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《小時(shí)候就在想的事》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《小時(shí)候就在想的事》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小時(shí)候就在想的事》讀后感1
小時(shí)候就在想的事是窗邊的小豆豆續(xù)篇，之本書(shū)講的是從一年級(jí)就被退了學(xué)的小朋友。在別人的眼里她就是一個(gè)淘氣的孩子，不聽(tīng)大人話的孩子，一個(gè)見(jiàn)了坑就會(huì)往下跳的孩子。而就在這個(gè)孩子的眼里，童年的快樂(lè)就像一個(gè)甜滋滋的棒棒糖。有百般口味，酸酸的、甜甜的、爽爽的、癢癢的、哈哈哈哈！
大家都知道貝多芬吧，嘻嘻，小豆豆一樣。小豆豆非常喜歡貝多芬創(chuàng)作的第九交響曲，我不得不佩服小豆豆她那么小就會(huì)聽(tīng)貝多分的曲子，在她的眼里貝多芬的演奏就是她童年里的一個(gè)活潑的歡樂(lè)音符，無(wú)拘無(wú)束地在小豆豆心里跳躍著。貝多芬雖然雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，但他的精神一直停留在小豆豆和大家的心里。在小豆豆的心里貝多芬就是她的偶像！
主拐杖。一聽(tīng)到這個(gè)詞，大家肯定都不想把這個(gè)詞用在自己身上吧。主拐杖走路放在誰(shuí)身上誰(shuí)都會(huì)傷心。而小豆豆就得了一種怪病。可她還是每天蹦蹦跳跳，無(wú)憂無(wú)慮要是我，早就哇哇大哭了！小豆豆無(wú)論做什么都用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)。從這里我就可以看出小豆豆的童年是那樣快樂(lè)！如果也能擁有這樣的快樂(lè)童年，我寧愿做一個(gè)差生！
怎么樣？小豆豆的童年是不是很豐富多彩呢？
《小時(shí)候就在想的事》讀后感2
今年暑假，我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》的續(xù)集——《小時(shí)候就在想的事》。還沒(méi)翻開(kāi)書(shū)，我就在想：這本書(shū)到底會(huì)發(fā)生什么呢？我?guī)е@樣的問(wèn)題讀完了這本書(shū)。讀完后，我被“小豆豆”那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信深深地感染了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了作者小時(shí)候非常頑皮，上課時(shí)東張西望注意力不能集中，還打擾別人上課，被醫(yī)生視為得了LD。在一年級(jí)時(shí)被迫退了學(xué)，她媽媽幫她轉(zhuǎn)了學(xué)，遇到了小林校長(zhǎng)，從此改變了她的一生。小林校長(zhǎng)尊重她，喜歡她，從不抹殺她那奇特的想象力。在小林的寬容、愛(ài)的引導(dǎo)下，她快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng)�！靶《苟埂彼腋�、快樂(lè)、自在的童年，令我非常羨慕。她的童年就像一個(gè)甜滋滋的棒棒糖，不禁讓人想咬上一口。
愛(ài)迪生也是一位LD患者，他小時(shí)候也被退學(xué)，但母親并沒(méi)有放棄，她每天教愛(ài)迪生識(shí)字、讀書(shū)，引導(dǎo)他，關(guān)愛(ài)他，從不泯滅他那稀奇古怪的想法。讓他的創(chuàng)造力得以發(fā)揮，在她的努力下，使愛(ài)迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。愛(ài)迪生他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)一切。這種精神不正是使他成為偉大發(fā)明家的重要源泉嗎？如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信，我想我們不可能享受到這個(gè)偉大發(fā)明家的這么多發(fā)明吧。
是啊，堅(jiān)強(qiáng)、自信地面對(duì)一切，能讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)，勇敢向前，挑戰(zhàn)自我。在生活中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我縮一縮，困難卻向前一大步。而我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)困難并不可怕，關(guān)鍵是我們要有一顆堅(jiān)強(qiáng)、自信的心，堅(jiān)信自己能面對(duì)一切。
今年暑假，我鋼琴要考八級(jí)，因?yàn)槲移綍r(shí)一直是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去練習(xí)的，所以每次去還課都會(huì)被楊老師批評(píng)�，F(xiàn)在要考級(jí)了，媽媽擔(dān)心我不會(huì)合格，我對(duì)自己也沒(méi)信心，怎么辦呢？媽媽常對(duì)我說(shuō)，做任何事情都得有始有終，堅(jiān)持到底就是勝利。所以我懂得了該怎么做。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，但我不氣餒，堅(jiān)信只要付出，就會(huì)有收獲。于是我在家一遍又一遍地練習(xí)，按照老師的要求做到多練、慢練、用心練，針對(duì)不會(huì)的地方重點(diǎn)練，終于在模擬考試中被楊老師表?yè)P(yáng)了，我也順利的通過(guò)了最后的考試。
我愿我的童年是快樂(lè)的，人生不免有坎坷，有挫折，但只要堅(jiān)強(qiáng)、自信地面對(duì)一切，一定會(huì)使人生過(guò)得更精彩、更快樂(lè)！
《小時(shí)候就在想的事》讀后感3
作為一名教師，站在講臺(tái)上，需要能坦然的、自信的、胸有成竹的面對(duì)我們的學(xué)生，能拓展課堂的知識(shí)，能用生動(dòng)活潑的內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生的心智。而這一切，都需要有豐富的教育理論，精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)，而讀書(shū)就是獲得這些最好的方法。行知小學(xué)一直注重加強(qiáng)對(duì)青年教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以拓寬教師的理論視野。
本學(xué)期，根據(jù)教導(dǎo)處期初安排：10年教齡內(nèi)青年教師在自學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)書(shū)籍的同時(shí)，認(rèn)真閱讀了日本作家黑柳徹子的《小時(shí)候就在想的事》一書(shū)，并聯(lián)系自己的教育教學(xué)、生活經(jīng)歷等撰寫(xiě)了讀后感。近日，學(xué)校教科研骨干團(tuán)隊(duì)教師對(duì)已上交的讀后感進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。共評(píng)出一等獎(jiǎng)6篇，二等獎(jiǎng)12篇。
11月27日中午，學(xué)校又請(qǐng)來(lái)了嘉興日?qǐng)?bào)·綺園副刊編輯周偉達(dá)老師來(lái)校與青年教師一起漫談《小時(shí)候就在想的事》。之前，周老師已經(jīng)認(rèn)真閱讀了青年教師的讀后感，并對(duì)每一篇讀后感進(jìn)行了批注和點(diǎn)評(píng)。
本次論壇活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)：首先，由5位青年教師代表說(shuō)說(shuō)他們讀后的感受，她們有的從書(shū)中讀到了“影響”的作用，于是也努力做好自己，做一個(gè)能影響學(xué)生的好老師；有的從書(shū)中讀到了欣賞、贊美、鼓勵(lì)，尊重、愛(ài)護(hù)、啟發(fā)的力量，于是身體力行，在平時(shí)的教學(xué)中也運(yùn)用這些策略激勵(lì)孩子；讀后感·有的從書(shū)本讀到了兒童成長(zhǎng)的“可能性”，提出了給孩子一點(diǎn)時(shí)間讓他們按照自己的發(fā)展軌跡創(chuàng)造出自我的可能性的觀點(diǎn)；有的……
接著，周老師一一點(diǎn)評(píng)了老師們的讀后感，他指出寫(xiě)讀后感的格式，指出寫(xiě)讀后感不可能面面俱到，要學(xué)會(huì)深挖一個(gè)點(diǎn)，采用夾敘夾議的方式寫(xiě)，敘述要簡(jiǎn)單，議論要充分，要盡可能早地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，要避免過(guò)多的口語(yǔ)化表達(dá)等。讓老師們對(duì)讀后感的撰寫(xiě)有了進(jìn)一步地了解。
然后，周老師又談?wù)摿俗约簩?duì)本書(shū)的理解，并聊到了老師們忽略的地方，譬如對(duì)讀書(shū)的理解，對(duì)勇敢的話題的討論……另外周老師還講述了嘉興日?qǐng)?bào)·師說(shuō)欄目的投稿要求，希望老師們平時(shí)多看書(shū)，多積累，多動(dòng)筆，有好文章或?qū)W生的優(yōu)秀文章都可以積極投稿。并向大家推薦了夏丏尊、葉圣陶的《文心》一書(shū)，老師們都很感興趣。
短短一個(gè)小時(shí)的思維碰撞，周老師幽默、風(fēng)趣、豐厚的文化底蘊(yùn)贏得了老師們的陣陣歡笑聲和掌聲。在敬佩周老師認(rèn)真的工作作風(fēng)、淵博的知識(shí)的同時(shí)，自嘆自己才學(xué)疏淺，都紛紛表示要多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，豐富自己的精神生活、充實(shí)自己的課堂。
《小時(shí)候就在想的事》讀后感4
這個(gè)暑期里我讀了一本黑柳徹子寫(xiě)的《小時(shí)候就在想的事》。這本書(shū)的內(nèi)容正如題目所述，是小豆豆小時(shí)候就在想的事，一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子心里的想法和感受。 我喜歡的是里面的第一篇《紅拐杖》，在小豆豆還未上一年級(jí)時(shí)，她的腿不幸患上了股關(guān)節(jié)結(jié)核，身上從腳到腰都被綁上了石膏。她并不知道這種病即便好了以后也需要拄著拐杖走路，她仍是整天優(yōu)哉游哉。她不喜歡吃燉高野豆腐，因?yàn)橛每曜右晦舳垢汀皳溥辍币宦暶俺霾枭闹瓉?lái)，那時(shí)她就會(huì)想“哎呀好討厭”。這段時(shí)間小豆豆的運(yùn)氣糟透了，就在小豆豆的腿還沒(méi)康復(fù)時(shí)，又得了“猩紅熱”的這種傳染病，皮膚會(huì)脫落，而且非常癢。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療后好不容易“猩紅熱”好了，不幸又一次地降臨到她身上，全身長(zhǎng)滿了水痘。 小豆豆的石膏拆了以后又去了個(gè)叫“瑪瑪乃”的溫泉調(diào)養(yǎng)。
在這期間得知祖母頭上有一塊禿的地方。便每天早早的起床，想要一看究竟，可偏偏祖母總是比她早起，她睜開(kāi)眼時(shí)祖母早已坐著讀書(shū)。當(dāng)小豆豆康復(fù)了以后回到家，奔向父母時(shí)，父母不由的都喜極而泣。醫(yī)生說(shuō)：她的康復(fù)幾乎是奇跡。 小豆豆在散步時(shí)看見(jiàn)了那個(gè)隔壁病房的小姑娘，但是一直不敢出現(xiàn)在她的.面前，因?yàn)樗X(jué)得自己的腿好了，小姑娘的腿卻好不了了，她豈不是很可憐。小豆豆的學(xué)校方向與散步的那條路相反，因此她以后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位小姑娘。 讀了這本書(shū)我不經(jīng)回想起自己的一些想法，覺(jué)得黑柳徹子說(shuō)得對(duì)，即便是五，六歲的孩子，也是有自己的思想的。不管孩子有多大或者多小，我們都是平等的。孩子，更需要尊敬。
《小時(shí)候就在想的事》讀后感5
今天，我看了《快樂(lè)星球第2部》胖哥和寶貝因?yàn)橛X(jué)得父母不愛(ài)他們了，所以離家出走，因身上的錢(qián)被偷路宿街頭，生命安全受到了威脅，另一面是家長(zhǎng)焦急的尋找，寶貝的爺爺因焦急而住進(jìn)了醫(yī)院，看完后感慨萬(wàn)千。這使得我想起這兩天讀到的一本書(shū)《小時(shí)候就在想的事》中的作者黑柳徹子的父親寫(xiě)給她母親的一封信，題目叫“告別的話”：
“我從未想到自己會(huì)有這么幸福的晚年，能夠和你相遇，兩個(gè)人能走到一起共同生活。雖然我們也經(jīng)歷了許多辛苦的歲月，但我是幸福的。我想你也是幸福的吧。今后，無(wú)論我們?nèi)绾位ハ囿w貼互相照顧，我們最多還能有10年的時(shí)光吧？‘無(wú)論我們誰(shuí)先走了，先走的那個(gè)人在天國(guó)里等待著，來(lái)生我們也一起度過(guò)，來(lái)生我們也這樣無(wú)話不談，一起吃美味佳肴，一起開(kāi)開(kāi)心心地生活吧�！懽幼罱鲜钦f(shuō)這樣的話。
謝謝你照顧了我這么長(zhǎng)時(shí)間，我先走了，你要多保重��！
我生性愚鈍，也沒(méi)有多少學(xué)問(wèn)，原本只是一個(gè)窮困潦倒的人。戰(zhàn)后，我從身無(wú)分文的窘境中歷盡辛苦，一直堅(jiān)持到今天，都是因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)叫貞子的溫柔而聰明的女人。在這個(gè)意義上，也許可以說(shuō)，這是一個(gè)普通人遇到了意想不到的幸運(yùn)，是一個(gè)幸運(yùn)者的人生吧……謝謝你。”
如果普天下的父母都能這樣恩愛(ài)和睦，多和孩子溝通，那么“問(wèn)題孩子”將會(huì)減少很多吧！
《小時(shí)候就在想的事》讀后感6
《小時(shí)候就在想的事》是《窗邊的小豆豆》的續(xù)編，講述了許多關(guān)于小豆豆的事，讓我們感受到了作者的。
這本書(shū)中，《三角形》、《我是LD》引起了我很大的好奇心，這兩篇文章都講述了大家都認(rèn)為“我”是有“障礙”的人，而我從這兩篇文章中看出了小豆豆在用幾塊圖形拼成三角形時(shí)的執(zhí)著、不甘心，還看出了“我”不想讓媽媽擔(dān)心、想做給媽媽看，證實(shí)自己不是有“學(xué)習(xí)障礙”的孩子。
“我不能讓那個(gè)孩子看到我的腿。因?yàn)�，她的腿沒(méi)有治好，我的腿卻好了。如果讓她看到了，她就太可憐了！”，從這句話中，我體會(huì)到了“我”肯去設(shè)身處地地為他人著想，考慮到小女孩的腿不好，怕小女孩看到自己的腿，會(huì)感到自卑，想世界上有不公平的事情，但是不能因?yàn)檫@樣的事讓別人傷心，讓我感嘆到雖然作者只有5歲，卻擁有很多正常兒童，甚至許多大人都沒(méi)有的，人世間最珍貴、最必要的東西。
相對(duì)《紅拐杖》，《剪刀》則體現(xiàn)除了小豆豆純真、貪玩、調(diào)皮的一面，還自創(chuàng)了一種“啦啦話”，引得我捧腹大小，“我”把手探進(jìn)舌頭下面，和媽媽說(shuō)自創(chuàng)的“啦啦話”的場(chǎng)面，浮現(xiàn)在我的腦海中，還有“一定是過(guò)去也流行過(guò)這種‘啦啦話’”的天真的想法讓我對(duì)小豆豆有了新的認(rèn)識(shí)。
《小時(shí)候就在想的事》讓我也聯(lián)想到了我小時(shí)候的事，想到了我和小豆豆一樣的，想到了……
《小時(shí)候就在想的事》讀后感7
《窗邊的小豆豆》寫(xiě)的是小豆豆一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是黑柳徹子按兒童的口吻寫(xiě)的，內(nèi)容生動(dòng)親切，讓人覺(jué)得自己就在她的身旁。而《小時(shí)候就在想的事》更清晰地描述了小時(shí)候不懂事而純水一般清澈的心和長(zhǎng)大時(shí)的所見(jiàn)所聞。這讓我們更明白童年時(shí)光美妙，和平是最幸福的事！
小豆豆一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)，她的母親為了不讓她純潔的心靈蒙上一層陰影，謊稱換所學(xué)校，母親的這一舉動(dòng)，為小豆豆完美的一生添上了最重要的一筆。小豆豆性格淘氣，好奇心超強(qiáng)，想象力極為豐富。但象她這樣的女孩如果在普通的學(xué)校里無(wú)法綻開(kāi)她的光芒，只有在巴學(xué)園里才能淋漓盡致地把自己的才能發(fā)揮出來(lái)。小豆豆的一生由她的媽媽而改變，如果小豆豆是太陽(yáng)，她的媽媽就會(huì)是太陽(yáng)身上的光，如果太陽(yáng)沒(méi)有光，就無(wú)法照亮自己，照亮別人。
“只要有童心，你就永遠(yuǎn)不老”，小豆豆把這句話做為人生的座右銘，后來(lái)她憑借她的童心當(dāng)上了親善大使。一次調(diào)查中，她發(fā)現(xiàn)在西非的利比里亞等災(zāi)難中的兒童們只為了填飽肚皮，去干那些最低賤的活兒；僅三月大的嬰兒皮膚干干皺皺，就像臨近死亡的老人，呆滯的眼睛無(wú)限留戀地望著這個(gè)世界，讓人看了無(wú)比辛酸。黑柳女士所做的一切努力正是為了讓兒童永遠(yuǎn)幸福，遠(yuǎn)離病痛，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！
“請(qǐng)加入我們和平的保衛(wèi)戰(zhàn)中吧，你能行的！”這是黑柳女士給我的鼓勵(lì)，她在巴學(xué)園得到人生最寶貴的財(cái)富――愛(ài)、自信、友誼，她又將這一切贈(zèng)于的孩子。這本書(shū)給我?guī)?lái)了極大的鼓舞，是一本打開(kāi)心靈、開(kāi)啟成功之門(mén)的好書(shū)！
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