書沒有讀過,但我會一直讀下去,像冰心奶奶說的讀書好,多讀書,讀好書。
《憶讀書》讀后感5
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯”,確實如此,讀書可以獲得快樂,感到幸福,最重要的是,讀的書多了,腦子里的知識也就多了,寫出的文章也就多了。當然,每個人對書都有自己的看法,有人認為“讀書是最有趣的”,也有人認為“讀書能擴展想象力”等等,在《憶讀書》這篇文章中,冰心奶奶抒發(fā)了對讀書的熱愛之情,也表達了自己的看法。
文中開頭講了冰心奶奶四歲就會認識字了,也讀過國文教科書,就讀了我國“四大名著”之一的《三國演義》,還看過《聊齋志異》,《水滸傳》等書,而我們呢,只不過四歲只會說話,認字就別提了,七八歲時,只能勉強的讀一本小故事書,而且只是看看就罷了,但冰心奶奶卻是很認真地讀書,身臨其境,她第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場,又把書丟下了第二次又讀到諸葛亮死了,又哭了一場,又把書丟下了。仿佛冰心奶奶就是其中的一個人物似的,說明冰心奶奶讀書的投入。
文章中,冰心奶奶讀書的看法是這樣的“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理,這都是從修身課本中所學不到的”。同時,書看多了,冰心奶奶也會挑選,比較,從中也會到到體會:物怕比,人怕比,書也怕比,這真是“比比不知道,一比下一跳”。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。正是如此,我們讀書多,知識也就多了,所以我們要多讀書,讀好書,使我們增長更多知識,懂得更多的道理。
《憶讀書》讀后感6
《憶讀書》這篇課文介紹了冰心奶奶小時就很愛讀書,而且讀了很多書的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩,應(yīng)該學習冰心奶奶用心讀書,讀好書的精神。
讓我最受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字,而我四歲的時候那可不得了啊,在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,沒有一點兒紀律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么。有一次,媽媽想教我練幾個字,可我卻一點兒也不愿意,還和幾個小伙伴跳到外面去了,最后讓爸爸媽媽在全城里找來找去的,等我們自己玩累了回了家,被爸爸媽媽好好教訓了一頓。這時候一想起來,我真感到小時候好幼稚而又好無知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一個天才,一個笨蛋啊!
其次讓我受啟發(fā)的是,冰心奶奶能在7歲的時候,看懂文言文的《憶讀書》我更是佩服不已了。因為聯(lián)想到我的現(xiàn)實生活,可能在我7歲的時候,我還剛剛開始寫字呢,當時我連一首簡單的古詩《憶讀書》都要花上一兩個小時學習,還不時的被大人們批評。而你們看,冰心奶奶能自覺的讀書,還能看懂《憶讀書》,真是我的學習榜樣!從此以后,也讓我知道了,我們應(yīng)該向冰心奶奶學習,從小就熱愛讀書,長大了才能象她一樣成為一個文學家。
再其次讓我受啟發(fā)的是,冰心奶奶會因為她舅父沒有給她講完故事而哭泣,讓我贊嘆不已。∥以谏罾锞褪侨狈@種自覺學習的精神,就是缺乏這種思考的精神,就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個相反的人,每當媽媽給我出題練習時,越少我就越高興,越多我反而越生氣,因為我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間,學了冰心奶奶。
冰心奶奶有親切的口吻教給我們怎樣讀書:讀書好,多讀書,讀好書!
多看一些好書,如:作文書,四大名著等。這些書會給予我們豐富的課外知識和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。
《憶讀書》學了這篇,我覺得我更加應(yīng)該努力學習,做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人,長大后做一個對國家有用的人。這就是我學習這篇文章的深刻感受。
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