風(fēng)箏讀后感范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏讀后感范文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏讀后感范文1
今天老師教了《風(fēng)箏》這一課。這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐殺”卻無(wú)怨恨的深沉感慨。
文章說(shuō)的是小時(shí)候不許小兄弟放風(fēng)箏，不準(zhǔn)小兄弟弄這種沒(méi)出息的玩藝，行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義，魯迅醒悟過(guò)來(lái)，自己當(dāng)年的行徑，簡(jiǎn)直是“對(duì)于精神的虐殺”。雖然事隔久遠(yuǎn)，魯迅還是一心想補(bǔ)過(guò)，然而小兄弟卻全然忘卻，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
從手足之情上看，當(dāng)年不許小兄弟放風(fēng)箏，是為小兄弟有出息，那氣恨，是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯(cuò)了，雖是幾十年前的往事，雖為兄長(zhǎng)，也要討小兄弟寬恕。同胞手足之情溢于言表。
從游戲的意義上看，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂�，游戲�(qū)嵲诔鲇趦和煨�，游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不�?zhǔn)游戲，無(wú)異于虐殺兒童天性。魯迅看到外國(guó)的兒童教育主張，認(rèn)識(shí)了中國(guó)舊式教育的落后，愿中國(guó)的兒童教育改變落后的偏見(jiàn)，愿兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長(zhǎng)。
從魯迅的自省精神看，魯迅是嚴(yán)于解剖自己的，嚴(yán)于自省的，往事，小事，都一絲不茍，知錯(cuò)必改，鄭重其事，這種精神非�？少F。
從小兄弟身受“虐殺”卻毫無(wú)怨恨這種現(xiàn)象上看，魯迅的感慨尤其深沉，文章就落腳在這一點(diǎn)上，留下無(wú)盡的悲哀和發(fā)人深思的問(wèn)號(hào)。小兄弟為什么全然忘卻？
原來(lái)他偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng)，以為兄長(zhǎng)該管，因此并不耿耿于懷。
這篇課文告訴我們要多學(xué)習(xí)魯迅先生的優(yōu)點(diǎn)，從中得到啟發(fā)，這樣人才會(huì)有進(jìn)步。更加要學(xué)習(xí)魯迅先生的寫(xiě)作方法，本文以一分一總的形式來(lái)寫(xiě)這篇文章的。
風(fēng)箏讀后感范文2
我滿懷期地進(jìn)入作者所營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂傷，他用靜美的心態(tài)講述著過(guò)往。我細(xì)細(xì)地品讀著，覺(jué)得意猶未盡，又似乎相見(jiàn)恨晚。
“世間只有一種罪行，那就是盜竊……當(dāng)你說(shuō)謊，你剝奪了某人得知真相的權(quán)利。”
謊言，并不都是惡的；善與惡之間只是隔著一張紙。一些謊言是為了保全；一些謊言是為了私利；一些謊言是為了逃避；一些謊言是為了沉默。我們無(wú)法斷論這些謊言是善還是惡，但有一點(diǎn)“事實(shí)”卻是明確的：一旦我們說(shuō)謊，我們就剝奪了某人得知真相的權(quán)利。文中的阿米爾一生都受著謊言的影響，在真相揭示之前，他當(dāng)然不會(huì)知道父親對(duì)哈�！粋�(gè)仆人的兒子為何如此照顧，他當(dāng)然也不會(huì)知道自己的謊言到底會(huì)帶來(lái)什么改變，他唯一清楚的是：時(shí)機(jī)不到，寧愿生活在“蒙蔽”中！
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”
當(dāng)我們欺騙著，愚弄著一個(gè)人，一個(gè)十分信任我們的人，我們最怕得到的不是他的責(zé)備，怨恨甚至敵視，而是他那一如既往的“忠誠(chéng)”。這種恒久的忠貞令我們窒息，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)希望得到這種毫無(wú)責(zé)備的寬恕，這種被包容才真正令人懼怕！但，哈桑就是如此，他習(xí)慣于“仆人”的地位，習(xí)慣于“忠貞”，于是，阿米爾終于懼怕起來(lái)，因?yàn)楣５闹邑懼荒茱@示他的膽怯，懦弱，卑劣與自私，阿米爾那時(shí)畢竟還小，他選擇了說(shuō)謊與逃避。他的選擇，因?yàn)樗莻�(gè)孩子，也許他能得到大人的寬恕，但卻無(wú)法獲得自我的救贖！那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”讓我看到了在如今物欲橫流的社會(huì)里，非常稀缺的一種高尚情感——友情。
“那有再次成為好人的路”
我們所犯下的錯(cuò)，只要我們還有一絲道德良心，我們就會(huì)決定選擇一條可以成為好人的路，去實(shí)現(xiàn)自我救贖，去減輕自責(zé)，去求得原諒。在文中，當(dāng)哈桑真正離去，阿米爾終要償還他欠的愛(ài)，鼓起勇氣，打敗怯懦，在槍林彈雨中，在死神前，救出哈桑的兒子索拉博，并拼盡一切努力，將索拉博留在自己身邊，繼而幫助更多需要幫助的阿富汗人。獲救的，不單是索拉博，更是阿米爾自己。
這個(gè)故事情節(jié)復(fù)雜而且厚重，好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂(lè)，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂(lè)。我們何嘗不是追風(fēng)箏的人呢？在自我譴責(zé)與愧疚中尋找一條自我救贖的道路。在讀罷此書(shū)后，大喊：和平萬(wàn)歲！友情萬(wàn)歲！
風(fēng)箏讀后感范文3
《追風(fēng)箏的人》是一本關(guān)于救贖的小說(shuō)，就像大多數(shù)書(shū)評(píng)所說(shuō)的那樣，本書(shū)的內(nèi)容是多么的震撼人心，并且很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)讓你所讀的一切都相形失色，因?yàn)檫@本書(shū)能讓你看到很多東西，愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪等等。
我喜歡聽(tīng)故事，卻找不到為我講故事的人，所以書(shū)籍成了好朋友。好朋友的責(zé)任和義務(wù)那么輕又那么重，以至于有時(shí)承認(rèn)一份真摯的友誼也需要很大的勇氣。像哈桑那樣對(duì)一個(gè)人真正做到“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的人又能有多少？有時(shí)我就感覺(jué)自己是這本書(shū)的主角，雖然自己的故事不像書(shū)中那樣跌宕起伏，但看完整本書(shū)之后，就覺(jué)得自己就是不折不扣的阿米爾，在生活面前總是在逃避些什么，我想，從某些角度上來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該不會(huì)是孤獨(dú)的阿米爾吧。
回憶是殘酷而美好的。
之前接觸過(guò)一個(gè)公司的人事部經(jīng)理，他說(shuō)：你的過(guò)去代表你的將來(lái)。但是我覺(jué)得這句話挺刺痛人心的，因?yàn)槲矣X(jué)得我的過(guò)去沒(méi)有好故事可以講，真是想想就悲傷。但當(dāng)我讀完《追風(fēng)箏的人》后，我有了另一種想法，正是因?yàn)槲覀兦宄靼鬃约哼^(guò)去是怎樣的一個(gè)人，才會(huì)想著將來(lái)成更好的人，并為之奮斗。就像哈桑對(duì)阿米爾所說(shuō)的，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，我們也應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想付出努力，哪怕是a thousand times，也在所不惜。
我相信“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，但我知道這不是目的，就像哈桑對(duì)阿米爾不求回報(bào)一樣，不過(guò)要是這個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的存在著這種機(jī)制的話，那該是一個(gè)怎樣和諧的盛世呀。
“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢的追�！蔽矣幸粋�(gè)不靠譜的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)高，我的身高才165cm，而我想在已經(jīng)20多歲了，這個(gè)夢(mèng)想真的很不靠譜，但我樂(lè)意天真地在每次睡覺(jué)前對(duì)自己的身體說(shuō)，“讓我們一起長(zhǎng)高吧”。我知道，一個(gè)男人如果需要從身高上找自信確實(shí)蠻可悲的，但不高的身高確實(shí)讓我碰了不少壁，令我無(wú)語(yǔ)的是，竟然有女生說(shuō)喜歡我，但是覺(jué)得我太矮了。當(dāng)然，我想長(zhǎng)高絕對(duì)不是為了這事，只是想多給自己一點(diǎn)安全感吧了，哈哈。誠(chéng)然，人生還有很多追求的，就像我們心中的風(fēng)箏。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
風(fēng)箏讀后感范文4
胡塞尼的巨作《追風(fēng)箏的人》，給人不同尋常的震撼力，像一陣風(fēng)一樣，席卷了整個(gè)世界的排行榜。讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)被他平實(shí)的筆法，理性真摯的情感，和跌宕起伏的情節(jié)所觸動(dòng)。小說(shuō)的情節(jié)跌宕而且耐人尋味，緊扣人心弦讓人讀起來(lái)就想一口氣把它吞下的感覺(jué)。讀完后，又如春風(fēng)沐雨，有陽(yáng)光撒在臉上那種溫暖，慵懶，舒暢之感。
小說(shuō)講述的是主人公阿米爾和家里仆人的兒子哈桑之間的故事。阿米爾和哈桑都是喝同一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大的，并被教育“喝同樣的奶長(zhǎng)大的就是兄弟”。然而，他們就這樣度過(guò)了和平，安靜的童年。但是，阿米爾和哈桑的關(guān)系卻不是平等的。應(yīng)該說(shuō)，在那個(gè)社會(huì)下，封建的`意識(shí)已經(jīng)毒害了他的心，連小孩子的友情也被滲進(jìn)了尊卑的觀念。因此哈桑既是阿米爾的小伙伴，同時(shí)也是阿米爾的隨從。哈桑樸實(shí)、忠誠(chéng)、善良，他以一顆純凈，透明的心對(duì)待著自己的兄弟阿米爾。阿米爾也對(duì)哈桑視如己出，形影不離。兩個(gè)人相親相愛(ài)的度過(guò)了最為天真純潔的孩童時(shí)期。然而，在一次尋常的放風(fēng)箏比賽中，徹底顛覆了他們兩個(gè)之間的感情，讓他們逐漸遠(yuǎn)離對(duì)方。阿米爾參加了鎮(zhèn)上的風(fēng)箏比賽，但是獲得第一名必須追得最后一只被割斷的風(fēng)箏。在哈桑為其追獲風(fēng)箏的時(shí)候，遭到了惡勢(shì)力富家少爺?shù)钠哿韬蛡Α?/p>
阿米爾看到了自己的朋友受到了傷害卻怯懦的躲在角落里注視著發(fā)生在他面前的悲劇，不敢英勇地上前阻止并拯救自己的玩伴，過(guò)后因?yàn)樽约旱淖运胶秃ε赂在E哈桑，迫使他只能背井離鄉(xiāng)。這些自私的行為成為阿米爾心里永久的的一道刺。
人說(shuō)，時(shí)間能夠治療一切的疤痕，痛苦和所有不堪的情緒。然而，時(shí)間都沒(méi)有減輕阿米爾的負(fù)罪感，于是，阿米爾便生活在這種被愧疚掌控和侵蝕掉的人生中，開(kāi)始了他漫漫長(zhǎng)路的救贖�！爱�(dāng)時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)了很多個(gè)年輪，人們說(shuō)不堪的往事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)”，在動(dòng)蕩的年代里，阿米爾不得不背井離鄉(xiāng)逃到國(guó)外，很多年過(guò)去了，那個(gè)經(jīng)常寫(xiě)故事給哈桑聽(tīng)的阿米爾已經(jīng)成為了大作家，并結(jié)婚成家。但是，一個(gè)電話卻把所有的往事翻騰出來(lái)。哈桑竟然是阿米爾同父異母的兄弟，而哈桑這個(gè)名字把阿米爾再次帶回了自己的故鄉(xiāng)阿富汗去拯救那個(gè)自己兒時(shí)的玩伴哈桑的兒子。
阿米爾冒著危險(xiǎn)，用盡全力從宿敵手上拯救回哈桑的兒子后，感覺(jué)像是釋放了自己。很多年的石頭終于放下。曾為這件事情羞恥無(wú)數(shù)次的阿米爾終于可以坦蕩真誠(chéng)的做一次好人，彌補(bǔ)了之前所犯的過(guò)錯(cuò)。很多人認(rèn)為，阿米爾回去救哈桑的兒子是出于兒時(shí)純真的情誼和深厚的感情。但是，我卻認(rèn)為，是因?yàn)榘⒚谞栐?jīng)污穢了這份純凈的感情，所以才會(huì)冒著危險(xiǎn)回到家鄉(xiāng)，進(jìn)行自我的救贖。
我想，那是一種良心的覺(jué)醒和善良的驅(qū)使。一種深埋多年的負(fù)罪感讓他的生活陷入了灰色，雖然很多年過(guò)去了，時(shí)光在它的身上鋪上了一層厚厚的灰塵。但是風(fēng)一吹，所有的難堪又讓他無(wú)法忍受這樣自私懦弱的自己。阿米爾一生追逐的不是兒時(shí)的風(fēng)箏，而是那顆丟失的純真和商量，以及執(zhí)著的救贖。
作者最后寫(xiě)道哈桑的兒子雖然被救出來(lái)了，但是他卻因?yàn)樗艿膫推哿�，�?duì)生活失去了信心，一個(gè)只有十幾歲的人走上了自殺的道路。這樣情節(jié)暗示了，有些傷害是無(wú)法估量和彌補(bǔ)的，當(dāng)一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界失去了最簡(jiǎn)單的信心的時(shí)候，只能選擇自我救贖的道路。這是社會(huì)所迫，也是被這個(gè)時(shí)代的黑暗所侵蝕。
作者把阿米爾為追求生命的價(jià)值，做一次真的好人的救贖道路描繪的細(xì)膩而真摯，情節(jié)間的銜接合理貫通。讓整篇小說(shuō)在情節(jié)跌宕的過(guò)程中，又以一種符合常理的真摯感直入人心。有些情節(jié)有些尖利和酸楚，但是作者卻用結(jié)局和阿米爾的真誠(chéng)來(lái)平衡這些殘酷。
我不禁感慨，阿米爾當(dāng)時(shí)的怯懦不過(guò)是出于那個(gè)年齡的正常反應(yīng)，很多時(shí)候，在危急關(guān)頭的時(shí)候，我們也會(huì)表現(xiàn)出猶疑和慌亂甚至怯懦，這無(wú)關(guān)善良的丟失，但是阿米爾自責(zé)的不過(guò)是自己在迷途中不夠醒悟。但是，有些回憶注定是辛酸的，是無(wú)法補(bǔ)償?shù)摹５�，我們不能在一次次的錯(cuò)誤中迷失自己，至少要在錯(cuò)誤中得到改正，猶如阿米爾所說(shuō)的重新做回好人。
風(fēng)箏讀后感范文5
這是《追風(fēng)箏的人》里的一段話，我很喜歡，將它用來(lái)當(dāng)作題記。其實(shí)小說(shuō)的故事很平凡，不過(guò)是阿米爾與哈桑兩個(gè)人之間有誼、背叛，以及救贖的故事。然而，它又是不平凡的，不僅表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，還對(duì)阿富汗種族問(wèn)題和宗教問(wèn)題有深刻反映。出版后好評(píng)如潮，拍成電影后獲得極大成功，獲得奧斯卡最佳配樂(lè)提名。
主人公阿米爾盡管是一個(gè)孩子，可也存在等級(jí)觀念，與哈桑玩耍時(shí)惡作劇被發(fā)現(xiàn)從來(lái)都由哈桑來(lái)背負(fù)，并認(rèn)為理所當(dāng)然。捉弄哈桑之后盡管心懷愧疚，但仍然自我辯解，自我原諒。當(dāng)他終于看到哈桑為了保護(hù)追到了的風(fēng)箏而被侵犯后受到了思想斗爭(zhēng)，他渴望父愛(ài)降臨，他為了自保懦弱的跑開(kāi)，從這以后他一直被愧疚自責(zé)的陰影所籠罩，甚至連他設(shè)計(jì)哈桑父子離開(kāi)都是讓我同情的，他無(wú)顏面對(duì)哈桑，這樣做證明跟他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。盡管處理方式并不恰當(dāng)，可他畢竟只是個(gè)孩子，這也為下文做好了鋪墊。
《追風(fēng)箏的人》中的風(fēng)箏隱喻著自由，自私以及自我贖罪，這個(gè)意向映射了主人公的童年，少年乃至多年以后。從童年自由自在的生活到對(duì)哈桑的背叛再到在異國(guó)他鄉(xiāng)與哈桑兒子索拉博一起放風(fēng)箏，坦承自己的錯(cuò)誤，拯救自閉的索拉博。追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式，也是對(duì)一種希望的寄托，風(fēng)箏成了救贖心靈的上帝。
這部小說(shuō)清新自然，以寫(xiě)實(shí)的筆法，訴說(shuō)著溫情與殘酷，美麗與苦難，一句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”感動(dòng)了我許久，也讓我沉思了許久。我們?cè)谌松牟煌瑫r(shí)期都會(huì)曾不惜一切去追逐當(dāng)下最執(zhí)著的想要得到的事物，所有的一切都有可能成為我們那時(shí)的風(fēng)箏，我們奔跑著，一直向前。眼里，心里想的都是它。或許，我們每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，我們是否真的珍惜過(guò)我們所擁有的一切。
提到珍惜,多么熟悉的一個(gè)詞.上學(xué) 時(shí)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要珍惜當(dāng)下,可是那時(shí)年幼的我根本就沒(méi)有牢牢記住老師的叮嚀.如今想起來(lái),老師們的話是那么的有道理.要珍惜眼前,腳踏實(shí)地過(guò)每一天.如今實(shí)習(xí)了,才知道上學(xué)的時(shí)光是多么美好,天天無(wú)拘無(wú)束,每天都能跟好朋友一起度過(guò).如今,我每天過(guò)的都很充實(shí),每天備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生……雖然很累，但是很開(kāi)心。因?yàn)槲覍W(xué)到了許多。懂得了如何與學(xué)生相處，如何與辦公室的其他老師相處合作。說(shuō)到辦公室的老師，我總是激動(dòng)不已。他們對(duì)我都非常好，無(wú)論是生活方面還是教學(xué)方面，他們就像大家長(zhǎng)一樣，在你困難的時(shí)候給予你幫助，在你無(wú)助的時(shí)候給予你希望，在你迷茫的時(shí)候給你指明正確的方向。我感激他們，他們教會(huì)了我許多，使我成長(zhǎng)了許多。
風(fēng)箏讀后感范文6
"被真相傷害總比被謊言欺騙的好，得到了再失去，總是比從來(lái)就沒(méi)有得到更傷人�！薄蹲凤L(fēng)箏的人》
故事發(fā)生在阿富汗首都喀布爾。有一句話說(shuō)，年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都會(huì)原諒。這句話，只能說(shuō)對(duì)了一半。因?yàn)槿绻覀冇赂乙稽c(diǎn)，從小就是勇敢的孩子，敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆樱蜁?huì)少犯很多錯(cuò)誤，也會(huì)少很多悲劇。而如果，當(dāng)時(shí)的我們沒(méi)有做到那么勇敢，也不要就此放棄，自我救贖永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚，只要我們不放棄自我人性的光輝。愿我們都能勇敢地面對(duì)自己，坦蕩地走好漫長(zhǎng)的一生。
用了破曉的時(shí)光看了這本書(shū)，這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪的故事。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論他意味著什么，我們也要勇敢地去追求。
同名電影大家也了解一下，回憶敘事手法，小說(shuō)改編，以風(fēng)箏為切入點(diǎn)，講述阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)期間兩個(gè)孩子命運(yùn)交織的故事。
1、情感脈絡(luò)
幼時(shí)主仆關(guān)系，身份懸殊，性格迥異，大人隱瞞，懦弱的阿米爾與勇敢的哈桑之間產(chǎn)生隔閡，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)更使兩人再無(wú)相見(jiàn)的可能。多年后，阿米爾得知已經(jīng)遇害哈桑是自己同父異母的兄弟，心懷愧疚的阿米爾只得將那份情感傳遞到其侄子身上，以此完成自我救贖。
2、政治與戰(zhàn)爭(zhēng)
影片多次出現(xiàn)各黨派的字眼以及帶血的羊頭、牛頭畫(huà)面，逃離的難民、殘破的家園、孤兒收容所，隨處可見(jiàn)的持槍大兵，在各種爭(zhēng)斗以及戰(zhàn)亂之中最大的受害者永遠(yuǎn)是流離失所的百姓。
3、為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍
片尾阿米爾追風(fēng)箏對(duì)侄子喊話與影片前半部分哈桑對(duì)阿米爾喊話遙相呼應(yīng)，是情感的寄托延續(xù)，是自我救贖的實(shí)現(xiàn)，是責(zé)任的昭告，不同的時(shí)間，不同的人，同樣的為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。追風(fēng)箏的人，追心的人！
風(fēng)箏讀后感范文7
花了將近一周左右的時(shí)間，讀完了胡賽尼的這部處女作——《追風(fēng)箏的人》，好像很久沒(méi)有讀過(guò)這么震撼心靈的書(shū)了，在興致盎然翻開(kāi)前六章之后，以后的每一章都讓我為此痛哭，正如書(shū)中所言，好書(shū)總是跟悲傷的故事有關(guān)，很顯然，這是一本好書(shū)，也是一個(gè)悲傷的故事，至于結(jié)局，我不知該不該稱其為幸運(yùn)。區(qū)別于大多數(shù)小說(shuō)或圓滿或悲劇的結(jié)局，這本書(shū)里在講述作者幾十年人生故事的同時(shí)，給予了這個(gè)故事一個(gè)平淡的結(jié)局，這讓人驚喜。人總是下意識(shí)的希望一眼能窺探到某件事情的結(jié)局，而生活不可能這樣做，它總是平靜無(wú)波的流淌著，直到它讓你想看到結(jié)局的那一天。這是生活給予人們的惡作劇，也是贈(zèng)與人們的驚喜。
這個(gè)故事以阿富汗為背景，講述了少爺阿米爾和仆人哈桑的故事，圍繞極度貼近人性的生活選擇展開(kāi)，故事如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒出人性的本質(zhì)與救贖，其中的故事情節(jié)巧妙、驚人的交錯(cuò)，讀起來(lái)令人蕩氣回腸。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
這句名言早在我讀到此書(shū)時(shí)就有所耳聞，最早由哈桑對(duì)阿米爾所說(shuō)，故事的結(jié)局，阿米爾又對(duì)哈桑的兒子索拉博講了同樣的話，命運(yùn)仿佛是一個(gè)輪回，哈桑對(duì)阿米爾剝開(kāi)的忠誠(chéng)的心，在幾十年后，由阿米爾還給了他的兒子，命運(yùn)同時(shí)給他們開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，他們不是情同手足的兄弟，而是真正血脈相連的親人，上天剝奪了阿米爾做父親的機(jī)會(huì)，卻贈(zèng)與了他做伯伯的禮物。
雖然本性仍然怯懦，但是因?yàn)橹邜u、知廉辱，讓其重新找到成為一個(gè)好人的路，找回逝去的風(fēng)箏。
風(fēng)箏讀后感范文8
看完《追風(fēng)箏的人》這部小說(shuō)之后，很多人都被哈桑的單純、忠誠(chéng)打動(dòng)�；蛟S，許多人都會(huì)感動(dòng)于小說(shuō)第一頁(yè)的一句話：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！钡谝淮巫x到這句話時(shí)，說(shuō)實(shí)話，我也是震撼的；第二次讀到時(shí)，心里是困惑的，明知朋友背叛自己卻仍然選擇相信嗎？千千萬(wàn)萬(wàn)次付出換來(lái)的是千千萬(wàn)萬(wàn)次傷害，這樣的忠誠(chéng)真的令人贊揚(yáng)嗎？當(dāng)我合上這本書(shū)，腦海里回想起這句話時(shí)，卻痛苦起來(lái)，我討厭這個(gè)句子，以及這個(gè)句子中對(duì)哈桑的贊揚(yáng)。
因?yàn)�，這讓我想起一個(gè)詞匯——愛(ài)的炮灰，有時(shí)，我們會(huì)甘愿做一個(gè)人的炮灰，覺(jué)得那樣才有愛(ài)一個(gè)人的感覺(jué)；有時(shí)，我們需求別人做自己的炮灰，來(lái)證明這個(gè)人確實(shí)愛(ài)自己。殊不知，愛(ài)與被愛(ài)是平等的。
阿米爾一開(kāi)始一直渴望哈桑做自己的炮灰，童年時(shí)的他沒(méi)有把哈桑當(dāng)作真正的朋友：十八年來(lái)他很少進(jìn)入哈桑那破舊的房間，各種宴會(huì)也不帶他參加，甚至還阻止哈桑與父親的親近。風(fēng)箏事件之前，他與哈桑有過(guò)一段對(duì)話：“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你�！�
“真的嗎？你會(huì)那樣做”
“做什么？”
“如果讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎？”
“如果你要求，我會(huì)的。不過(guò)我懷疑，你是否會(huì)讓我這么做。你會(huì)嗎，阿米爾少爺？”
哈桑的反問(wèn)令阿米爾尷尬，他寧愿自己沒(méi)有質(zhì)疑哈桑的忠誠(chéng)。然而哈桑不久之后還是做了炮灰。
在風(fēng)箏比賽中，阿米爾渴望勝利，因?yàn)樗畲蟮脑竿堑玫礁赣H的愛(ài)，而哈桑知道這一點(diǎn)。為了捍衛(wèi)這個(gè)風(fēng)箏，他付出了慘痛的代價(jià)。然后，他捍衛(wèi)的人只是躲在一邊看著這一切的發(fā)生。阿米爾也很愧疚，但他既沒(méi)有膽量阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來(lái)讓出那個(gè)風(fēng)箏。
于是，哈桑理所當(dāng)然地淪為了炮灰，他付出了鮮血、創(chuàng)傷和尊嚴(yán)，換取的只是被趕出這個(gè)家。阿米爾只是在想：為了贏得爸爸，也許有人是必須付出代價(jià)的，而這個(gè)人就是哈桑。哈桑知道阿米爾看到了這一切，但他還是一如繼往地奉獻(xiàn)。所以，做阿米爾的炮灰，主要還是哈桑自己的選擇。
但他為什么甘愿做炮灰，也許是忠誠(chéng)，但在我看來(lái)，這更是一種恐懼。作為一個(gè)哈扎拉人，哈桑珍惜這份友誼，但同時(shí)也是不安的，因?yàn)楹ε率�，所以更加珍惜�?/p>
其實(shí)小說(shuō)的一開(kāi)始就預(yù)示了一種悲劇性的結(jié)局，這也是我重讀《追風(fēng)箏的人》所發(fā)現(xiàn)的。絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞匯是“媽媽”，而哈桑說(shuō)出的第一個(gè)詞匯卻是“阿米爾”，對(duì)于這個(gè)細(xì)節(jié)，我的理解是，哈桑將阿米爾視為最親近的人，阿米爾是哈桑的“心理媽媽”。所有的孩子都渴望獲得“心理媽媽”的愛(ài)，為了達(dá)到這一點(diǎn)，他們不惜付出代價(jià)。哈桑不例外，阿米爾說(shuō)出的第一個(gè)詞匯是“爸爸”，那么爸爸就是他的“心理媽媽”，
為了獲得他的愛(ài)，阿米爾可以付出一切代價(jià)，并最終不惜將哈桑犧牲。
阿米爾渴望哈桑做他的炮灰，哈桑則主動(dòng)動(dòng)愿意做阿米爾的炮灰，然而任何一個(gè)人都不值得另一個(gè)人做炮灰，因?yàn)榉瞰I(xiàn)者的付出會(huì)壓得接受奉獻(xiàn)者喘不過(guò)氣來(lái)，后者會(huì)發(fā)現(xiàn)除非他主動(dòng)給予，否則他心中只會(huì)有歉疚。
風(fēng)箏讀后感范文9
最近幾天，在讀一本書(shū)《追風(fēng)箏的人》。這是一本好書(shū)，《xx報(bào)》曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)它：“沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩勾勒家庭與友誼、背叛與救贖。作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài)顯然對(duì)造成它今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來(lái)，輕描淡寫(xiě)，近似xx《xx》�！逼渲兄魅斯⒚谞柡退呐笥压５墓适拢钊苏鸷�。
阿米爾作為一個(gè)有錢(qián)人家的少爺，而哈桑卻僅僅是一個(gè)仆人，但他們之間的情感，已經(jīng)超越了朋友的感情，但其中卻又充滿了愧疚、恐懼與贖罪。
哈桑，為了幫助阿米爾，去追逐一個(gè)風(fēng)箏。可是不幸的是，他遇到了一些仗著自己家族興旺而欺負(fù)弱小的人。他被拉去一個(gè)角落，逼迫他交出風(fēng)箏，然而哈桑拼命保護(hù)那只風(fēng)箏。阿米爾去尋找哈桑的過(guò)程中，目睹了他們欺凌哈桑，但是阿米爾猶豫了，他并沒(méi)有選擇去幫助哈桑……可能讀者會(huì)十分憤怒，認(rèn)為阿米爾這么做十分殘忍而且不顧義氣，而他的決定，改變了哈桑和他的一生。我不禁問(wèn)了問(wèn)自己，如果自己遇到這樣的狀況，我會(huì)怎么選擇？我會(huì)奮不顧身地去以寡敵眾為他出頭嗎？我還是會(huì)裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)呢？我不知道。這的確是個(gè)困難的選擇，從理性的角度來(lái)談的話。然而，我知道，不管我怎么做，都會(huì)對(duì)他造成傷害。
阿米爾何嘗不后悔過(guò)，“他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那里，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛(ài)上了他，愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的鬼怪�！笨赡埽⒚谞柺钦娴囊靡惠呑拥臅r(shí)間來(lái)贖他的罪了吧。
風(fēng)箏讀后感范文10
我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢是否對(duì)身邊的朋友盡心盡力呢一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。
十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風(fēng)箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害�？吹揭磺械陌⒚谞枀s未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。自我也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是自我同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自我和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。
懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。
小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛(ài)，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒，卻忽視了哈桑對(duì)自我無(wú)條件的忠誠(chéng)�，F(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢
記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開(kāi)。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而心境煩躁的我把西瓜一把推開(kāi)，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了�！眿寢尩哪樕下冻鰺o(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問(wèn)，我們究竟忽視了多少人的愛(ài)，傷了多少人的心我們竟容不得一點(diǎn)愛(ài)的嘮叨。
“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。
對(duì)身邊的人，我們應(yīng)當(dāng)改擦亮眼睛。有的人，或許沒(méi)有真誠(chéng)待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)；有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，卻沒(méi)有寫(xiě)在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。
每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人開(kāi)心，歡樂(lè)！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。
生活，需要朋友的支持與鼓勵(lì)，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！
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