讀丟失的星期天有感
讀了《丟失的星期天》這篇文章，我的內(nèi)心感慨萬分。
這篇文章的主人公林想想發(fā)現(xiàn)星期天不見了，便親自找到此事的縱使者——小仙人，打探究竟。當?shù)弥∠扇藗兪且驗楹⒆釉谛瞧谔熘粚W習，不玩耍，浪費這美好的星期天，才將其收走的。林想想心中十分委屈，她想辯解，但是毫無意義，小仙人們把孩子都變成了老人精，整天戴著眼鏡學習。
讀到這里，我的內(nèi)心深處已經(jīng)涼了許多。這些小仙人不正和我們生活中的家長有些相似嗎？他們“沒收”了孩子的星期天，取而代之的卻是那一摞摞的練習題，和接連不斷的補習班。就在這樣不知不覺中，孩子們已經(jīng)把他們的星期天丟失了。他們不是故意丟失的.，而是一種風氣，一種氛圍讓孩子們丟失了星期天，丟失了自由的童年。
這個年齡的他們本可以擁有一個無憂無慮的童年，一個人生最純真、美好的回憶�？墒�，纏繞著這段回憶的卻只是被大人們逼迫學習的聲音，要高分的聲音，甚至還有家長打罵的聲音。于是，快樂的星期天，只能永久的變成知識的監(jiān)獄，習題的苦海了。大人們常說孩子玩是不務正業(yè)，那么學習就是正業(yè)嗎？總有一天，孩子們會變成一個個的“老人精”、書呆子。
所以，我想每個家長都是望子成龍，望女成鳳的，那么，就把你的“龍”和“鳳”從那“藍色的監(jiān)獄”中，帶到他們自己的世界里去吧！因為他們需要自己的童年，那個五彩的童年。
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