長篇小說《草房子》的讀后感

　　《草房子》讀后感1

　　《草房子》這篇長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑。作品記下小男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！

　　最令我感動的是秦大奶奶。一直以來，人們都把她看作是一個可惡的老婆子，處處和學(xué)校作對。但卻因為一聲親切的"奶奶"而改變了這一切。最后，她奮不顧身地跳下水，只為救油麥地小學(xué)的一只南瓜�？上�，這么好的一個人，因為一個南瓜而沉睡不醒了，可見她是多么地愛油麥地小學(xué)啊！看到這里，兩行熱淚不禁順著我的臉頰滑落下來。

　　在這個世上，能有多少人能有像油麥地人們那么純潔友好的心呀！尤其是秦大奶奶，從一開始和學(xué)校勢不兩立，發(fā)展到為了學(xué)校的一個南瓜，而使自己喪失了寶貴的生命。能有誰能發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變，而只為一聲"奶奶"?

　　如果我們和秦大奶奶一樣，能無微不至地去愛我們的校園以及社會，那我們不是可以使自己的心胸變得開闊起來嗎?

　　秦大奶奶難道不是我們學(xué)習(xí)的`榜樣嗎?這難道不是我們經(jīng)常去提倡的雷鋒精神嗎?希望這一切的一切能夠在讀者們的心中埋下一顆"愛"的種子，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　讀完了《草房子》我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起了浪漫、溫馨、純真無邪，這一切美好的所在，使它變得寧靜、悠遠，而且永恒…

　　《草房子》讀后感2

　　應(yīng)女兒的要求，我有幸拜讀了曹文軒的小說《草房子》。平實感人的敘述、真摯友善的描寫。將一個個看似尋常卻又蘊涵著全部生活的真實的情節(jié)一一展現(xiàn)出來。令我浮想聯(lián)翩…

　　我想到我的小時候，一樣的頑皮、一樣的悵惘、一樣的渴望成長。在那個歲月，有成長的煩惱與憂傷、有得到與失去時情感的激蕩。那穿梭于田野、操場、竹籬笆墻的身影，既是桑桑(小主人公)又是我們自己，在我們的童年里，都可以找到紙月、柳柳、禿鶴、秦大奶奶的身影。無論是紙月來到油麥地小學(xué)還是細馬過繼給邱二爺，這些都是我們身邊發(fā)生過的故事。聽著作者娓娓而談，一顆原本已經(jīng)麻木于城市喧囂誘惑的心又飛回到了很久遠以前。那也是一個偏僻的小山村，那里也有一所很小的學(xué)校，我們的老師五十來歲，和善而慵懶，任由孩子們自行發(fā)揮，只要不出什么亂子就好了。就對得起家長了。村里的人也尊重先生，哪家有個什么事，也都請老師過去坐一坐、評評判判，有時就留下來吃頓飯，日子過得悠閑而無奈。而我們，就像桑桑一樣，喜歡平地里折騰出一些事情來，讓家長惱也好、喜也好，伴隨著村口的溪澗流水，舒緩有節(jié)，不緊不慢地成長。懵懂的我們卻以為我們已經(jīng)長大，覺得大人不理解我們，覺得孤獨、失落，想看外面的世界，想知道一切我們所不知道的事情。

　　而今，我也有自己的女兒了，她也在經(jīng)歷我們曾經(jīng)的年齡，可物換星移，時空的變幻，現(xiàn)如今的學(xué)生與我們當時是多么的相同又不同啊。

　　現(xiàn)實社會的壓力，使得學(xué)校加大了對學(xué)生的約束，追求對書本知識的汲取，永遠做不完的作業(yè)，永遠考不完的試。已經(jīng)改變了學(xué)生童年的生活環(huán)境，一切圍繞學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為了將來，卻不知，她們所錯過的卻是一生最美的光景呀！看到女兒在《草房子》書里做的批注和下劃線，我深刻體會到女兒的羨慕與反思。她比我們那個時代都知道更多，她的思路敏感而激越，雖然還是我們眼里的"乖寶寶"，卻事實上能夠承擔(dān)起一些責(zé)任與義務(wù)了。作為家長，多么希望能夠讓女兒更加全面的發(fā)展自我，能夠開心愉快地渡過童年、少年的快樂時光。

　　"池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，總有那蝴蝶停在上面…盼望著夏天，盼望著明天，盼望著…"羅大佑的《童年》是那時我們的心聲，看來，也是我們女兒的心聲。

　　歲月在無聲地流淌，生命在悄然地延續(xù)，童年、少年、青年、中年、老年，于個人是一次性，于生命卻是輪回。該留下些什么呢?

　　謝謝作者，讓我偶爾穿梭時空，回到那時…