《做一名有價(jià)值的教師》的教師讀后感
讀了《做一名有價(jià)值的教師》感觸很深，談笑風(fēng)生的高金英老師的報(bào)告帶給我的是心靈的震撼，精神的洗滌，方向的指引。感動(dòng)過(guò)后，我不禁捫心自問(wèn)：與這些名師相比，自己做得咋樣？我們之間的差距在哪里？現(xiàn)在我就這幾天報(bào)告談?wù)勛约旱?體會(huì)與反思。
一、老師必須多才多藝
教師需要豐富的專業(yè)知識(shí)，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。要博覽群書，留心身邊的事物，專門收集小故事和小幽默，并且把這些東西通過(guò)演練，變成自己的材料，在教育教學(xué)工作中，利用“小故事”引導(dǎo)學(xué)生理解“大道理”，在不知不覺(jué)中觸動(dòng)他們的心靈。
作為新時(shí)代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。要有多種愛(ài)好，這樣可以豐富我們的人生閱歷，了解社會(huì)，培養(yǎng)積極向上的道德情操，也會(huì)給我們的課堂教學(xué)提供源源不絕的資源，恰當(dāng)運(yùn)用，有時(shí)會(huì)取到意想不到的教學(xué)效果。
二、、教師要有愛(ài)心
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育如果沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就如同一條干涸的河，沒(méi)有生命和朝氣。我們要“以責(zé)人之心責(zé)己，以樹(shù)人之心樹(shù)己”， 我們要能允許孩子犯錯(cuò)誤，能蹲下身來(lái)促膝而談，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。學(xué)校是什么地方？學(xué)校是孩子犯錯(cuò)誤的地方；是教孩子解決問(wèn)題的地方；是幫助孩子提高生活能力的地方。因而，我們要像愛(ài)自己一樣，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，給予學(xué)生更多的愛(ài)，與學(xué)生建立人格平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中，正確評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，及時(shí)抓住閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，正確對(duì)待學(xué)生間的差異，使學(xué)生能揚(yáng)其長(zhǎng)、促其短。在任何情況下都不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生，不體罰，保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、人身安全和身心健康。愛(ài)是一種教育方法，也是一種滋潤(rùn)學(xué)生心田的巨大力量。古人云：教不嚴(yán)，師之惰。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)嚴(yán)格要求他們，做到“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方�！逼綍r(shí)，用愛(ài)心激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，用真心打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處感到老師對(duì)自己的呵護(hù)和關(guān)心，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。
三、教師應(yīng)有進(jìn)取心
高老師提倡“要靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”“靜”即心無(wú)旁鶩，不為外界物欲橫流所動(dòng)；“潛”即沉下心來(lái)，全身心投入，去研究教育教學(xué)規(guī)律；萬(wàn)事勤字當(dāng)頭，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)育人水平。
“擁有一顆淡泊名利之心，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，這是高老師事業(yè)成功的基礎(chǔ)。我要以她為榜樣，在今后的工作生活中做到：“順境中助人為樂(lè)，逆境中自得其樂(lè)，平常生活中知足常樂(lè)�！睌[正自己的心態(tài)，正確對(duì)待自己，正確對(duì)待他人，正確對(duì)待社會(huì)，以一顆平常心處世；不把每天的工作當(dāng)作例作公事，而是去享受與純真的孩子相處的每一天，在這一片心靈的凈土上去播種理想，放飛希望；努力學(xué)習(xí)，做一名富有“陽(yáng)光味道”的光榮的人民教師！
【《做一名有價(jià)值的教師》的教師讀后感】相關(guān)文章：
做一名教師的心得體會(huì)04-02
做卓越的教師心得體會(huì)04-05
做一名合格的高二生作文04-10
如何做一名優(yōu)秀的秘書10-31
如何做一名自律的大學(xué)生03-29
《新時(shí)代的教師》讀后感范文12-23
初二有價(jià)值的錯(cuò)誤作文08-04
《高手教師》讀后感01-29
教師讀書讀后感11-24
《做最棒的員工》讀后感01-05