讀堂吉訶德有感的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀堂吉訶德有感的作文，歡迎大家分享。
讀堂吉訶德有感的作文1
早就聽(tīng)說(shuō)塞萬(wàn)提斯先生所著的《堂吉訶德》比書(shū)幽默風(fēng)趣。于是乘著這課余之際，讀了此書(shū)，頗有感觸。
《堂吉訶德》此書(shū)講述的是一個(gè)瘦弱的波落貴族吉哈達(dá)，讀騎士小說(shuō)入了迷，自己也想仿效騎士出外游歷。他從家傳古物中，找出了一副破爛不堪的灰盔甲，自己取名為堂吉訶德，又愛(ài)上了鄰村的一個(gè)擠奶。姑娘，取名為杜爾西內(nèi)婭，作為自己終生為之效勞的意中人；然后騎上一匹瘦馬，再以矮胖的農(nóng)民桑丘?潘沙作為侍從，三次周游全國(guó)，希望創(chuàng)建除暴安良的騎士業(yè)績(jī)，誰(shuí)料鬧出了不少笑話，他到處碰壁受辱，被打成重傷或被當(dāng)作瘋子遣送回家。
看《堂吉訶德》，首先給人深刻的印象是里面人物語(yǔ)言的風(fēng)趣睿智，可笑、可敬、可悲的堂吉訶德和和既求實(shí)膽小又聰明公正的農(nóng)民桑丘這個(gè)兩個(gè)典型人物形象，以及對(duì)騎士精神的諷刺和令人忍俊不禁的幽默情節(jié)。這些諷刺或幽默，總在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)，給小說(shuō)的敘述輸入新鮮的血液。堂吉訶德在自己的白日夢(mèng)中，不斷幻想著用過(guò)的騎士精神來(lái)改造現(xiàn)實(shí)，因而屢屢上演鬧劇，引爆了無(wú)數(shù)讓人捧腹的笑料，從而令人百般品味，發(fā)人深省。塞萬(wàn)提斯用夸張滑稽的手法，以生動(dòng)而具表現(xiàn)力的語(yǔ)言與荒誕色彩的各色人物，構(gòu)建了這部佳作。
以上是看《堂吉訶德》的.文字文字感觸，一笑之后我又不得不對(duì)我的人生思考了。
很多事我都在逃避，沉淪在自己的世界里，而當(dāng)夢(mèng)幻般的世界已漸漸離我遠(yuǎn)去，當(dāng)看到一個(gè)又一個(gè)希望成為泡影的時(shí)候，才懷疑自己當(dāng)初的選擇后悔無(wú)奈。我浪費(fèi)了太多太多，也失去了很多很多。路途中的風(fēng)景總是很誘人，侵蝕著我的防線，以前的理想如今只是一紙空文，迷茫的我不知下一站是在哪里，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)總是相距太遠(yuǎn)。也許，生命就是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，有音樂(lè)就要繼續(xù)。
總之，初讀《堂吉訶德》一書(shū)觀后感，以上便是我的一些膚淺感受，或許，還有很多更深層次的意義，以后才能細(xì)細(xì)品味出吧！
讀堂吉訶德有感的作文2
讀《唐吉訶德》，開(kāi)始仍覺(jué)得挺有趣，唐吉訶德的荒唐及桑丘的滑稽確實(shí)能引人大笑，但看到后面，一種因憐憫而生的憂傷襲上心頭。
唐吉訶德活在一個(gè)奇怪的，人們稱(chēng)之為瘋巔的世界里，但他自己卻認(rèn)為只有他從事的職業(yè)，他過(guò)的生活才是崇高的。他非�？蓱z，但他自己卻毫不知情，人們看出他是瘋子，為了拿他取樂(lè)，故意迎合他，尊稱(chēng)他為偉大的騎士，讓他瘋癲得更厲害。他被玩弄被當(dāng)作笑料，還自以為業(yè)績(jī)頗豐。每當(dāng)看到他被愚弄時(shí)，一面覺(jué)得可笑，一面又覺(jué)得可憐。他在一群正常人中間其實(shí)非常脆弱，他還比不上一只耍雜的猴子，猴子知道自己給別人逗樂(lè)子，他不知道。下卷寫(xiě)唐吉訶德第三次出征時(shí)，在公爵家受到公爵及公爵夫人的捉弄時(shí)的種種事，讓我一個(gè)旁觀者心里非常惆悵。他們讓找管家扮演受傷的夫人，杜撰一個(gè)魔法師的故事，讓唐吉訶德去解救苦難中的夫人。他們讓他蒙著眼睛去騎木馬，對(duì)著不動(dòng)的木馬吹風(fēng)，點(diǎn)火，讓唐吉訶德以為自己在天空飛翔，與魔法師較量。又讓侍女假扮對(duì)唐吉訶德鐘情，讓他以為自己的美德已經(jīng)傾倒了無(wú)數(shù)少女；讓仆人假扮少爺與唐吉訶德角斗，讓唐吉訶德以為魔法師改變了少爺?shù)拿嫒�。這些愚弄唐吉訶德的事讓他更篤信自己堅(jiān)持的騎士道，而他病得越深，就越能逗樂(lè)別人�？吹竭@些的時(shí)候，心里在期待，唐吉訶德幡然醒悟吧，看清楚吧，但作者讓唐吉訶德瘋到了生命的最后一刻。
我想起魯迅先生的《狂人日記》，狂人活在也是一個(gè)瘋狂的世界里，相信著并不真實(shí)的東西，后來(lái)清醒了，覺(jué)得自己以前是多么可笑多么瘋狂。我們且不論兩部作品的內(nèi)涵，只看兩個(gè)主人公的瘋狂的經(jīng)歷。我不可能理解那些瘋狂的念頭，但我非常非常地憐憫。我總是覺(jué)得那些活在與絕大多數(shù)人不同的世界里，相信著不真實(shí)的東西的人在做一個(gè)很長(zhǎng)的噩夢(mèng)，我不時(shí)地想對(duì)他們招手，醒來(lái)吧醒來(lái)吧。
讀堂吉訶德有感的作文3
在那邊世界的一角，即便沒(méi)有人支持，亦無(wú)人贊美，但在這無(wú)鮮花無(wú)喝彩的舞臺(tái)上，也有人在無(wú)聲地奮斗，為了安撫那高貴的靈魂……
一直以來(lái)，《堂吉訶德》一書(shū)給我很大觸動(dòng)。該書(shū)講述一位窮鄉(xiāng)紳，由于熱衷于騎士小說(shuō)而幻想自己成為游行騎士的故事。他在家人朋友反對(duì)之下，仍義無(wú)反顧地付諸了行動(dòng)，并且決心不改。雖說(shuō)身心俱疲，遭盡冷眼，他卻依舊不改初心……
初讀這部作品時(shí)，我感受到了主人公的瘋狂程度，然后自己也成為了冷對(duì)主人公的一員。
伊始，在我眼中，主人公真的只是個(gè)瘋子，實(shí)在的瘋子�？墒钱�(dāng)我讀到深處，讀到他那種至死不渝的品質(zhì)時(shí)，竟有了些難以言表的感動(dòng)。在書(shū)中，我感受到了主人公的頑強(qiáng)毅力以及對(duì)于美好的強(qiáng)烈向往;品味到了主仆之間的深厚交情、朋友之間的濃濃友情以及戀人之間的凄美愛(ài)情。它們?nèi)缢�，它們�(nèi)缁穑鼈內(nèi)绺�，是那樣�?dòng)人心弦……
雙手輕輕合上書(shū)本，靜聽(tīng)時(shí)光流逝，思緒萬(wàn)千�；蛟S我的境界還不夠高遠(yuǎn)，靈魂尚不夠澄明。自慚形穢的好些時(shí)刻，我心頭不禁涌起：
在文藝復(fù)興時(shí)期，人們發(fā)現(xiàn)了“人”，于是思想變得更為自由。在發(fā)現(xiàn)人性后，人們更勇敢地去追求美好的品德，去創(chuàng)造正義幸福的未來(lái)。所以，堂吉訶德真的是得了瘋病嗎?不，至少我不這樣認(rèn)為!文藝復(fù)興至今已有好幾個(gè)春秋了，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，人們的生活水平也得到了巨大的提升。人們已經(jīng)不用隨處流浪，不必成天只靠幻想生活。我們生在一個(gè)好時(shí)代，我們都有資格、有機(jī)會(huì)、有本領(lǐng)去干一番大事業(yè)。可是，現(xiàn)今社會(huì)，真的到處都是善良的堂吉訶德嗎?人與人之間的冷淡，那些冷嘲熱諷，那些見(jiàn)死不救，那些根深蒂固的惡勢(shì)力真的不復(fù)存在了嗎?問(wèn)題的答案你我皆知。真的，在我心中，堂吉訶德真的是當(dāng)之無(wú)愧的英雄!
主人公立志于正義事業(yè)，且有始有終。他始終保持高度的熱忱，即使心有余而力不足，但仍?shī)^力去闖，用力去拼。他不懼困難，不怕傷痛，總是嚴(yán)于律己。誰(shuí)又能說(shuō)：這不是人類(lèi)的榜樣呢?
求學(xué)之路，比起騎士之路，所受的苦頭不過(guò)是冰山一角。既然食得飽，力很足，又有什么理由才美不外見(jiàn)呢?是啊，即使身后空無(wú)一人，我也要堅(jiān)持到底，真誠(chéng)地本著善良之心向著所愛(ài)之處進(jìn)發(fā)!
讀堂吉訶德有感的作文4
是否已經(jīng)淡忘了小時(shí)候的天真？
是否還記得小時(shí)候與小伙伴一同嬉戲打鬧的聲音？
是否想起小時(shí)候因貧窮而餓肚子到別人家地里偷瓜卻補(bǔ)別人發(fā)現(xiàn)了……
《蘇北少年·堂吉訶德》充滿了純樸和平易近人的韻律，這本書(shū)中所流露出來(lái)的輕松歡樂(lè)的氣氛，使每個(gè)人都回想起小時(shí)候或喜或悲的往事。
《蘇北少年·堂吉訶德》講述的是上個(gè)世紀(jì)“文革”時(shí)期作者小時(shí)候的生活，在作者那段的童年時(shí)光里，沒(méi)有糖果、童話、游戲和大人們的溺愛(ài)。那時(shí)最讓人記憶深刻的僅僅只有清苦，即使是那樣，那時(shí)的大自然卻能給孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的童年。作者和小伙伴們不定期的舉行“桑樹(shù)會(huì)”，每個(gè)小孩子都能在桑樹(shù)上找到自己的枝頭坐下顫悠著，做出他們的重大決策。所以，作者說(shuō)過(guò)“如果你的啟蒙老師是大自然，那將是你一生的幸運(yùn)�！�
但在在那個(gè)時(shí)期，物質(zhì)匱乏是十分正常且常見(jiàn)的，書(shū)中定到了作者那個(gè)時(shí)期人們的衣食住行，幾乎人人都穿有補(bǔ)丁的衣服。作者的母親在那時(shí)可以算得上是“大款”，可她仍就穿有補(bǔ)丁的衣服。想想我們小時(shí)候衣服上哪存在什么補(bǔ)丁，更多的是因?yàn)樽非髸r(shí)尚，一件衣服其實(shí)也沒(méi)怎么穿就被扔了，要在那個(gè)時(shí)期，恐怕沒(méi)有敢這么“奢侈”吧。
在書(shū)中作者著重寫(xiě)了他小時(shí)候所玩的小玩意，那些其實(shí)也算不上是什么小玩意，而是實(shí)實(shí)在在的一些物件，并不是哪個(gè)人私有的，在作者小時(shí)候玩的最多的無(wú)異于爬樹(shù)了，尤其是爬桑樹(shù)。所以作者說(shuō)，他很相信人是由“猿”變出來(lái)的，因?yàn)樗麄兡莻�(gè)時(shí)代沒(méi)有一個(gè)小時(shí)候沒(méi)在樹(shù)上呆過(guò)。不過(guò)他們也玩別的，如：掏鳥(niǎo)窩、打彈弓、捉蜻蜓等等。在那個(gè)時(shí)候想有個(gè)彈弓都是件難事，因?yàn)樽鰪椆钠す茏雍茈y弄到手，一個(gè)醫(yī)院也僅有3根，所以難度就可想而知了。想到我們，玩具不說(shuō)堆成山，那也是用大紙箱裝的，有的家里的玩具都能裝好幾個(gè)紙箱，有這樣玩的，那樣玩的各式各樣數(shù)不勝數(shù)，舉不勝舉。但在作者那個(gè)時(shí)代卻是奢侈品，即使是這樣，他們也沒(méi)有因此而傷心、難過(guò)，反而與小伙伴們?cè)谝黄鹜娴氖珠_(kāi)心，公倒獲得了一份童真和童趣。
文中也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)作者一家的奔波勞苦的畫(huà)面，那時(shí)正處于“文革”時(shí)期，作者爸爸屬于“右派”，所以住處不斷改變，對(duì)于這些文章只是一筆帶過(guò)。
那個(gè)時(shí)代的孩子們也沒(méi)有多少很好玩讓人感到新鮮的稀奇玩意 ，就比如說(shuō)磨坊吧，他能在那里看一個(gè)上午，腿都站麻了也沒(méi)有想要走的意思，就只是單純的覺(jué)得好玩。
無(wú)論什么時(shí)候，什么年代，處于怎樣的環(huán)境中，我們的每個(gè)人的童年還是值得懷念的同，總有一些東西讓你記憶深刻，時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，小時(shí)候雖然美好，畢竟已經(jīng)完全過(guò)去，我們能做的吸有珍惜現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，不讓我們留下遺憾。
童年印象，雖吉光片弱，但雋永而清新。
【讀堂吉訶德有感的作文】相關(guān)文章：
海涅讀《堂吉訶德》原文04-08
初三讀《堂吉訶德》教學(xué)教案04-12
讀《蝶戀花》有感04-06
讀《寒號(hào)鳥(niǎo)》有感04-06
讀《爭(zhēng)論》有感12-24
讀《父親》有感08-31
讀逃離有感07-29
讀名人的故事有感09-22