讀《媽媽別哭,有我在》有感
讀《媽媽別哭，有我在》有感
讀完《媽媽別哭，有我在》這本書(shū)，我很受啟發(fā)和教育。其中令我感受最深的是，書(shū)中的小主人公--四年級(jí)的淘氣男孩莫丁丁在智多星爸爸的幫助和指導(dǎo)下，克服成長(zhǎng)中的煩惱與困惑順利成長(zhǎng)為最棒人氣王的故事。
怎樣才能成為一個(gè)最棒的人氣王呢？這本書(shū)告訴我們，一是要有愛(ài)心，二是要學(xué)會(huì)與他人分享愛(ài)。首先，要愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。父母，給予我們生命，是我們?nèi)松缆飞系淖钣H密的伴隨者；老師，給予我們知識(shí)，是我們?nèi)松念I(lǐng)路人；朋友，給予我們友情，是我們?nèi)松耐姓�；陌生人，給予我們微笑，是我們?nèi)松畲蟮木壏趾桶参�。其次，分享我們所有的，給予他人最大的幫助。人不是孫悟空，沒(méi)有三頭六臂，所以總有需要他人幫助的時(shí)候。我的幫助彌補(bǔ)你的欠缺，你的幫助彌補(bǔ)我的困窘。于是我們都能開(kāi)心面對(duì)生活，化解所有煩惱。
比如，書(shū)中莫丁丁發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)楊樂(lè)樂(lè)因不想上枯燥無(wú)味的補(bǔ)習(xí)班而心情不好，他就與好朋友胡東東絞盡腦汁想出個(gè)辦法，決定和楊樂(lè)樂(lè)、汪苗苗出去野營(yíng)。野營(yíng)過(guò)后，楊樂(lè)樂(lè)的心情十分高興，同時(shí)也改善了與大班長(zhǎng)汪苗苗的關(guān)系。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都向他人伸出友愛(ài)之手吧！只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們生活的世界就會(huì)變得無(wú)比美好！
學(xué)會(huì)如何與孩子有效溝通。
——《媽媽別哭，有我在》讀后感
一口氣讀完《媽媽別哭，有我在》這本書(shū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《媽媽別哭》），作為一名四年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我感想很多，但令我感受最深的是，我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與孩子進(jìn)行有效地溝通。
隨著孩子年齡和所獲知識(shí)的增長(zhǎng)，他們對(duì)于客觀世界有了自己的看法和思想，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。特別是對(duì)即將進(jìn)入叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的孩子不再像以前那樣乖巧聽(tīng)話，更有甚者會(huì)凡事都給你擰著干。因此，如何與孩子進(jìn)行有效地溝通，盡快改善并融洽與孩子之間的關(guān)系，已成為大多數(shù)家長(zhǎng)迫切面對(duì)的問(wèn)題。
《媽媽別哭》這本書(shū)描述的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的淘氣男孩莫丁丁在“智多星”父親莫一磊先生的幫助下，克服成長(zhǎng)中的煩惱與困惑，最終成為最棒男孩人氣王的成長(zhǎng)故事。在如何與孩子進(jìn)行有效地溝通方面，該書(shū)作者尚陽(yáng)在書(shū)中為我們家長(zhǎng)提供了一些有益的探索和嘗試，我認(rèn)為很值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)和借鑒。每當(dāng)莫丁丁在學(xué)習(xí)和日常生活中遇到困惑和煩惱時(shí)，“智多星”父親莫一磊總能在第一時(shí)間給予指導(dǎo)和溝通，而且事實(shí)證明這種方式還非常有效。到底是什么方式呢？相信讀過(guò)該書(shū)的家長(zhǎng)都能發(fā)現(xiàn)這個(gè)有效溝通的利器就是——及時(shí)給兒子莫丁丁寫(xiě)信，來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)和溝通，從而有效化解了家長(zhǎng)與孩子、孩子與他人之間的矛盾和問(wèn)題。
說(shuō)起寫(xiě)信，大家都會(huì)認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，但要真正堅(jiān)持寫(xiě)并把它寫(xiě)好，而且還要能取得好的效果，卻不是那么容易的事�！秼寢寗e哭》這本書(shū)共有15章，其中就有11章是爸爸通過(guò)寫(xiě)信來(lái)與兒子進(jìn)行有效溝通的，而且每一封信的`時(shí)機(jī)、內(nèi)容、語(yǔ)氣都有同，都有很強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，都花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力、經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后才寫(xiě)出來(lái)的，因此才能獲得兒子的理解和覺(jué)悟，并取得了良好的效果。
當(dāng)然，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，還有很多其他方法和渠道，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，而且每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己孩子的具體情況，采取一些有效的方式方法，比如多尊重孩子、換位思考、允犯錯(cuò)、給孩子減負(fù)等，有針對(duì)性給予疏導(dǎo)和溝通，使他們真實(shí)感受到父母的真愛(ài)，相信家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系一定會(huì)逐步融洽，甚至越來(lái)越密切的。