課文《烏塔》讀后感范文精選
篇一：讀《烏塔》有感
烏塔是一位德國的小女孩，趁暑假游歷歐洲，她用了三年時間做準備，自己掙旅費。中國的“我”聽了后，非常驚訝。沒想到一個14歲的孩子，竟然一個人游歷歐洲。而中國的孩子是很難做到的。
我想到了我自己。我的媽媽非常愛我，因為我從小身體不好，媽媽什么事都舍不得給我做，這使我獨立生活方面很缺乏鍛煉。我現(xiàn)在讀四年級了，媽媽也開始擔心我以后長大如何一個人面對社會。所以現(xiàn)在開始，我要鍛煉自己，比如：一個人乘公交車，一個人去超市購物，一個去書店，幫媽媽做家務(wù)等等。
我知道我要做到像烏塔那樣還需要更多更多的鍛煉。不過，我很有信心!只要我努力，一定能行!我們中國的孩子只要有獨立生活的能力和自主意識也可以獨自旅游。所以我們要獨立起來，不能永遠依賴父母。
篇二：從<烏塔>想到的
讀了<烏塔>這篇課文，我想：為什么我們中國孩子不能向烏塔那樣獨立生活呢?
我聽說過一件事：在北京，有一些大學，每到九月份都有家長送新生來報到。爸爸或者媽媽背著、抱著大包，而他們的孩子，已經(jīng)是大伙子或者大姑娘了，手里只是拿著一瓶礦泉水，在后面跟著。
不只是這樣，那些家長竟然怕自己的孩子做不來活兒，就住在學校邊上的賓館里，幫自己的孩子洗衣服，有些來遲的家長，由于學校邊上的賓館都滿了，索性就睡在學校的大操場上了!
我想：在我們中國，象他們一樣自理能力很差的孩子肯定有不少。讓我們向烏塔一樣，走出爸爸媽媽溫暖的懷抱，自已的事情自己做。做一個獨立的人吧!我相信，只要我們學會了基本的自理能力，就一定能成為一只飛翔在藍天上的雄鷹!
篇三：《烏塔》讀后感
上個星期，老師教我們學習了《烏塔》這篇課文。
課文中講述的是一個十四歲的德國女孩子，名叫烏塔，趁這次暑假獨自一人游歷了許多國家。讀完了這篇課文，我一直在想，我們應(yīng)該向烏塔學習，學習她的獨立精神，要像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大心細，會待人接物。
烏塔這件事，使我想起了自己。小時候，家里雖然不很富裕，但我在家里也是一個很好的“嬌小姐”�；丶伊�，媽媽把飯遞到我的.手上;起床了，爸爸給我穿得整整齊齊的;該寫作業(yè)了，爺爺、奶奶把作業(yè)本子找好，將筆放到我的手上，而我卻一點兒都不害臊。
從現(xiàn)在起，我決定改掉這種“衣來伸手、飯來張口”的壞習慣。學習上，我應(yīng)該一絲不茍，認真對待，獨立思考問題，消滅一個個“攔路虎”;生活上，我應(yīng)該艱苦樸素，不挑三揀四，做一個懂事的好孩子。
篇四：讀《烏塔》有感
我讀了《烏塔》這一課后，被烏塔的行為深深的觸動了，一連串的問題使我迷惑不解：“為什么中國的小孩子不可以獨自一人去旅游，而外國的小孩子卻可以呢?為什么外國的爸爸媽媽會放心他們呢?”后來，經(jīng)過上課時同學們的辯論賽，我就明白了。烏塔這樣做，是因為她自己在家里已經(jīng)用了三年的時間準備了這次旅游，所以烏塔的爸爸媽媽才會放心她一個人出來旅游。
這三年的時間，她也會去圖書館閱讀有關(guān)的書籍和資料，好好的去認識地圖。烏塔這樣做可以培養(yǎng)她的獨立、自強的意識，不像其它小朋友衣來伸手飯來張口。烏塔這樣做還可以鍛煉從小賺錢，體驗爸爸媽媽賺錢的辛苦不亂花錢，但并不是叫我們也去模仿她一樣獨自出去旅游，那樣會很危險的。
我非常希望自己也能像烏塔一樣獨自出外旅游，希望爸爸媽媽能給我這樣的一個機會。
篇五：由《烏塔》想到的
今天，我們班學了《烏塔》這篇課文。
我認為，課文內(nèi)的小女孩——烏塔， 是一個有膽量， 有恒心的14歲女孩。 她敢自己一個人游遍歐洲;邊旅游邊自己掙游費。身為中國的孩子 ——“我”為此感動驚訝。 我們中國孩子每天上學放學都要父母接送的。
在一個風和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車，任務(wù)是：去同學家。媽媽對我說：“坐507就可以了，自己認真看好站牌哦!再見了!”
我等了一會兒， 507就到了。 我坐在車上發(fā)了呆， “文華市場站到了!”我突然回過了神。
晚上，爸爸和媽媽來接我了， 我的同學說：“怎么樣， 體驗了一下一個人坐公交車， 好玩嗎?”我開心地對她說：“真有趣，下回我還會來你家的!嘻嘻!”
這件事讓我懂得了獨立能力帶來的樂趣，我認為中國孩子在這方面有待于提高。
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