《淘氣的阿柑》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的《淘氣的阿柑》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《淘氣的阿柑》讀后感1
“淘氣的阿柑”里面主人公的名字叫“阿柑”,她是三年級(jí)的一名小學(xué)生,她有一個(gè)四年級(jí)的好朋友叫“瑪格莉特”。
有一次,上作文課的老師說(shuō):“后面的可以不用寫(xiě)作文了,可以去美術(shù)室做面具"阿柑正好是后面的同學(xué),到美術(shù)室時(shí),她發(fā)現(xiàn)旁邊坐的就是瑪格莉特,敻窭蛱卣f(shuō):“我是四年級(jí)的,你必須聽(tīng)我的話!我的第一條規(guī)矩就是不許碰我的東西!卑⒏陶f(shuō):”窗外有東西!“趁瑪格莉特看窗外的時(shí)候,她悄悄地碰了一下瑪格莉特的”未來(lái)公主“面具,然后阿柑就趕快動(dòng)手做美勞。因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)說(shuō):”阿柑,注意點(diǎn)!“但是阿柑說(shuō):“我已經(jīng)很注意了,真是不公平!”阿柑發(fā)現(xiàn)瑪格莉特總是說(shuō):“老師,我要去廁所!弊詈笠淮稳臅r(shí)候,她竟然好久沒(méi)有回來(lái)。阿柑對(duì)老師說(shuō):“老師,我去看瑪格莉特在做什么!钡人綆臅r(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)瑪格莉特坐在洗手臺(tái)的下面。阿柑問(wèn)瑪格莉特:“你怎么坐在地板上?”瑪格莉特沒(méi)有回答。阿柑說(shuō):“好像有一只細(xì)菌爬到你身上了!爆敻窭蛱厮训匾幌聫南词峙_(tái)下跳出來(lái)。阿柑看到瑪格莉特的頭發(fā)就問(wèn):“你的頭發(fā)都留到齊腰了,為什么還要把左耳邊的頭發(fā)剪下來(lái)呢?”瑪格莉特說(shuō):“我把膠水不小心弄到頭發(fā)上,只想把它剪下來(lái)!卑⒏陶f(shuō):"看來(lái)只能把你的頭發(fā)全部剪掉了。“瑪格莉特把剪刀遞給阿柑。阿柑就把瑪格莉特的頭發(fā)剪短了,敻窭蛱卣f(shuō):”還是有點(diǎn)不好看!鞍⒏陶f(shuō):”我媽媽有一盒馬克筆,你可以用它來(lái)染發(fā)。“阿柑帶著瑪格莉特回到家里,拿出馬克筆。瑪格莉特挑了一支名叫”火紅夕陽(yáng)“的筆,阿柑幫瑪格莉特涂上顏色,瑪格莉特覺(jué)得顏色挺漂亮。阿柑送走瑪格莉特后,為了不讓”沒(méi)頭發(fā)“的瑪格莉特在學(xué)校感覺(jué)孤單,阿柑竟然悄悄地剪短了自己的頭發(fā),染成了綠色。
看完這本書(shū),我覺(jué)得阿柑是聰明淘氣的小女生,瑪格莉特是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我很喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)特別有趣,寫(xiě)出了阿柑的生活:有時(shí)阿柑的生活是倒霉的;有時(shí)阿柑的生活是開(kāi)心的;有時(shí)阿柑的生活是傷心的;有時(shí)阿柑的生活是幻想的.阿柑堅(jiān)強(qiáng)勇敢,無(wú)憂無(wú)慮。
我從阿柑身上學(xué)到了學(xué)到了隨機(jī)應(yīng)變,堅(jiān)持自己的想法。
《淘氣的阿柑》讀后感2
《淘氣的阿柑》是蒲公英童書(shū)館國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列之一,作者是美國(guó)的莎拉。潘尼培克。我對(duì)這本書(shū)是愛(ài)不釋手,讀得津津有味。這本書(shū)的主人公就是阿柑,她是一個(gè)淘氣、有活力、有著新鮮觀點(diǎn)的小女孩。
故事的內(nèi)容描述了阿柑從周一到周日的生活故事,有的令人感動(dòng),有的能給我們帶來(lái)許多快樂(lè)?纯刺詺獾陌⒏踢@周都干了什么吧:替瑪格麗特修剪被膠水黏道德頭發(fā),結(jié)果給瑪格麗特修成了“蒲公英頭”。為了不讓瑪格麗特太孤單,她也把自己剪成了“蒲公英頭”。從此,倒霉事就一連串地發(fā)生,比如總被叫去校長(zhǎng)室報(bào)到,比如瑪格麗特好像又找到了新的好朋友,還有爸爸媽媽好像要把她這個(gè)“麻煩的”送走……
讀完了《淘氣的阿柑》,我很喜歡調(diào)皮可愛(ài)的阿柑,感覺(jué)阿柑就像我和我的朋友一樣,是那么的有活力,又有很多的新鮮觀點(diǎn)。我希望自己也能像阿柑那樣有創(chuàng)作力,比如阿柑吃扁豆的方法很新奇:她把扁豆卡在牙刷上,那些扁豆被牙刷的毛卡主,而不會(huì)像在叉子上那樣溜下來(lái)。有興趣的話,你們也來(lái)閱讀《淘氣的阿柑》吧,相信你們讀了這本書(shū),也會(huì)喜歡上阿柑的。
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