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天空飛過魚讀后感

時(shí)間:2021-05-20 09:44:27 讀后感 我要投稿

關(guān)于天空飛過一條魚讀后感

  篇一:

關(guān)于天空飛過一條魚讀后感

  讀這篇短文讓我們知道了什么是“母愛”。母愛就像那跳動的燭光,幫孩子戰(zhàn)勝黑暗;母愛就像一滴雨露,滋潤孩子的身體;母愛就如同那涓涓細(xì)流,流淌在孩子的心田。母愛是付出,不求一絲一毫的回報(bào)。因?yàn)橛辛四赣H,孩子們才會過上快樂幸福的生活。

  想到這里,我的眼睛也漸漸濕潤起來,母愛真?zhèn)ゴ!為了不讓媽媽傷心,不讓媽媽失望,我發(fā)誓要好好讀書,爭取每一次考試,這樣才能回報(bào)媽媽對我的愛。

  篇二:

  近幾日,我讀了一本書,題目叫《天空飛過一群魚》。這本書是方衛(wèi)平評選的,因?yàn)闀锏拿恳粋(gè)故事都富含了教育的意義,而且《中國兒童文學(xué)分級讀本》記錄了兒童文學(xué)百年精華呢,加上它引領(lǐng)了現(xiàn)代閱讀分級體系,開辟了經(jīng)典作品解讀的視角。

  本文中主要講述了布在下雨的天氣里看到的景物。越來越臟的池塘里,魚兒們都長出了翅膀,飛到了干凈的池塘里去洗澡。在不的想像里,洋溢著天真,奇妙的童年幻想的趣味,也傳達(dá)了對于日益惡化的地球生存環(huán)境的憂思。《天空飛過一群魚》確不是每個(gè)人都能看的到它們,那是需要一顆能與自然生命相互理解,對話的心靈。這篇文章告訴我們一個(gè)自然環(huán)境的事,有個(gè)好的自然環(huán)境需要我們一起來保護(hù)。

  讀了這篇文章,環(huán)境保護(hù)要從我作起,人人都來保護(hù)大自然。

  篇三:

  我讀了不動腦筋的故事覺得趙大化很傻,他居然一抱著一個(gè)秤砣睡,還要去請醫(yī)生呢!他還把兩條腿穿進(jìn)了一條褲腿里,鬧了一個(gè)笑話。釣魚時(shí)把自己的釣竿、水桶說成是哪個(gè)糊涂蛋放的,居然認(rèn)錯(cuò)了家,把一個(gè)老奶奶說成是自己的妹妹,太搞笑了!我得到了一個(gè)啟示:以后上課要認(rèn)真聽講,不要依賴別人,不然就變成了像趙大化的人了。

  我還讀了山的回聲,覺得蚯蚓、公雞、黃貍、獵人、縣官、皇帝都以為自己的猜測是對的,但是學(xué)者說的才是對的,因?yàn)樘炜站褪菬o限高的。我又從中明白了一個(gè)道理:不能因?yàn)闄?quán)力大,就可以隨心所欲,自己的真理才是最正確的。

  篇四:

  《天空飛過一群魚》是方衛(wèi)平選評的五年級讀本。其中包括《蠢騾馱書》、《金獅扣》、《天空飛過一群魚》……《蠢騾馱書》講的是蠢騾馱一摞書在山路上艱難的走,在路上遇到猴子,猴子讓它卸下書,歇息一下,但它認(rèn)為自己是有學(xué)問的硬撐著向前走,最后累趴在地,再也起不來了。

  有時(shí)我也在做蠢騾馱書,到書店去買書這本也要,那本也要買很多回來,但沒有好好去看,只是翻一下挑自己喜歡的看,有幾本甚至還沒看過呢。媽媽老是提醒我買的書要看放著不看還不如不買,但我就是改不了,從現(xiàn)在開始我要下決心把買的書重新仔仔細(xì)細(xì)看一遍。

  《金獅扣》寫的是秦文君小時(shí)候的故事。金獅扣只是衣服上普通的扣了,可是這扣子卻給她帶來了信心和好運(yùn)。體育課的一次成功,揀到一顆碩大的玉米,作文拿到優(yōu),那個(gè)扣子只是迷信,真正給她成功的是她的自信心,有了自信一切都可以成功。在學(xué)習(xí)上我對自己沒有信心,上課不敢發(fā)言怕自己說錯(cuò)總是認(rèn)為別人比我聰明。

  但是看了這本書讓我明白了只要努力去做,也可以和別人一樣不是嗎?

  篇五:

  細(xì)細(xì)讀完最后一行文字,我緩緩合上書本,再慢慢回味書中的奧蘊(yùn),感觸良多。

  本書是一本作文選,作者選錄了一些文筆略顯稚嫩、青澀的作文;蛟S讀起來我們會覺得文字有些幼稚,然而這可不是什么缺點(diǎn),倒是本書的一大特點(diǎn)。因?yàn),它里面包含著我們寫作時(shí)所缺失的最珍貴的東西——真情實(shí)感。我認(rèn)為,這才是作文的真諦。

  作文,是以經(jīng)歷或觀點(diǎn)加以修飾論述,再加上感情所組成的一種文體。我們?yōu)槭裁匆獙懽魑?這是每個(gè)人心中的疑問,或許大部分人是因?yàn)樵趧e人要求下而完成的`,所以也算得上是被迫寫作了。因此,這樣的作文絕大多數(shù)都是胡編亂造的,缺失了作文最寶貴的“靈魂”。

  與本書作者一樣,我也十分厭惡所謂的“選文集”,因?yàn)槠渲胁簧僮魑膬?nèi)容都是枯燥而無味的,虛偽而不現(xiàn)實(shí),充斥著假話、空話、套話,讓人難以下讀。所以,只有當(dāng)我們擺脫了寫作文的“窠臼”,采用一種“創(chuàng)造性”的姿態(tài)去寫作時(shí),我相信這種作文,比起所謂“范文”,更能引起讀者的共鳴與思考。

  “自由寫作”,是作者的觀點(diǎn),也是我喜歡本書的主要原因。我想,這是當(dāng)下最應(yīng)推崇的一種方法,值得我們?nèi)?shí)踐。只有當(dāng)我們真正喜歡上寫作,把寫作當(dāng)成我們平時(shí)的一種習(xí)慣,這樣寫出來的文字才會更加的流暢,更加的細(xì)膩。經(jīng)過日積月累,文筆會越發(fā)的成熟。其中所包含的感情色彩也會越發(fā)的濃厚,越發(fā)的真摯。這才是寫作的真諦吧!或許這樣的作文沒有所謂的好詞好句,沒有所謂深度奧蘊(yùn)的大道理,但這對讀者的觸動往往是最深的,對于作者本身的成長也是最有益的,因?yàn)檫@本身就是最真實(shí)的生活體驗(yàn)!

  只有打破傳統(tǒng)作文的模式,自由地抒寫我們內(nèi)心的感受,我們才能產(chǎn)生寫作的興趣,才能寫出好作文!

  興趣,是寫好作文的關(guān)鍵!

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