讀《新課程下如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績》有感1450字
休息的同時我也在不斷地為自己充電，翻閱和上網(wǎng)查找一些幼教方面的雜志。一是為了自己的專業(yè)知識與技術(shù)更加扎實，二是作為一名幼兒教師，你該怎樣教育好孩子、怎樣管理好這個班級，服務(wù)好家長，多讀書對我們在教育方面是大有幫助的，常言道，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。只有你多讀書了，你的知識就會更多，你的經(jīng)驗就會越來越豐富，我也曾在電視上看到了教育專家（關(guān)鴻羽的講座），這次也上網(wǎng)查找到了他的博客，其中讀到了一篇《新課程下如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績》心中頗有感觸，對如何教育有更深一步的理解。我覺得應(yīng)從以下幾點總結(jié)經(jīng)驗：
1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動機，端正學(xué)習(xí)目的方法
關(guān)鴻羽教授提到：要有準(zhǔn)備地教育孩子。孩子猶如一張白紙，需要我們在這張白紙上畫上漂亮的一筆。家長和老師的教育方法要一致，在開學(xué)初的家長會上，我了解到有大部分的家長由于工作忙，下班回到家里已經(jīng)累得疲憊不堪了哪有力氣管孩子。有的`家長隨手給孩子筆和紙，讓孩子自己寫、自己畫，豪無目的，搞的孩子不知所措。有時候自己興趣來了一點，就一下子讓孩子完成許多作業(yè)，逼的孩子喘不過氣來，久而久之會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。我在家長會上，也和家長探討過怎樣的教育方法既能激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣又能讓孩子學(xué)的輕松快樂。要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣并不是一兩天的事，對孩子我們要有一顆持之以恒的心。不要總是根據(jù)自己的情緒，情緒來了我就抓一抓，情緒不好了我就不管了，這樣孩子也會失去對學(xué)習(xí)的信心，家長教育孩子學(xué)習(xí)也要有充分的準(zhǔn)備。我們老師也是這樣的，在一個活動之前要做好充分的準(zhǔn)備，在這節(jié)課上讓孩子學(xué)到什么本領(lǐng)或懂得什么道理，你的目標(biāo)要明確。并不是你和孩子說了一大堆道理孩子就能掌握了，事實相反，孩子還小接受能力有限，一節(jié)課上讓孩子掌握一個知識，日積月累孩子的知識面就會越來越廣。所以，我們的教育一定要有目的。
2、點撥升華
關(guān)鴻羽教授對一個特別愛玩游藝機的孩子，利用孩子感興趣的東西來引導(dǎo)，使他由玩游藝機上升到想發(fā)明游藝機，再由要發(fā)明游藝機而知道必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。這就是點撥升華法。在我們平時的生活中，像這樣的事很多，孩子的天性好玩，玩的常常忘了學(xué)習(xí)。特別是孩子玩的特別起勁的時候，你想讓他停止玩是非常難的事，一是傷了孩子的心，二是自己也有點不忍心孩子玩的這樣的認真。所以需要我們大人的正確引導(dǎo)，不要出口就說傷孩子的話，好好的溝通。在玩之前，我們可以先和孩子商量好，有個時間的限制，告訴孩子你在玩的過程后還要學(xué)習(xí)，這兩則是不能分開的。但有的時候我們可以從孩子玩的過程中激發(fā)和引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法
孩子還小，在他們成長的過程中，總會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，所以避免不了要受到成人的批評，批評、懲罰在教育孩子中不可少。但使用這些手段不可濫用，要注意方式、方法。孩子的自尊心很強，有時候往往是成人的批評不當(dāng)，而使孩子受到傷害。關(guān)鴻羽教授提到：對孩子的錯誤不要翻來覆去地批評個沒完，對一次錯誤批評一兩回就可以了。連續(xù)的負強化會使人心理上長期處于緊張狀態(tài)，感到這也不行，那也不是，無所適從，嚴重的會產(chǎn)生自卑感、甚至破罐破摔。
每個人都會對自己的成就感到喜悅，這種“成就感”是我們激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的有利手段。對于孩子的進步，老師和家長絕不能視而不見，而要“大做文章”。這樣做孩子才會受到鼓勵，汲取力量，大踏步地前進。對孩子的教育，在一定意義上是：積極因素越抓越積極。孩子喜歡聽好話，需要成人的鼓勵和表揚，有時候哪怕我們的一個微笑、一個動作，都能激發(fā)起對孩子學(xué)習(xí)的一種積極性。
我讀了關(guān)鴻羽教育專家的書，使自己學(xué)到了不少的知識，以后無論在家長工作方面、教育教學(xué)方面和教育孩子方面有更大的進步。
讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書中蘊涵著多么強大豐富的營養(yǎng)，滋補著你的精神世界，讓你的知識層次漸漸增高，總之，我會診視我讀的每一本書。
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