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讀《書(shū)的故事》有感作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的讀《書(shū)的故事》有感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《書(shū)的故事》有感作文1
在感恩中成長(zhǎng)——讀《書(shū)的故事》有感《書(shū)的故事》講述了一棵樹(shù)一生為一個(gè)小男孩無(wú)私奉獻(xiàn)的故事。
讀至最后，我甚至沒(méi)有勇氣讀下去。那不正是我們每個(gè)人的故事嗎？那棵樹(shù)不正是我們的'父母嗎？讀完這篇童話，我不禁浮想聯(lián)翩，想起了去的爸爸媽媽。還記得每當(dāng)晚上作業(yè)數(shù)量“變本加厲”的時(shí)候，爸爸總會(huì)先為我整理好被子，而后靜靜地躺在床上，用父親特有的父愛(ài)的溫柔凝視著我做作業(yè)。爸爸的這個(gè)動(dòng)作使我心中的急躁之火慢慢地熄滅了。而且爸爸每次都要等我睡著后才肯安然入睡，無(wú)論多晚。這不禁讓我心頭涌上一股莫名的感動(dòng)，并且僅僅環(huán)繞心頭……而媽媽每次為我熨燙衣服，總是細(xì)致入微，邊邊角角都不放過(guò)……
父愛(ài)如山，那么深沉，那么厚重，那么樸實(shí)。母愛(ài)似海，那么細(xì)膩，那么無(wú)私，那么永恒。愛(ài)本是一個(gè)任何時(shí)代都不陌生的字眼，它體現(xiàn)著人與人之間最摯愛(ài)的感情。課時(shí)在這個(gè)越來(lái)越物質(zhì)化了的時(shí)代里，又真正有多少人重視了“愛(ài)”呢？確實(shí)，靜下心來(lái)，想一想，父母為我們付出了那么多無(wú)私的愛(ài)，是數(shù)不清道不盡的，而我們又曾回報(bào)父母多少呢？一句嘟囔？一聲埋怨？還是一次責(zé)怪？……其實(shí)，父母所求不多。生日時(shí)的一句祝福，回家時(shí)的一聲問(wèn)候，見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)笑容，干渴時(shí)的一倍香茶……這些，足矣。
“感恩的心，感謝這你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”熟悉的旋律在我耳邊響起，經(jīng)久不息。
讀《書(shū)的故事》有感作文2
《猶太人與書(shū)的故事》這是一篇激發(fā)人們?nèi)プx書(shū)的短文，它通過(guò)寫(xiě)?yīng)q太人的有關(guān)書(shū)的習(xí)俗去教育人們：智慧是任何人都搶不走的，只要你還活著，智慧永遠(yuǎn)跟隨你。是啊，知識(shí)屬于自己的時(shí)候，就任何人都搶不走，只要還活著，知識(shí)就永遠(yuǎn)是自己的，知識(shí)會(huì)使我們終身受益�？墒�，知識(shí)又是從哪里來(lái)的呢？
知識(shí)，是靠人們努力得來(lái)的，怎么努力？就兩字“讀書(shū)”，只有努力讀書(shū)才能獲得知識(shí)，你不努力讀書(shū)就沒(méi)有知識(shí)，讀書(shū)還得靈活點(diǎn)，要靈活運(yùn)用書(shū)的知識(shí)，即使有讀書(shū)但是讀"死書(shū)"也是沒(méi)有用的。知識(shí)能給你帶來(lái)什么呢？知識(shí)，它的作用是無(wú)限的，它可給你帶來(lái)金錢(qián)以及解決生活中遇見(jiàn)的困難，這就是金錢(qián)的作用。
讀了這篇短文，不僅啟發(fā)我要努力讀書(shū)，也讓我明白了什么是猶太人并對(duì)他們產(chǎn)生了崇敬之情。
讀了這篇短文，也讓我想起了一位蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮哦你過(guò)得智慧“。人到了一定的歲數(shù)就會(huì)死去，而智慧卻是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我們?nèi)プx無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)，當(dāng)一個(gè)有知識(shí)的人吧！
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