讀《我們叫它粉靈豆》有感
我最近讀了一本很有趣的校園小說(shuō)——《我們叫它粉靈豆》。書(shū)的作者叫安德魯，是歐美校園小說(shuō)第一人曾出版超過(guò)50部暢銷小說(shuō)。
小說(shuō)的主人公尼克，偶然間發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于文字起源的文章，很受啟發(fā)。便靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了一個(gè)新的單詞——“frindle”（粉靈豆），來(lái)代替英語(yǔ)中的“pen”（鋼筆）。在學(xué)校和家庭的推廣過(guò)程中，他遇到了許多挫折，但卻受到了許多媒體和各地學(xué)生的支持。最后使得這個(gè)單詞被編入了詞典。
主人公發(fā)明新詞，一開(kāi)始受到反對(duì)，而后來(lái)這個(gè)詞為什么會(huì)被認(rèn)可呢？我覺(jué)得是因?yàn)榇蠹颐刻於佳?guī)蹈矩地做著同樣的事情，十分乏味。而主人公尼克發(fā)明了這個(gè)新詞，不僅為大家的生活增添了創(chuàng)意，還讓大家覺(jué)得非常時(shí)尚、有趣，所以才會(huì)被大家認(rèn)同。
由此，我不禁想到：如果我們的'先人把“白”叫做“黑”，把“黑”叫做“白”，那么我們現(xiàn)在不就“黑白顛倒”了嗎？！網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為“新新人類”提供了創(chuàng)造新詞的平臺(tái)，如：“雷人”、“窘”、“衰”等“新新詞語(yǔ)”，充斥了我們的生活。
作為學(xué)生，我們?cè)谏钪�、在學(xué)習(xí)上都要有創(chuàng)新、不呆板。只有敢于創(chuàng)新，生活才會(huì)多姿多彩，學(xué)習(xí)才會(huì)充滿樂(lè)趣。
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