讀世界上的另一個(gè)我有感作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的讀世界上的另一個(gè)我有感作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀世界上的另一個(gè)我有感作文1
今天,我看了一本書(shū),名叫《世界上的另一個(gè)我》,書(shū)面藍(lán)藍(lán)的,一滴大水滴在中間,旁邊幾個(gè)小朋友,幾條小魚(yú)……這種境界,讓人感到自由自在的,怎能不讓人情不自禁的看起書(shū)來(lái)呢?
這本書(shū)主要講了:女孩姚果粒發(fā)現(xiàn)家中小貓豆沙在窗臺(tái)和一只一模一樣的流浪貓對(duì)視。沒(méi)想到這種事眨眼也降臨到她頭上——一個(gè)古怪?jǐn)z影師叔叔“不是雙胞胎”的攝影計(jì)劃,讓她撞上和自己長(zhǎng)得一模一樣的毫無(wú)血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。兩個(gè)“形式”相同,“內(nèi)容”相反的女孩,時(shí)而沖突,討厭對(duì)方的存在:時(shí)而忍不住好奇,彼此悄悄探究:時(shí)而又有神秘的認(rèn)同感。種種變化讓她們的生活起伏不定,異想天開(kāi)的置換游戲更讓她們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個(gè)女孩在一種神秘的好奇和煩惱仲豁然長(zhǎng)大!笆澜缟系牧硪粋(gè)我”,讓她們彼此終于擁有了一種奇異的完整感,也揭開(kāi)了果粒的身世之謎,更讓脫線媽媽別丹心和時(shí)裝女魔頭媽媽藍(lán)蔚藍(lán)各自揭開(kāi)了心結(jié)。
讀了這本離奇卻美妙,懸疑卻溫暖的書(shū),讓我讀來(lái)不可思議,又愛(ài)不釋手,更讓我開(kāi)始聯(lián)想浮翩,世界上是否也有另一個(gè)和我“形式”相同,“內(nèi)容”相反的女孩呢?她在哪里呢?我是否可能也會(huì)遇上她呢?…… 讀完這本書(shū)后,我腦海里出現(xiàn)了許多大問(wèn)號(hào),可是,我仍記得《世界上的`另一個(gè)我》這本書(shū)里出現(xiàn)過(guò)的一句話(huà)“如果真有一個(gè)人完全像我,看她就像擁有另一個(gè)自己,會(huì)是一件多么可愛(ài)的事!”,這句話(huà)體現(xiàn)了作者是多么想擁有另一個(gè)她自己!可是對(duì)于我來(lái)說(shuō),我也是多么想擁有一個(gè)和我完全相同的另一個(gè)我自己!
當(dāng)然,我也知道,這世界上天大地大,是否有另一個(gè)我,這也不能確定的?墒牵x了《世界上的另一個(gè)我》真給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
讀世界上的另一個(gè)我有感作文2
《世界上的另一個(gè)我》當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候,我的腦海里就冒出無(wú)數(shù)個(gè)念頭:另一個(gè)我?會(huì)是怎樣的我呢?這本書(shū)里又會(huì)藏著什么有趣的事呢?于是,我想也不想就把這本書(shū)帶回了家。
讀完這個(gè)故事,我忽然想到書(shū)中常提到的世界結(jié)構(gòu):世界是由原子組成的。原子是一種很小很小的東西,用我們的眼睛是看不到的,而這種小東西是由一個(gè)帶正電的小球和一個(gè)帶負(fù)電的小球組成的。也就是說(shuō),兩個(gè)完全相反合成的原子就是世界的基本結(jié)構(gòu)。用書(shū)中另一條例子來(lái)說(shuō)吧,故事里有個(gè)叫姚果粒的女生遇見(jiàn)了另一個(gè)跟自己長(zhǎng)得一模一樣的女孩藍(lán)泰格。雖然她們不論是身高模樣都非常相似,但她們并不是同一個(gè)媽媽生的所以性格也完全不同。起初,兩個(gè)女孩并不接受對(duì)方,總認(rèn)為我就是我,不要任何人來(lái)代替,但慢慢地她們都對(duì)“另一個(gè)自己”有好感,還玩起了讓人難以置信的“置換游戲”通過(guò)這個(gè)游戲許多高深莫測(cè)的秘密都完完全全暴露在她們面前了……
記得書(shū)中的前言有一段話(huà)十分令人深思:世界上是沒(méi)有陌生人的,只要用心,每個(gè)人都有可能跟我們心靈相通。我可以跟所有的人交朋友,還可以讓所有人喜歡我。
對(duì)啊,世界上真的沒(méi)有陌生人,只要你對(duì)別人敞開(kāi)心扉那別人也愿意告訴你自己的感受。只要我們對(duì)別人好,那世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),那么所有的人都是世界上的另一個(gè)!
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