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《給予是快樂(lè)的》讀后感600字

時(shí)間:2021-01-17 15:15:51 讀后感 我要投稿

《給予是快樂(lè)的》讀后感600字

  今天,我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂(lè)的》這篇課文。這篇課文主要寫的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過(guò)小男孩的話語(yǔ),保羅懂得了“給予是快樂(lè)的”這一道理。

《給予是快樂(lè)的》讀后感600字

  我讀到“天哪!我希望…”時(shí),想法和保羅一樣,都以為小男孩會(huì)希望自己也有這樣一個(gè)哥哥,但一“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣”這句話使我為之一震,因?yàn)樾∧泻⒕谷挥羞@樣高的品質(zhì),能夠替別人著想。

  “你等著,有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候,你就可以坐在車?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了!”讀到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了。小男孩為了自己的弟弟,長(zhǎng)大后也要像保羅哥哥那樣,送弟弟一輛新車,讓他看看圣誕節(jié)櫥窗里的東西,讓弟弟快樂(lè)。他給予了小弟弟對(duì)生活的.熱愛,對(duì)生活的憧憬;對(duì)生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時(shí),心中十分快樂(lè)。小男孩的身上有著常人沒(méi)有的高尚品質(zhì)。

  這篇課文不由得使我想起了署假中的一件事。表姐喜歡打游戲機(jī),到我家來(lái)時(shí)看到我有游戲機(jī),便纏著我,我就答應(yīng)了。結(jié)果她什么時(shí)候都要打,睡覺打,吃飯打,上廁所時(shí)也打。我受夠了,便把游戲機(jī)要了回來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)姐姐文曲星上有個(gè)游戲很好玩,便問(wèn)她要,姐姐欣然答應(yīng)。結(jié)果我也像表姐玩游戲機(jī)那樣,連電池也玩光了,而姐姐也沒(méi)問(wèn)我要。我當(dāng)時(shí)十分內(nèi)疚,表姐卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�!�

  學(xué)習(xí)了這篇文章后,我懂得了“給予是快樂(lè)的”。

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  今天,我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂(lè)的》這篇課文。這篇課文主要寫的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過(guò)小男孩的話語(yǔ),保羅懂得了“給予是快樂(lè)的”這一道理。

《給予是快樂(lè)的》讀后感600字

  我讀到“天哪!我希望…”時(shí),想法和保羅一樣,都以為小男孩會(huì)希望自己也有這樣一個(gè)哥哥,但一“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣”這句話使我為之一震,因?yàn)樾∧泻⒕谷挥羞@樣高的品質(zhì),能夠替別人著想。

  “你等著,有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候,你就可以坐在車?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了!”讀到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了。小男孩為了自己的弟弟,長(zhǎng)大后也要像保羅哥哥那樣,送弟弟一輛新車,讓他看看圣誕節(jié)櫥窗里的東西,讓弟弟快樂(lè)。他給予了小弟弟對(duì)生活的.熱愛,對(duì)生活的憧憬;對(duì)生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時(shí),心中十分快樂(lè)。小男孩的身上有著常人沒(méi)有的高尚品質(zhì)。

  這篇課文不由得使我想起了署假中的一件事。表姐喜歡打游戲機(jī),到我家來(lái)時(shí)看到我有游戲機(jī),便纏著我,我就答應(yīng)了。結(jié)果她什么時(shí)候都要打,睡覺打,吃飯打,上廁所時(shí)也打。我受夠了,便把游戲機(jī)要了回來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)姐姐文曲星上有個(gè)游戲很好玩,便問(wèn)她要,姐姐欣然答應(yīng)。結(jié)果我也像表姐玩游戲機(jī)那樣,連電池也玩光了,而姐姐也沒(méi)問(wèn)我要。我當(dāng)時(shí)十分內(nèi)疚,表姐卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�!�

  學(xué)習(xí)了這篇文章后,我懂得了“給予是快樂(lè)的”。

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