成功讀后感范文
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的成功讀后感范文，希望對大家有所幫助。
成功讀后感范文1
名著讀后感 這樣的匠心獨到的指導(dǎo)，無論是對孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績良好的小孩的家長，都有開闊思緒、糾正偏差的效果。 李圣珍常說：教育是一門神秘科學(xué)，需要耐心腸探求和細心腸分析�！睹總€孩子都能樂成》一書正是認真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它展現(xiàn)了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的喜劇泉源，尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子本性化的學(xué)習(xí)方法以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的要領(lǐng)。
歌德嘗言：一句話可改變一個孩子的命運，一本書可改變一個家庭的命運，一位教育家則可改變一個民族的命運。
近二十年來，美國展開了一場最有生命力的教育活動——“多智力類型教育”。本書作者托馬斯？阿姆斯特朗就是這場活動的重要倡導(dǎo)者之一。名著讀后感我們以為，這是一本必讀書，不但家長、教師應(yīng)該讀一讀，那些決定教育政策的人，也應(yīng)該讀一讀。
你看過《魔鬼閉幕者》這部影片嗎？你了解施瓦辛格嗎？今天，在《樂成只與努力有關(guān)》這篇文章中，我了解了他——施瓦辛格，一個大名鼎鼎的明星，一個美國政壇的風(fēng)云人物。關(guān)于成功讀后感
施瓦辛格為什么會取得這么大的樂成呢？這來自他不懈地努力。原來當(dāng)明星并不是那么簡單， 要做一名樂成的明星，更需要個人的努力。
關(guān)于成功讀后感
《樂成只與努力有關(guān)》這篇文章重要講了施瓦辛格出身貧窮，他為了得到食物，不停地幫來自美國的商人搬運貨物。后來他通過努力，得到了“二零世紀(jì)最良好的健美活動員勛章”，還主演了多部賣座的影片，樂成的當(dāng)上了美國加州州長。
成功讀后感范文2
在語文趙老師的推薦和各位讀書會家長的投票下，《成長比成功更重要》拉開了我閱讀成長的序幕。
本書紀(jì)錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長的故事。在這些故事里，我看到了30個“微軟小子”成長中的歡樂、悲傷、迷茫、創(chuàng)新；我看到這些孩子的自我約束，不斷進取，不斷超越，為達目的堅韌的毅力。當(dāng)然，更重要的是通過這些故事，點撥了作為父母的我，該如何培養(yǎng)自己的孩子。
我覺得每個孩子來到這個世界都有他與生俱來的一些特性，作為父母不能以過去的一些經(jīng)驗、一些法則、一些處事規(guī)則、甚至你的一些審美來約束孩子，鞭策孩子。在孩子成長的過程中，有些路是要他自己走的。就像我們當(dāng)年一樣，我們也沒有走父母給我們設(shè)計的那條路來走到今天，很多很多人都是這樣。如果都是按照父母的來走的話，那些成功人士，有些圣人，或者非常智慧的人，那他們的孩子就一定是會跟他們的父輩一樣嗎？
所以我覺得作為父母對待孩子，不應(yīng)該是設(shè)計他的人生，主導(dǎo)他的人生，導(dǎo)演他的人生，而更多的應(yīng)該是陪伴、幫助再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因為時代也變化，每個人的人生經(jīng)歷也不一樣，社會也是需要這些孩子去推動和發(fā)展的。你不能完全以你過去的經(jīng)驗和規(guī)則來引導(dǎo)未來的東西。
在這個階段，孩子的身體健康和心理健康比任何東西都重要。他犯下的一些錯誤，他走過的一些彎路，他受到的一些挫折，這本身就是完美人生必不可少的一些東西。所以不要試圖去改變，不要試圖去找一條捷徑給他走。有可能你指點給他的那條捷徑恰恰是彎的最遠的路。
我剛剛說的父母要引導(dǎo)孩子的人生，為什么說是引導(dǎo)，而不是駕馭。因為引導(dǎo)其實是有要求的，引導(dǎo)的話，他愿意被你去牽引的。那首先我們就要走到孩子的心里，而不是說我們粗暴的去干涉，粗暴的去駕馭。讓他接納你。讓他知道，你欣賞他，你認可他，你肯定他，他才會心甘情愿地去跟隨你的引導(dǎo)，這樣才會有效果。
套用書中的一句經(jīng)典語錄：——是做孩子喜歡的事情，不是讓孩子做你喜歡的事。
成功讀后感范文3
這本書初拿到手，就被“軍規(guī)”二字所震懾�！败娨�(guī)”顧名思義，是對軍人的規(guī)范和規(guī)定，它是莊嚴(yán)的、具有強制性的。當(dāng)然，更重要的它是軍隊制勝的法寶。教師，需要如此嚴(yán)格的“軍規(guī)”約束嗎？看完此書，我不禁又掩卷沉思：“軍規(guī)”二字用的好！教師的職業(yè)太特殊了！特殊到關(guān)系一個人的人生命運，關(guān)系一個民族、一個國家的未來！這22條“軍規(guī)”是使教師成長為德識兼?zhèn)渲说姆▽殻币徊豢桑?/p>
其中，給我印象最為深刻的是第九條“關(guān)注就要讓學(xué)生感受到”。一般而言，我們會更多的關(guān)注優(yōu)等生和后進生，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生，對于中等生、默默無聞的學(xué)生都比較放心，從而在心理上會有所忽略；我們會更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，而忽略學(xué)生的情感態(tài)度。過去，我也是這樣。
偶然一次，我和陳老師配班送她的學(xué)生去淮海堂上公開課，集合時，學(xué)生和陳老師之間的默契引起了我的注意：學(xué)生們很喜歡她！愿意聽她的話，能夠靠眼神和動作交流。從那以后，我留心觀察她是如何與學(xué)生相處的。正如此書所言：“也許只是一句簡單的問候，一個肯定的眼神，一個慈祥的笑容，卻可以拉近心與心之間的距離。”陳老師就是這樣做的，所以她成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
后來，我又在《慢教育》這本書中，讀到該書主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細節(jié)”，我領(lǐng)悟到：這些不都是我需要在教育的過程中不斷完善的姿態(tài)和心態(tài)嗎？我所要從事的應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生“生命化”發(fā)展的教育。這些書籍提高了我對教育的認識，這些榜樣豐富了我對教育的實踐方法。
我們班上一個很內(nèi)秀的男孩子叫小張，天性活潑，心地善良，也表現(xiàn)出了較高的上進心，但我總是感覺到孩子有種壓力：我推選他當(dāng)“小跳蚤市場”的收銀員，他推說怕收錯錢不干，我建議收錯錢我來賠他仍然猶豫不決；班級開聯(lián)歡會，我讓他當(dāng)主持人，他忸怩害羞怕出丑；每次考試前他都會寢食難安、生場病。在與孩子和他父母的不斷接觸中，我發(fā)現(xiàn)父母對孩子的要求太高了，不愿意看到孩子的一點瑕疵。同時，由于父母工作較忙，親子溝通的時間和程度不夠密切，這些都是造成孩子壓力大、自信心不足的原因。
我想：對于這個孩子“減壓”是關(guān)鍵，“快樂”是宗旨。于是，我開始頻繁地和小張的父母溝通，告訴他們孩子各方面優(yōu)秀的表現(xiàn)，有時甚至夸大他的優(yōu)點；告訴他們孩子沒有達到家長的預(yù)期目標(biāo)時先調(diào)整自己的心態(tài)，換一種方式和孩子交談；盡量每天都對孩子說一句：“你是最自信的孩子，最有能力的孩子，你是爸爸媽媽的驕傲！”。
在學(xué)校里，我讓小張?zhí)崆白龊弥v故事的準(zhǔn)備在同學(xué)面前進行展示，使勁夸獎他講故事聲音響亮，大方自信；讓他擔(dān)任語文課代表收發(fā)作業(yè)，表揚他的工作認真負責(zé)；我因公外出時，讓他擔(dān)任監(jiān)督員提醒同學(xué)們注意衛(wèi)生，夸他是個能嚴(yán)于律己的好孩子……總之，我想盡一切辦法每天去表揚他一次，哪怕他只是坐姿端正。
這個過程持續(xù)了兩年多，過程是緩慢的，小張的變化也是緩慢而欣喜的。他開始主動告訴我自己養(yǎng)的小金魚如何了，爸爸怎么教他做漢堡包的，也會經(jīng)常拿著新買的書給我看，還勇敢地參加了徐州市故事大王預(yù)選賽。有次家長會后，他的媽媽專門找到我，說：“孩子已經(jīng)連續(xù)兩次考試沒有因為緊張而生病了，您推薦的書他都樂意看，孩子比以前自信、快樂了！看來我們做中學(xué)老師的要向您那樣耐心��！”
“耐心”是個多好的詞�。∵@是我聽到的最美的評價！其實，我和她一樣在千頭萬緒的教育事件中也會有心煩的時候，但是當(dāng)我想到孩子就是在耐心等待的過程中成長，就是在充滿陽光般的關(guān)注中成長，心態(tài)就會平和了許多，看問題的角度就不同了！
關(guān)注，就是愛！這種愛就是理解、尊重，就是用生命影響生命！
此刻，當(dāng)我再讀這本書的書名時，《成功教師必知的22條“軍規(guī)”》讓我深深地感悟到：一個成功的教師，不僅要有真知灼見，更要有一顆善于欣賞童心、尊重童心、關(guān)注童心的成人之心！
成功讀后感范文4
一口氣讀完了《女人的成熟比成功更重要》，我很受啟發(fā)和收獲，在此和大家做個分享。
冰心老人曾說過：“如果這個世界上少了女人，就少了50%的真，60%的善和70%的美�！闭驗橛辛伺说拇嬖冢澜绮棚@得格外美好與多彩。也有人用“有靈魂的藝術(shù)品”來形容女人，藝術(shù)品貴在形象的精美獨特，所以，足可見形象對于女人的重要性。形象，體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)與品位，顯露人的內(nèi)在情操。它類似于你的“教養(yǎng)宣傳”——你擁有怎樣的生活態(tài)度、精神內(nèi)涵，它都能幫你詮釋；而通過解讀你的形象，周圍的人才可以認識你，了解你，繼而成為你的客戶、朋友或伴侶等。形象有時候能夠決定一個人的命運，因為屬于每個人的機會都是有限的，你沒有注重形象，使能夠決定你命運的人對你產(chǎn)生誤會，這是非常遺憾的事。因此，女人一定要認識到形象的重要性，贏就贏在起跑線上。
我們通常認為，作為一個人若能同時獲得完滿的事業(yè)、和諧的家庭，無疑是成功而幸福的。關(guān)于幸福，其實大部分人正困惑著：很多人獲得了事業(yè)上的成功，卻難以為自己的生活幸福畫上一個完美的圓。也許，關(guān)于幸福的尋找，永遠都無法給出一個確定的答案。
《女人的成熟比成功更重要》一書的作者是美籍華人李玲瑤，這本書從理論和實例上精辟細致地介紹了女人對待工作，配偶、生活、家庭、事業(yè)和自己應(yīng)持有的心態(tài)。總結(jié)概括的很是全面，其中不乏眾多精彩的語句。有太多的東西教育我們?nèi)绾纬晒�，卻很少有人指導(dǎo)我們走向成熟，這本書便可以給大多數(shù)女性提供很好的指導(dǎo)、幫助和開悟。
什么是成熟？李玲瑤在這本書的序言中引用余秋雨的話說：“成熟是一種圓潤而不膩耳的音響， 成熟是一種不再需要對別人察言觀色的從容，成熟是一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，成熟是一種不理會哄鬧的微笑，成熟是一種洗刷了偏激的淡漠，成熟是一種無須聲張的厚實，成熟是一種并不陡峭的高度”。
細細品味，一個心智成熟的女人會把愛、信念和美好傳遞給他人，在職場中受人歡迎，在家中使孩子健康成長，丈夫積極奮發(fā)，家庭和睦溫馨。在婚姻中，如果妻子用尊重、贊賞、溫柔的態(tài)度對待丈夫，雙方的關(guān)系更容易趨近和諧。
大家都聽過，20歲的女人看學(xué)歷，30歲的女人看能力，40歲的女人看資歷，50歲的女人看閱歷。從中可以看出，除去那些懵懂迷惘、大段空白的青春年華，剩下的都需要一種成熟來作為支撐。無論是能力、資歷還是閱歷，都產(chǎn)自與社會之間的切磋、磨礪與錘煉。
“失去燈光之后，才能看到燦爛的星夜”。沒有任何一個人的生命是完整美好的，看淡失去的，珍惜擁有的；在順境中心存感恩，在逆境中心存感謝。感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心智；感謝欺騙你的人，因為他增長了你的見識；感謝鞭打你的人，因為他消除了你的業(yè)障；感謝遺棄你的人，因為他迫使你自立；感謝絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感謝斥責(zé)你的人，因為他助長了你的定慧……感謝所有使你更加/文秘站－您的專屬秘書，中國最強免費！/堅定生活的人�！吧揭蛱N玉而輝，水因環(huán)珠而媚，女性因自信而美”。自信可以為女人的魅力加分，尤其是人到中年后，青春不再，如果沒有自信與落落大方的氣度，無論曾經(jīng)多美麗，也會因歲月流逝失去光彩。我們天生的容貌自己是決定不了的，但后天的.容貌卻可以掌控。你的知識，你的涵養(yǎng)，你的性格，完全可以從你的面貌上體現(xiàn)出來。但是，女人要達到真正的成熟，還需要經(jīng)過生活得磨練和加強自身修養(yǎng)以及成熟心智模式的強化。通過李博士的精彩詮釋，最終將熱情、堅強、慈悲等正面能量傳遞給讀者。
經(jīng)歷的一些工作和生活上的歷練，自我也做了一些總結(jié)，覺得自己過去在做人做事上有很多的不足。比如，工作中有些壓力常常會把情緒帶回家中，老公常常成為我的受氣包。書中剖析，男人其實也希望得到贊美、肯定，希望被異性鼓勵與欣賞。事實上，贊美也確實有著一種不可思議的推動力量。以責(zé)備、埋怨、不認可的態(tài)度交流，和以鼓勵、贊美的方法交流，收效自然迥異。抱怨和批評，是婚姻中的絆腳石；爭執(zhí)和妒忌，是婚姻中的無形殺手。日常生活中，爭執(zhí)摩擦在所難免，但忌諱相互埋怨和指責(zé)。我們要以理性戰(zhàn)勝感性，在互信、互敬、互諒的基石上，自我檢討、真誠溝通；在良性互動中學(xué)習(xí)包容、感恩，最終獲得高品質(zhì)的婚姻生活。良好的家庭氛圍才能促進雙方事業(yè)上的進步，才能有更充沛的精力去應(yīng)對工作上的壓力。
當(dāng)今的社會是一個物欲橫流、各種現(xiàn)象并存的大熔爐，在面對職場、婚姻、家庭、朋友、親情、友情、愛情等等種種問題時，年輕的女性的的確確需要過來人的指點，真誠感謝李玲瑤女士用淺顯、平實的言語將種種美好的、善良的心靈物語傳遞給渴望成功、成熟的后來人。作為女人，我們需要吸取天地之精華，需要讓無數(shù)血淚升華成勇氣與力量，去成就一段段的成熟與成功！
成功讀后感范文5
看了《每個孩子都能成功》,我覺得像書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實生活中，甚至在我們的周圍并不少。正如書中所講的，由于先天原因造成學(xué)習(xí)差的學(xué)生很少，好多孩子之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)�？謶职Y或厭學(xué)，是因為沒有誰認識以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學(xué)習(xí)方式，還介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨到的指導(dǎo)，真的可以說是匠心獨到的。無論是對孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。大家如果有空的話，不妨找這書看看，相信你會有收獲的。
成功讀后感范文6
在人生中，盡管很多人都有成功的夢想和愿望，希望能過上真正快樂的生活，但大多數(shù)人卻從未真正品嘗到成功的滋味。對于這一點，一般的人都覺得很無奈。然而，從另一方面說，為什么一些人就能事事都能成功，就好像他們有超能力附體似的呢？
不，其實并不是那樣！細細一看，你會發(fā)現(xiàn)，這些成功的人都有著良好的價值觀，都有良好的行為習(xí)慣，就連身邊的小事，都做得非常好。
例如，文中寫的一位助人為樂的好少年——李如新。他在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，每當(dāng)有同學(xué)來向他請教，這時，不管自己手頭上有什么事情，他都會停下來，用手指著題，和顏悅色地給同學(xué)講題，直到同學(xué)把題目弄懂為止。李如新不但在學(xué)習(xí)上有一顆與同學(xué)共同進步的責(zé)任心，而且在生活上對同學(xué)也做到無微不至的關(guān)心。在一次體育課上，王庭同學(xué)由于跑的太快而跌了個大跟頭，跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情。李如新見此情景急忙跑過去，把王庭扶起來，送到了醫(yī)務(wù)室。
假如人人都能像李如新這樣做，世界該多美好。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下？”是啊，一個成功人并不是一定需要去你做什么大事情，要從小事做起，從自己做起。
當(dāng)你見到老師時，說一聲“老師好！”當(dāng)有客人來到家里時，說一聲“叔叔阿姨好！”；當(dāng)和長輩們說話時，別忘了用上兩個字“您和請”；如果你不小心做錯事情了，也該記得說出兩句話“不好意思！” “對不起了！”；每當(dāng)看到地上有垃圾，你彎下腰把它撿起來，放進垃圾桶……其實，你就已經(jīng)是一個成功的人了！
做到這些，也就是踐行了社會主義核心價值觀。作為我們青少年學(xué)生來說，只要充分地理解“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”八字公民個人層面的價值準(zhǔn)則，踐行社會主義價核心價值觀就可以說是一件簡單的事情。愛國，就是要熱愛讀書，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛父母、老師和同學(xué)，愛護一草一木；敬業(yè)，就是要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長；誠信，就是要誠實做人，踏實做事；友善，就是尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂。
我們青少年要人人爭做擁有社會主義價值觀的學(xué)生。我們應(yīng)該努力加強品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高品德修養(yǎng)的認識，踐行品德修養(yǎng)的價值，爭做品德高尚、富有教養(yǎng)的文明學(xué)生。從自己做起，從身邊做起。我們要爭取做到最好，我們要爭取成功！刻苦學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)好各門功課，做好每一件小事，不斷地充實自我、提高自我、完善自我，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。在這過程中，踐行社會主義核心價值觀是必不可少的，它將會引領(lǐng)你走向成功！它將會引領(lǐng)你成為會學(xué)習(xí)、會做人、會生活、有理想、有道德、有文化、有信心、有責(zé)任的新時代的主人！
成功讀后感范文7
讀完《成功不限時》后，讓我懂得了一個道理，一位成功的人士，總會需要時間來讓自己成功。
世界上沒有一蹴而就的成功，它是一個不斷分解、整合的過程。一個人可以沒有遠大的理想，但是一定不能沒有一個近期努力的目標(biāo)，比如嫻熟的彈奏一首曲子，比如出色地完成一幅畫作。這就需要一種日積月累的習(xí)慣，一種“度年如日”的心境。一個善于不斷地把時間分解整合并能持之以恒的人，離成功會越來越近。
成功需要我們投入大量的時間和精力，但不需要我們一蹴而就，成功是階段性整合的統(tǒng)一。階段性目標(biāo)的實現(xiàn)是獲得最終成功的一個積累過程。注意平時的積累�？倳谐晒Φ哪且惶臁�
成功讀后感范文8
教育的目的不言而喻在于培養(yǎng)人，使學(xué)生在教育過程中不斷提高，健康的成長。而提高與成長需要體現(xiàn)在每一個學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，包括健康心理的形成。使學(xué)生能對自己的未來充滿信心，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于贏得合理目標(biāo)的實現(xiàn)。
看了劉京海校長的【成功教育】一書，我開始覺得作為一名教師光有一愛一心、耐心和責(zé)任心是不夠的，教師還應(yīng)該掌握一定的技能、技巧，用最適合的方式、方法幫助學(xué)生成長。教師在一切教育活動中，都應(yīng)該考慮怎樣才能真正的為學(xué)生好，能夠把學(xué)生引向成功之路。
怎樣看待成績不理想的學(xué)生？成功教育是立足于相信每個學(xué)生都能成功的信念上的，所有的教師都要認識到他們的學(xué)生是能夠提高的，要相信學(xué)生都有成功的欲一望和成功的潛能，都可以取得多方面的成功。從哲學(xué)上講，世上萬物都是運動、變化著的，向好的方面變化就是發(fā)展。從這個意義上講，學(xué)生的成績差只是一個相對的情況，只要老師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生就會進步，就可以有發(fā)展，而且就像有一年的高考作文題——答案是豐富多彩的。對于一個人來說，通向成功的道路有許多許多條，獲得的成功也可以是多種多樣的，而且成功對于每個人來說都有著不同的定義。老師首先要做的就是，相信學(xué)生完全有可能取得成功，并且要讓學(xué)生自己也意識到。教師要在教學(xué)過程中，幫助學(xué)生形成自我概念、自我認識，在教室積極的期望下，使學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我。
怎樣把差生的成績提上去？這是每一位老師都在考慮的問題。【成功教育】認為，要在關(guān)注差生個一性一的基礎(chǔ)上，找出差生的共一性一，也就是差生之所以“差”的原因——學(xué)生在學(xué)習(xí)中的反復(fù)失敗造成了學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、積極一性一的喪失。學(xué)生一旦喪失了信心、失去了積極一性一，那么，學(xué)習(xí)對他們來說必然成為一件被動的事情。而一件讓人討厭的事情，又怎會讓人愿意去付出努力呢？“成功是成功之母”是【成功教育】的一精一髓之處，這一理念的提出，我覺得是為所有的學(xué)生創(chuàng)造了成功的條件。是真正的從學(xué)生的心理出發(fā)——學(xué)生的成功感必將會激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和激一情。“興趣是學(xué)習(xí)的摯友”在興趣的帶動下，學(xué)生將會獲得學(xué)習(xí)的動力。從成功中找到信心，找到追求更大成功的力量和勇氣。教師應(yīng)該為每一位學(xué)生創(chuàng)造反復(fù)成功的條件，使學(xué)生在成功中，樹立起自信心，培養(yǎng)出積極一性一，從而充分發(fā)揮出自覺一性一、主動一性一，逐漸走向成功之路。
【成功教育】認為，教育應(yīng)該由內(nèi)化意識，即有教師的教育內(nèi)化為學(xué)生的自我教育，教師在塑造學(xué)生的同時，推動學(xué)生自我塑造……我想，在這一觀點下，教師對學(xué)生的教育作用將不僅僅局限于學(xué)校，而具有了終身意義。就拿體育來說吧，體育教師的任務(wù)已不單單是幫助學(xué)生增強體質(zhì)，教會學(xué)生一些體育的技術(shù)、技能，而在于發(fā)展學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。那么這個教學(xué)過程就不再是一味的教師安排任務(wù)、學(xué)生被動的完成，而是通過體育游戲，教學(xué)比賽等學(xué)生樂于接受的形式，使學(xué)生喜一愛一體育，并且具有參加體育活動的自我要求，進而形成體育習(xí)慣。使學(xué)生在離開學(xué)校后，能自覺、自動地進行體育鍛煉，把體育、運動、健身作為生活的一部分，成為一種生活方式。這樣的話，體育教師的作用將超出學(xué)校體育這個范疇，而是傳遞給了學(xué)生終身一體育的思想和觀念。那么，教育的內(nèi)化作用也就實現(xiàn)了。
【成功教育】還指出，教師不要懷疑學(xué)生可以學(xué)會，而是要懷疑自己的方式。從一定意義上講，學(xué)生的失敗就是教師的失敗。教師要先從自己身上尋找原因，要進行自我懷疑�？捶椒ㄊ欠裢桩�(dāng)，處理問題是否合理，是不是有更好的途徑，是不是可以做得更好。只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)教師自身存在的問題，從而“找到效果相對好的方法”。這就要求教師要不斷進行自省，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的素質(zhì)，在教學(xué)實踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我想，這對教師轉(zhuǎn)偏觀念，改變方法，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生大有益處。
教育培養(yǎng)人的過程，是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)能力的過程，是學(xué)生克服困難的過程，也是學(xué)生樹立成功信念的過程。每一個學(xué)生都是一個單獨的個體，有著自己不同于他人的特點，每個個體都是一個珍貴的存在�，F(xiàn)在，我們要做的就是為學(xué)生開辟一片讓每一個學(xué)生都能施展自己的空間。在這片天地里，老師應(yīng)該給予所有的學(xué)生以相同的對待，付出我們同等的心血，給予每一個學(xué)生與之相適應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，鼓勵所有學(xué)生的成長，使不同的學(xué)生同樣都走上成功的道路。
成功讀后感范文9
<靠自己去成功>這本書是爸爸媽媽在網(wǎng)上訂購給我的圣誕禮物，期末考試結(jié)束，爸爸就很鄭重地將書送給我，我明白爸爸媽媽希望我從書中獲取營養(yǎng)...
這本書的作者是劉墉，他是一位畫家，也是一名作家，曾任美國丹維爾美術(shù)館駐藝術(shù)家、紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣問森家學(xué)院副教授。讀了這本書，真是讓我有許多感嘆！他教育了我不要有依賴的心理，要靠自己去成功。
每一篇文章都使我深受感動，比如＜事半可以功倍＞一文是談時間：現(xiàn)在是資訊的時代，我們不能再用舊時代＂單行道＂的思想模式......如果你不能＂一時多用．一目十行＂，甚至利用每個自覺與不自覺的機會學(xué)習(xí)，是很難成功的．我們常說＂事半功倍＂，意思是用一半力量，卻得到加倍的效果，那么我們可以在燒水的時間看一小會書，可以在睡覺的床上記一下英語單詞，還可以在梳頭發(fā)的時間一手打開電腦，一邊看雜志書，這樣不就可以提高效率，提高速度了嗎？
對！曾經(jīng)看到一句名言：浪費了時間就是浪費了生命！的確，沒有了時間就等于沒有了生命，我們活在世上還有何意義呢？光陰似箭，日月如梭，所以我們一定要好好珍惜時間呀！
不過上面寫的讀后感只是這本書的一小部分，還有幾節(jié)我們下次慢慢談！
有談成功的，有談學(xué)習(xí)的，有談比賽的，有談睡眠的，有談作弊的......我相信每一章節(jié)都會給我很深的啟示！
媽媽說：好書伴我成長！
成功讀后感范文10
“我要走向成功！”這句話人人都會說，而且說得無比輕松，因為無論誰，心中都會有一個理想，自然都希望成真。但是我們又都知道，真正實現(xiàn)理想難。
在我們父母老師以及大多數(shù)人眼里，只有成績好，分?jǐn)?shù)高，考個重點高中，再上個重點大學(xué)，然后找個賺錢多的工作，你就算成功了。這種觀念幾乎已成為潛規(guī)則，我們大多數(shù)中學(xué)生都在潛移默化中認可了“分?jǐn)?shù)是王道”這一觀點。為此，我們?nèi)崛醯碾p肩挑起了大山般的重擔(dān)，我們稚嫩心靈經(jīng)受的痛苦的折磨摧殘：我們要努力，我們要認真，我們披星戴月，我們吃飯要跑著去，狼吞虎咽后要奔著回教室；我們要在上課鈴打響的第一聲趕去上廁所，要在上課鈴結(jié)束前回到座位，就這樣的象機器一樣地運轉(zhuǎn)著，歇人（老師）不歇車（學(xué)生），不管你能不能消化吸收老師講的知識，反正得在中，要為了分?jǐn)?shù)拼命，排名榜上不停變化的名次讓笑容已不再出現(xiàn)在我們這些花季少男少女青春的臉上。
“真沒出息，你這樣只能上個職中！”糟糕的分?jǐn)?shù)遭來不屑的目光。 在他們眼里，職業(yè)學(xué)校是智力低下，學(xué)品差的人去的地方，那里魚龍混雜，是個是非之地。他們從來不設(shè)身處地地為我們考慮，根本不知道我已經(jīng)盡力了�；蛘呶也粣蹟�(shù)理化，我看見那些數(shù)字我就頭暈，我想弄會做，可是我理不清它們之間的關(guān)系；又或我形象思維差，讀到文章我頭就大，我也想看懂它們，可反復(fù)看就是不知寫些什么。我們這樣的學(xué)生應(yīng)該到職業(yè)學(xué)校去，根據(jù)自身的基礎(chǔ)、興趣愛好，選一個適合自己的專業(yè)，努力學(xué)習(xí)找到自己人生的定位。你們怎么不能體諒我的難處呢！誰說上職業(yè)中學(xué)就不能出人才？《走向成功》中介紹的不都是成功了，他們走職業(yè)學(xué)校這條求學(xué)路一樣取得成功了。
現(xiàn)在，只有一個月就要了，我們就要在人生的第一個轉(zhuǎn)折點作出選擇。我認為根據(jù)自己的情況，選擇一個好學(xué)校是當(dāng)務(wù)之急。這里的“好學(xué)校”不一定指名校，重點高中，而應(yīng)該是適合自己的，能讓自己的特長更好地發(fā)揮的學(xué)校，適合才是最好，因為無論走哪條路，只要適合，努力了就能走向成功。
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