讀《開學(xué)第一課》有感范文
自從兒子上了中學(xué)，一直把眼睛緊緊地盯在孩子學(xué)業(yè)上的我，卻忽視了對(duì)孩子夢(mèng)想的關(guān)注，以及堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的引領(lǐng)。這不，只記得每天催促孩子讀書、寫作業(yè)，直到今天9月8日，開學(xué)一周后的周末，我們才騰出時(shí)間一起觀看《開學(xué)第一課》-乘著夢(mèng)想的翅膀！
且不說(shuō)開篇特技中翩翩飛舞的蝴蝶對(duì)我們的吸引，也不說(shuō)兒子對(duì)八一跳傘隊(duì)的向往，更不說(shuō)眾多名人對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，但就廖智老師帶著假肢走上舞臺(tái)后的燦爛笑容，就讓兒子產(chǎn)生了很多疑問(wèn)：“媽媽，她的孩子都死了，她為什么還能這么開心？”我無(wú)語(yǔ)凝噎，只得暫停。告訴我最親愛的孩子：“兒啊，天下母親，沒有誰(shuí)會(huì)不心疼自己的孩子，但天災(zāi)人禍，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。相信如果可以，廖智老師寧愿用自己的生命換回孩子的生還。但有些事情既然已經(jīng)發(fā)生了，那就只能接受現(xiàn)實(shí)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，哪怕實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路很艱難，很艱難······”
還有鄭亞波-一位加油站的普通職工，一位艱難的用自己的方式表達(dá)對(duì)孩子的愛的好媽媽，她的付出，她的堅(jiān)持，她的所思、所想竟奇跡般地與我不謀而合。教子路上，我也曾深夜苦學(xué)，希望能給予孩子最好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)；我也曾摁著孩子的手，逼他去學(xué)葫蘆絲；我也曾追打著孩子，讓他去上英語(yǔ)班······所不同的是，我是為了讓孩子的人生因?yàn)橛辛藘?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)而更精彩，因?yàn)橛辛艘患贾L(zhǎng)的掌握而更快樂，但孩子的不配合讓我傷心、讓我難過(guò)；而鄭媽媽是為了開發(fā)孩子的.大腦，是為了自己百年之后孩子能更好地活著而努力著、堅(jiān)持著。讓人羨慕的是小威理解了媽媽的良苦用心，聽話的、配合的堅(jiān)持著，努力著······看到鄭媽媽母子堅(jiān)持的辛苦，聯(lián)想到兒子對(duì)我的付出的不理解，我不由得一陣心酸，淚水順腮而下，雖然為了不影響兒子觀看，我盡力壓抑自己的情緒，但孩子還是發(fā)現(xiàn)了。不知懷著一種怎樣的心理，囁嚅著靠近我說(shuō)：“媽媽，別哭了�！蔽一仡^，以淚眼望向兒子“我覺得媽媽的付出不比鄭阿姨少！”兒子無(wú)語(yǔ)，我亦無(wú)言。兒啊，你能體會(huì)到媽媽的良苦用心嗎？
最后，孩子們的一幅幅代表著自己夢(mèng)想的圖畫，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔的特技吸引了兒子的眼球。而帶給他更大震撼的是我們通過(guò)百度搜索到的有關(guān)廖智老師、鄭媽媽、以及鋼琴大師郎朗的事跡。說(shuō)實(shí)話，孩子大了，此時(shí)此刻，我不知道他在思考什么，亦不知道此后他將如何去做。但我知道，我應(yīng)該和孩子來(lái)一場(chǎng)推心置腹的、心靈的交流了，交流一下我們各自的所思、所想，以及如何堅(jiān)持去追夢(mèng)，怎樣才能讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔�。�！
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