《窗邊的小豆豆》小說讀后感1200字

　　每個人都希望得到別人的尊重，美國杰出思想家愛墨生說：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生才能撥動孩子的心弦�！睂τ谶@個觀點在我讀完《窗邊的小豆豆》后有更深刻的理解�！洞巴獾男《苟埂分v述了日本作家黑柳徹子在讀小學(xué)時的一段真實經(jīng)歷。小豆豆因為淘氣做了一些在大人眼中不能容忍的行為，被原學(xué)校退學(xué)了，她因此來到了“巴學(xué)園”，碰上了有獨特教育理念的小林校長。小豆豆在小林校長的尊重、理解和“你真是一個好孩子”的鼓勵下，從大家眼中調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成樂于助人、能為他人著想的好孩子。

　　在“巴學(xué)園”里，尊重?zé)o處不在。小豆豆與小林校長第一次見面，因小林校長的.樸實打扮讓小豆豆誤以為他是車站的人，但小林校長豪不介意，他笑著解釋說：“我是校長先生啊�！毙ｉL親切的態(tài)度贏得了小豆豆的信任，小豆豆顛三倒四對校長講述了長達4小時的關(guān)于自己的故事，而校長先生，自始至終都認真地傾聽著，沒有一點兒覺得不耐煩。光憑這一點就讓我對小林校長佩服不已。小林校長是發(fā)自內(nèi)心尊重孩子，而我對孩子的尊重卻停留在表面，當(dāng)他們下課時用磕磕絆絆的語言向我講述他的一些見聞和事情時，我有時會敷衍著回答“哦”，要不就干脆說：“老師很忙，下次再和你聊�！边@對孩子是多么的不尊重。對照小林校長和自己對孩子的態(tài)度，我明白了只有發(fā)自內(nèi)心尊重孩子，才能贏得孩子的尊重。

　　每一個學(xué)生都有缺點和閃光點。學(xué)生作為發(fā)展中的個體，固然存在這樣那樣的不足，小林校長都能保持用欣賞者的眼光去看待學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師對他的尊重、愛護和肯定，讓學(xué)生感受到老師對自己的欣賞。小林校長努力創(chuàng)設(shè)條件讓孩子們展示自己的優(yōu)點，增強自信。為了做到這點，“巴學(xué)園”的運動會項目的設(shè)置也非常與眾不同，很多運動項目是小林校長根據(jù)學(xué)校的學(xué)生的特點人性化設(shè)計的。為了學(xué)校每一個學(xué)生都能參與其中，為了讓學(xué)生們都覺得我沒有什么不同，校長考慮的很周全。他讓患有小兒麻痹癥的泰明做拔河比賽的裁判，而對于身材矮小的高橋君，校長根據(jù)他的身材特點設(shè)鉆鯉魚比賽”和“上臺階接力賽”，這些比賽項目讓高橋君的缺點變優(yōu)點，使他一次次登上領(lǐng)獎臺，幫助他忽略自身永遠不會長高的自卑心理，建立自信心。對學(xué)生的尊重還體現(xiàn)在“巴學(xué)園”的課程、紀律、甚至座位的設(shè)置上。學(xué)生們可以根據(jù)自己當(dāng)天的心情和方便，每天都自由選擇自己喜歡的座位，更特別的是上課都可以選擇從自己喜歡的課程開始。小林校長用他的耐心、愛心和恒心，尊重每個孩子的個體差異，而他所做的這一切都不露痕跡的在“巴學(xué)園”的孩子心里播撒了自尊、自信和尊重他人的種子。

　　睿智的小林校長用自己無聲的呵護和摯愛維護了每個孩子的自尊和美好，一切顯得那么平和、自然而無痕，猶如杜甫的詩句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”所描寫的那樣。讓我不禁思考作為一名教師，作為一名班主任，我應(yīng)該俯下身子，學(xué)會用心體會孩子的感受，平等對待每個學(xué)生，給予他們多一份尊重、多一份理解，多一份關(guān)愛，用尊重來撥動孩子的心弦，使自己在尊重學(xué)生時也同樣收獲學(xué)生的愛。

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