《好老師在這里》的教師讀后感
最近我讀了《好老師在這里》這本書，感覺收獲很大。
作者林文虎在自序中說“除了孩子的姓名外,所有的情節(jié)都是真有其人,也真有其事”。書中每個故事都像一首抒情詩,能撥動讀者的心弦。書中介紹的老師讓我肅然起敬，是我學習的楷模，好老師成就了好孩子。
記得書中有這樣一個故事：美惠老師是北部山區(qū)一所初中的老師，她善于看見孩子的情緒，用真心去換取孩子的.真情。一天一大早，美惠老師看見班里一位平時很害羞的男孩阿誠帶著喜滋滋的神情上學。可是阿誠這喜滋滋的幸福模樣只維持了一天，表情變化之快，引起了美惠老師的注意。原來阿誠的爸爸過世很久了，媽媽也已改嫁，他獨自和阿公、阿奶一起生活。下周月考那天正好是阿誠的生日，媽媽本來說要買蛋糕回來陪阿誠過生日的，可才隔一天，又說工作很忙，又說走不開不能回來了。重復的幾個“又說”，聽得出來他心中深深的不快和怨恨。雖然只是短短幾句話，話中的每一個字，卻都如巨石一般沖撞美惠老師的心。月考那天，天上下著傾盆大雨，美惠老師毅然決定開車到深坑街為阿誠買生日蛋糕。半個多小時的山路，幾乎每隔一段就有大小不等的山石崩落，這樣的天氣和路況，讓美惠老師畢生難忘。蛋糕買回來了，在全班生日快樂的歌聲中，阿誠一臉燦爛。美惠老師認為，孩子們的每一張笑臉，都是對老師最好的鼓勵。
是啊，要“用真心換真情”�！坝谜嫘膿Q真情”的第一步要“看見孩子的情緒”，而且要溫柔地對待�！坝谜嫘膿Q真情”還得要一個人一個人地換才會有效，“批發(fā)”、“包裹”都換不來的，這就需要老師要有愛心。“沒有愛就沒有教育”，愛心是一個好老師的基本條件。對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，這種愛是無私的。師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。“愛其實很容易點燃，只要用心找到火苗”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說過說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”教師就應該以學生為主，用寬大的心胸去幫助關(guān)愛每一個學生。記得有句名言叫“蹲下來看孩子”，只有當老師能夠“蹲下來看孩子”時，才能讀懂每個孩子的臉龐，走進孩子的心靈，了解他們的所思、所感、所慮，真正做到以學生為本。讀懂孩子，讓小草長出了小草該有的風采，讓杜鵑長出了杜鵑該有的風貌，讓每個學生依自己的天性，活出像樣的自己。這就是我讀完這本書之后的收獲。
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