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格列佛游記讀后感

時(shí)間:2021-03-16 10:39:27 讀后感 我要投稿

格列佛游記讀后感范文

  當(dāng)看完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的格列佛游記讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

格列佛游記讀后感范文

格列佛游記讀后感范文1

  寒假開始了,我讀了英國(guó)作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

  一名叫格列佛的醫(yī)生喜歡你航海,一次遇難,來到小人國(guó),這些小人們雖小但是非同尋常,使格列佛也畏懼三分,對(duì)這個(gè)國(guó)家心悅誠(chéng)服。第二次出航遠(yuǎn)行,再遇災(zāi)難,奇跡般的來到了大人國(guó),得到了人民的喜愛,卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫,偶遇飛島國(guó),一個(gè)在天空上的城市,使地下的國(guó)家望而生畏,不得不聽從飛島國(guó)的指揮。第四次航行,海盜水手占領(lǐng)船只,格列佛不幸落島,遇到慧馬,學(xué)習(xí)知識(shí),終回故鄉(xiāng)。一本書給我們塑造了格列佛的傳奇經(jīng)歷,使我們贊嘆不已。

  格列佛不怕困難,遠(yuǎn)大志向,偉人謙虛,臨危不懼。在慧馬國(guó)有學(xué)會(huì)了慎重、團(tuán)結(jié)、不畏、愛國(guó)。在這16年又7個(gè)月的旅行中,格列佛經(jīng)歷了4個(gè)大國(guó),從每個(gè)國(guó)家都學(xué)到了不同的精神。這本書告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經(jīng)歷,更是讓我們學(xué)習(xí)這些精神與力量,好男兒志在四方,格列佛雖然幾次遇險(xiǎn)失魂落魄,但是壯志未酬,仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛,慧馬國(guó)的美好品德使他永久不忘,小人國(guó)和大人國(guó)各有千秋,飛島國(guó)科學(xué)無人能比,國(guó)泰民安。英國(guó)作家斯威夫特的想象力非凡,奇妙而又夸張,異想天開、妙趣橫生,使人感到有趣。這本書的第四卷不僅僅的有趣的童話,我認(rèn)為更是在諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治的腐敗無能,那些陳腐扥觀念,不希望有侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民夸張,生動(dòng)的表現(xiàn)了作者對(duì)丑惡現(xiàn)象的諷刺。

  《格列佛游記》處處妙趣橫生,以另一個(gè)反面來描寫人的品質(zhì)與國(guó)家腐敗無能,對(duì)我們有很大的幫助。

格列佛游記讀后感范文2

  讀完游記后,正如序中所說的,該書是一本現(xiàn)實(shí)的諷刺人性的讀本。

  故事里的真善美和丑陋人物形象對(duì)比鮮明。就如第一卷中的內(nèi)務(wù)大臣與財(cái)政大臣——一個(gè)是善良、對(duì)友誼負(fù)責(zé)的人;另一個(gè)則是暗地里與人勾心斗角,多疑的“翻版曹操”。

  游記中慧馬因("馬因"是個(gè)漢字,由于無法打出字來,就用合成)國(guó)的慧馬因所具備的美德似乎是當(dāng)代人民所期盼擁有的——

  它有著仁慈的心靈,熱愛自己所有的同類,總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴。

  然而,對(duì)于我來說,還不如一匹馬。

  事情發(fā)生在我六歲時(shí),那是一個(gè)多好的年齡,天真無邪,童心未泯,然而小小的我狠下心腸便做了一件“萬劫不復(fù)”的事!

  我的同桌是一個(gè)貧窮得連筆都買不起的小男孩。上課做練習(xí)總向我借文具。一節(jié)課向我借兩三次文具,煩不煩?!他有時(shí)甚至是不問自取,這讓我更惱!就是這樣,一天復(fù)一天,那股難咽的氣終于爆發(fā)!我要玩弄他一把!讓他知道本人也不是好惹的!

  一天,他拿著一支暫新、漂亮的鉛筆在大伙兒面前炫耀。我想:有什么了不起的!待他走開了,心中萌動(dòng)了歪念:正是耍他的時(shí)候!

  我悄悄的拿了他的筆——丟進(jìn)垃圾桶里......

  他回到座位上,發(fā)現(xiàn)他的寶貝不知所蹤,便心急如焚的東翻西覆。他淚汪汪的鬧著:“那可是爸辛苦攢錢買來的。不見了,怎么對(duì)得起爸......"

  當(dāng)時(shí),我如熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心中鬧著自己,怎么辦,你可誤人子弟哦!我悔疚極了!

  好同學(xué),我做錯(cuò)了!總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴,呵!我不配!

  我想彌補(bǔ),但是,能夠嗎?你我再也不是同學(xué)了。離開小學(xué)時(shí)的最后一抹夕陽,告訴我:一切皆盡了!

  《格列佛游記》不僅在諷刺人性真惡,還在抨擊我的人格!

  原諒我嗎?

格列佛游記讀后感范文3

  《格列佛游記》是江奈生斯威夫特所著。他還著有《木桶故事》、《考察報(bào)》等。

  本書的主人公是格列佛,他是個(gè)醫(yī)生,在一次航海上,因一場(chǎng)暴風(fēng)雨而來到小人島,在小人島有兩個(gè)國(guó)家,他在第一個(gè)國(guó)家內(nèi)立下赫赫戰(zhàn)功,然而他們卻要?dú)⑺浪,所以格列佛逃到第二個(gè)國(guó)家。在一艘船經(jīng)過時(shí),他離開了,他回到英國(guó)。

  他又在一次航海上遇到暴風(fēng)雨,陰錯(cuò)陽差的來到大人國(guó),他被一個(gè)農(nóng)民撿到,農(nóng)民的女兒照顧了他,教他說話。然而,農(nóng)民因?yàn)樨澵?cái),就讓格列佛表演賺錢,在最后格列佛被王后買下,從此他在王宮過上好的生活。

  他來到飛島,上面的人在天文學(xué)上有很高的成就。主人公到了巴爾尼巴比,他受到貴族的款待。

  主人公離開了那兒,來到達(dá)馬爾多納達(dá)。由于沒有可搭乘的船只,所以主人公在格拉布杜德里布做了短暫的停留。

  當(dāng)他到達(dá)馬爾多納達(dá)后又來到勒格奈格王國(guó)。作者描述了國(guó)王對(duì)臣民的仁慈心胸。

  整個(gè)《格列佛游記》就是寫主人公格列佛去的地方,用那兒的風(fēng)土人情,來諷刺英國(guó)的政治。

格列佛游記讀后感范文4

  《格列佛游記》這本書以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

  在小人國(guó)里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭(zhēng);后來,他來到神秘的飛島國(guó),這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧

格列佛游記讀后感范文5

  這本書的作者是喬納森·韋斯特夫特,但后來是楊柳改寫的。

  格列佛游記分四部分:一是小人國(guó)游記,二是大人國(guó)游記,三是分飛島國(guó)游記,四是慧馬國(guó)游記。小說里說到格列佛是個(gè)醫(yī)生,男。接受“羚羊號(hào)”船長(zhǎng)叫他一起到那太平洋去航行。一開始,風(fēng)平浪靜,但后來由于風(fēng)大,船往石頭上一撞,船碎了。

  后來格列佛到了一個(gè)小島上,等他醒來的時(shí)候,他看見許多小人,這些小人說了一些他聽不懂的話,有的小人爬到他身,他一叫,那些小人紛紛跑了,有些人從他身上一跳,腿都摔斷了過了一會(huì)兒小人們又回來了。他們拿著弓箭射在他的臉上,他大聲一叫:“痛死我了!弊詈笠粋(gè)小國(guó)王到他身邊跟他說你要當(dāng)我們的俘虜,他答應(yīng)了,他們把他關(guān)進(jìn)了一個(gè)很大的廟里,到了晚上,有一些人把弓箭射在我他臉上,在那兒的軍人看見了。把他們抓住給格列佛親自懲辦。他抓住一個(gè)人,跟他說:“我要把你吃了!蹦莻(gè)人下死了,后來格列佛又把他放了。

  讀了《格列佛游記》后,我明白了格列佛很善良。我覺得做人一定要友善不能太壞,也不能太兇猛,像格列佛就好了!

格列佛游記讀后感范文6

  星期五,我懷著興高采烈的心情打開了這本書,津津有味地讀了起來。

  《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一部有名的作品。書中的主人公格列佛酷愛航海冒險(xiǎn),環(huán)游世界。他去了很多不可思議的地方,比如:小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等,同時(shí)也見識(shí)到了各個(gè)國(guó)家不同的地域習(xí)俗和風(fēng)貌。

  我最感興趣的是格列佛大人在大人國(guó)的遭遇。格列佛被海浪給沖倒在沙灘上,竟然被一位高大的農(nóng)夫給撿走了。農(nóng)夫因?yàn)樨澬,所以把格列佛帶到世界各地去表演。有一次,格列佛在皇宮表演時(shí),王后覺得格列佛很可愛,就把他給買下了。雖然王后對(duì)格列佛照顧有加,可是有幾回,格列佛差一點(diǎn)就死在了大狗和小猴子手里。因?yàn)榇笕藝?guó)所有的事物都是巨大無比,一只老鼠就和一只普通的狗一樣大,一只羊比普通的三頭大象還要大。最終,格列佛想要回家,國(guó)王就命人給格列佛做了一條小船,格列佛在大海上乘風(fēng)破浪,遭遇過狂風(fēng)巨浪,忍受著饑餓焦渴,但他從不放棄,從不迷失方向,最終回到了自己的家。

  是啊,在生活中,我們也要像格列佛一樣,無論遇到怎樣的逆境,始終都要有一個(gè)目標(biāo),不要輕易放棄,那么成功就會(huì)向你駛來。

格列佛游記讀后感范文7

  《格列佛游記》是英國(guó)的斯威夫特于1721年開始創(chuàng)作的一本書,1725年完工。這本書在第一版出版時(shí)曾遭到過篡改,變得面目全非。斯威夫特在寄給篡改人的聲明信中說:“我差點(diǎn)認(rèn)不出自己的作品了。”在當(dāng)時(shí),這本書由于寫得太不現(xiàn)實(shí),沒有多少人認(rèn)可;而在300多年后的今天,卻受到了人們的廣泛歡迎。

  《格列佛游記》是一本很好的長(zhǎng)篇小說,講述了主人公格列佛在第一次出海時(shí),途中遇到了臺(tái)風(fēng),被卷到了利立蒲特國(guó)——也就是小人國(guó)。在小人國(guó),他遇到了很多新奇的事。三年后,格列佛離開小人國(guó),回到英國(guó)。兩個(gè)月后,他又想去異國(guó)他鄉(xiāng)看看。于是在接下來的十三年里,格列佛游覽了大人國(guó)、飛島、格勒大錐、日本和慧骃國(guó)。

  這本書共有四卷組成,我最喜歡的是第三卷:飛島、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。這卷描寫了格列佛在“冒險(xiǎn)號(hào)”上被海盜圍攻,之后被流放到了一個(gè)小島上。在小島上,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飄在天上的島,島上的人把他接了上去。這個(gè)島叫飛島,也叫浮島,飛島上的人樣子十分稀奇古怪,他們的頭一律都是歪的,眼睛是一只內(nèi)翻,另一只朝上直瞪天頂。這些人旁邊總會(huì)有一群穿著仆人服裝的人,手持一種帶氣囊的短棍,氣囊中都裝著少量的干豌豆或小石子兒。在他們那兒,這些人叫“拍手”、短棍叫做“拍子”。貴族家中總養(yǎng)著一名“拍手”,到處都得跟著主人,伺候主人。這個(gè)國(guó)家的數(shù)學(xué)好,但又十分瞧不起實(shí)用幾何學(xué)。由于這里的人們實(shí)用幾何學(xué)得不好,下的命令又太過精細(xì),工匠的腦子根本無法理解,于是他們的房屋造得極差,墻壁傾斜,還不見一個(gè)直角。

  因?yàn)楦窳蟹鸬臄?shù)學(xué)和音樂都沒有飛島上的人學(xué)得好,兩個(gè)月后,飛島國(guó)王把格列佛送到了巴爾尼巴比。在巴爾尼巴比的首都拉格多,格列佛參觀了大科學(xué)院,看見了這個(gè)國(guó)家荒謬的各種發(fā)明,比如從黃瓜中提取陽光,把糞便還原成食物等等。

  在朋友的幫助下,格列佛來到了格勒大錐。格勒大錐,譯名“巫人島”,接待他的長(zhǎng)官可以任意呼喚任何鬼魂。他便讓長(zhǎng)官召來了很多鬼魂,比如亞里士多德、荷馬、亞歷山大和凱撒等大人物,并和他們談話。這花了格列佛十天的時(shí)間。最后,他又去了拉格奈格和日本,深得這兩個(gè)國(guó)家皇帝賞識(shí),授予他很高的官職。可是,格列佛思念祖國(guó)和親人,坐船回到了英國(guó),結(jié)束了他五年六個(gè)月的旅游生活。

  讀完了這一卷,我想提醒一下飛島上的居民:數(shù)學(xué)無處不在,不要只限于紙上,一定要重視實(shí)用幾何學(xué),不要再把房子建成歪歪斜斜的了。我還想對(duì)巴爾尼巴比的人們說:不要整天做那些不現(xiàn)實(shí)的事情,還是想想那些切合實(shí)際的事吧!其實(shí),這些對(duì)于現(xiàn)在的我們也同樣需要警醒的問題。

  三百年前,這本超現(xiàn)實(shí)的書受到人們的`反對(duì)和嘲笑;三百年后,卻變成了一本倍受推崇的小說,尤其受到我們這些中小學(xué)生的歡迎。正是因?yàn)橥饷娴氖澜绯錆M神奇,吸引著我們走出去看看的目光。我想把這本書推薦給三到六年級(jí)的朋友們,一起讀萬卷書,一起行萬里路。

格列佛游記讀后感范文8

  《格列佛游記》讀后感這個(gè)暑假,我讀了英國(guó)作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我,然而給我印象最深的是,7年格列佛泛舟北美,巧訪了荒島上的慧因國(guó),結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因,讀后感《《格列佛游記》讀后感1000字》。在慧因國(guó)的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。格列佛在慧因國(guó)里度過了一段美好的時(shí)光,他完全融入這個(gè)社會(huì),以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差,因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí),使他感到失落,對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國(guó),慧因國(guó)是我們所追求和向往的理想境地,在這里你不需顧慮別人說話的真假,而在現(xiàn)實(shí)的世界,有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人*賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。當(dāng)我遇到有困難的人,要伸出援助之手時(shí),我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí),我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾,無所適從。既妨礙了我去“愛”別人,同時(shí)也錯(cuò)過了別人的“愛”,在難道不是一種悲哀嗎?我不知道十八世紀(jì)美國(guó)的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系,當(dāng)然也就無從體會(huì)斯威夫特筆下的爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)先敲哪頭、

  鞋跟之高低等"原則"問題的"高跟黨"與"低跟黨"的妙處。我錯(cuò)怪斯威夫特了,我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了,給我的感覺是他很正義。他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn):"貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之后,我們不能不審視自己,我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。有一句話,我認(rèn)為評(píng)論得很經(jīng)典:以夸張渲染時(shí)代的生氣,藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀背后,應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。沒有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó),孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力,也希望大家與我一道,從自己做起,從現(xiàn)在開始做起,讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。

格列佛游記讀后感范文9

  前不久,我讀了一本小說,名叫《格列佛游記》。本書講述了醫(yī)生格列佛先后落入小人國(guó),大人國(guó),飛島國(guó)和慧馬國(guó)所先后看到的奇特見聞。本書通過描寫小人國(guó)政治的分歧,間接的諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況,是一部不可多得的冒險(xiǎn)諷刺小說。

  究其原因,彼此在不同的國(guó)度,承著不同的文化,對(duì)于過去,對(duì)于歷史,自己的從小就了解,別人的很少去觸及。而沒有一定的知識(shí)墊底,去讀這種在特定時(shí)期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品,看不懂是不足為奇的。

  我不知道十八世紀(jì)美國(guó)的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系,當(dāng)然也就無從體會(huì)斯威夫特筆下的爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)先敲哪頭、 鞋跟之高低等原則問題的高跟黨與低跟黨的妙處。

  我錯(cuò)怪斯威夫特了,我要有一顆寬容的心。而后來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了,給我的感覺是他很正義。

  他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn):貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。他挖苦地描述了人與獸顛倒的怪誕現(xiàn)象:馬成了理性的載體,而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡(yahoo,不是雅虎)。他大談人的天性,就是心甘情愿被金錢所奴役,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭?赐辍陡窳蟹鹩斡洝分螅覀儾荒懿粚徱曌约,我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

  有一句話,我認(rèn)為評(píng)論得很經(jīng)典:以夸張渲染時(shí)代的生氣,藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀背后,應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。

  沒有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。

格列佛游記讀后感范文10

  《格列佛游記》的作者喬納森。斯威夫特是英國(guó)著名的小說家,是一位偉大的戰(zhàn)士和超級(jí)諷刺大師。不置可否,《格列佛游記》這本書同樣是一部?jī)?yōu)秀的諷刺小說。但隨著時(shí)代的變化,英國(guó)此刻的政府與社會(huì)現(xiàn)狀早就有了很大改觀,也就是說作者原來的寫作意圖已經(jīng)不再具有現(xiàn)實(shí)好處,但這并不妨礙《格列佛游記》在這天贏得的廣泛關(guān)注,新時(shí)期的讀者們又賦予了它新的內(nèi)涵,“…。。作品中那些幻想性描述讓人著迷…。。人們把它看作兒童文學(xué)作品,認(rèn)為它包含鼓勵(lì)兒童了解世界的外向化的價(jià)值取向……”(二十一世紀(jì)文學(xué)理論教程,童慶炳主編),我想,格列佛游記的涵義還不止僅限于此,它其中也包含了更深刻的教育好處。

  格列佛生命的航海旅行,屢遇驚險(xiǎn),小人國(guó)里,先被小人們俘虜,之后又差點(diǎn)被刺瞎雙眼;大人國(guó)中被巨人威脅賣命的演出,幾乎命喪黃泉……格列佛遇到的危險(xiǎn)不勝枚舉,然而,在每次開始新的航海時(shí)他都義無反顧,這就是他對(duì)航海的執(zhí)著。咱們不能說格列佛最后是成功了還是失敗了,但他的確獲得了豐富的人生經(jīng)歷,讓性命更有好處。這就使執(zhí)著的結(jié)果,當(dāng)你認(rèn)定了自我的方向后,執(zhí)著的追求吧,不好輕易放下,沒有人能隨隨便便成功。冰心說過,成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨……

  當(dāng)然,無論任何事情僅僅有執(zhí)著是不夠的。在這方面,咱們就要承認(rèn)格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人,雖然青年時(shí)期的格列佛一向用心的尋找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí),提高自我的潛質(zhì)和素質(zhì),零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知識(shí)和技能,為自我的航海打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厚積方能勃發(fā),這些積累讓他日后受益匪淺----有足夠的潛質(zhì)應(yīng)對(duì)各種惡劣的條件。而對(duì)于咱們哪?青年時(shí)期正是積累知識(shí),提高潛質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)刻,雖然說人就應(yīng)活到老學(xué)到老,但人生命中畢竟只有一個(gè)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)!皶r(shí)過而后學(xué),則勤苦而難成”。我讀過這樣一首詩:以前想穿過那段最無暇的時(shí)光/去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想/當(dāng)回首那深深淺淺的腳印/不禁頓足扼腕/恨冬日太短/夏日不長(zhǎng)/總想把那段沒走好的時(shí)光再走一遍/便知該如何珍惜每一抹霞光/每一縷黃昏/從此再也不管懵懂與疏狂。正當(dāng)年少的咱們,正處在“最無暇的時(shí)光”,好好的珍惜時(shí)刻,好好學(xué)習(xí)知識(shí),不致回首時(shí)再“頓足扼腕”,悔不當(dāng)初。

  第四次航海,格列佛被聘為船長(zhǎng)。中途水手叛變,他被放逐到“慧馬國(guó)”。在那里,他遇見了一種有智慧的馬,而且那里的馬兒通人性,善良、仁愛、品格高尚。這是作者把自我對(duì)社會(huì)理想注入到了慧馬國(guó),把最完美的人性灌注在慧馬身上。人無完人,咱們每個(gè)人不可能像慧馬一樣完美無暇,但有的基本品格咱們還是就應(yīng)具備的。比如慧馬們從來就不知道什么是“撒謊”,而咱們那里哪?如今在不少商場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品肆意橫行,雖然有消協(xié)出來主持公道,但這種現(xiàn)象還是屢禁不止,我想只有那些生產(chǎn)者真正把誠(chéng)實(shí)守信放在心上時(shí),這種事情才不會(huì)再發(fā)生。咱們這些青年更就應(yīng)把誠(chéng)實(shí)守信融進(jìn)血液,銘刻于心。

  格列佛游記中的教育好處深刻而深遠(yuǎn),不一而足。

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