《做一個專業(yè)的班主任》讀后感550字
近期讀了一本書《做一個專業(yè)的班主任》，書中寫道：教育有三種形式：管孩子、哄孩子和幫孩子。管孩子就是用各種規(guī)則和批評、懲罰的手段使學(xué)生就范；哄孩子就是用表揚(yáng)、賞識等各種手段使學(xué)生走向成人設(shè)定的道路，而幫孩子則是先搞清楚孩子的特點(diǎn)，從他的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，幫助他實(shí)現(xiàn)自我。前兩點(diǎn)都是強(qiáng)調(diào)從成人的主觀愿望出發(fā)的外部干預(yù)。而幫孩子時，教師是研究者，真正動起來的是學(xué)生本身。
想想從初一到初三的三年，也正好走的是這三種形式，初中一年級，學(xué)生剛進(jìn)入一個新環(huán)境，況且年齡都在12歲左右，對于這些還帶著稚氣的`剛離開爸爸媽媽的小孩子，班主任就要充當(dāng)爸爸媽媽的角色，哄著孩子學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會與人相處，進(jìn)而適應(yīng)住校，適應(yīng)集體生活；
初中二年級大家知道都是最難管的時期，學(xué)生經(jīng)過一年的生活，適應(yīng)了學(xué)校，認(rèn)識了同學(xué)，身高和心理也經(jīng)過一年的成長逐漸的有兒童向青少年轉(zhuǎn)變，外加沒有升學(xué)的壓力，進(jìn)入了所謂的“叛逆期”，這時班主任的哄已經(jīng)不起作用，只能一個字“管”，用制度、用班規(guī)使學(xué)生能坐��；
進(jìn)入初中三年級，也是最關(guān)鍵的畢業(yè)班，由于面臨著升學(xué)的壓力，每個學(xué)生都知道自己應(yīng)該干嘛，而最突出的問題就是有些學(xué)生不知道如何去學(xué)，這就需要我們班主任指引，幫著他們尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而進(jìn)入一所理想的高中。
班主任該怎樣散發(fā)自己的魅力？班主任如何才能專業(yè)？通過讀這篇文章我才發(fā)現(xiàn)，只有結(jié)合各個年級段學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施才能更好地管理班級。而更深層次的是，班主任要時時總結(jié)，善于總結(jié)，結(jié)合各個班級的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施。
【《做一個專業(yè)的班主任》讀后感550字】相關(guān)文章：
《做一個學(xué)生喜歡的老師》讀后感05-12
《做一個大寫的教師》讀后感范文08-31
做一個有道德的人讀后感11-20
做一個詩人05-27
《做一個最好的你》說課稿12-13
做一個生活的強(qiáng)者勵志文章01-28
《班主任敘事》讀后感01-19
班主任兵法讀后感07-31
做一個真正的班長作文1000字09-28