讀《做一個(gè)高明的教師》有感450字
自今年初，我校開展了“與經(jīng)典同行，做學(xué)習(xí)型教師”為主題的讀書活動(dòng)。
每當(dāng)我打開散發(fā)著墨香的《每周一讀》20**年卷的時(shí)候，總是不由自主地翻到《做一個(gè)高明的教師》這篇文章，讀了許多遍，并記下了讀書隨筆。
手捧《做一個(gè)高明的教師》，傾聽著先人們喃喃細(xì)語的教導(dǎo)，沐浴著大教育家們的'精神情懷，頓覺得自己的心靈在受到洗禮。心靈在書卷香氣中逐漸明朗，渾身充滿著教育者的激情，翻飛著生活詩意。
作為教師，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)在聽講的時(shí)候集中精力、保持安靜；也應(yīng)該做到善于回答學(xué)生提出的問題，向不發(fā)問的學(xué)生提問；還應(yīng)該做到每天給學(xué)生朗讀，多朗讀，使學(xué)生聽了以后能夠記住。
教師的關(guān)愛應(yīng)該像太陽的光輝一樣，給予所有的學(xué)生以同等份額的光和熱。作為一個(gè)高明的教師，既要修身立德，關(guān)愛學(xué)生，不斷用“純正的德行”去影響學(xué)生，又要研究和學(xué)習(xí)教育的技巧，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃龑?dǎo)學(xué)生。這就需要我們平時(shí)多讀書，讀好書，從書中體會(huì)教育的精華所在，在讀書過程中提高自我、完善自我、超越自我。
讀一本好書，如拜讀一位名師，讓我們與名著相陪，與經(jīng)典相伴，行走在教書與讀書之間，成長(zhǎng)于思考與行動(dòng)過程中，讓閱讀成為必需，讓書籍成為伴侶，在閱讀中更新自我，完善自我，成就自我。
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