qq群里的臥底讀后感三篇
qq群里的臥底讀后感一
我讀了《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派”之QQ群里的“臥底”》之后，知道了里面的“臥底”是老班，老班不希望同學(xué)們上網(wǎng)，他們就設(shè)計(jì)了一上“氣行動(dòng)計(jì)劃表”等著老班再次批評(píng)他們的時(shí)候用。終于等到了那一天，那一天老班批評(píng)他們只會(huì)吃了玩，玩了吃，讓你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，怎么就和太陽(yáng)從東邊升起來(lái)那么困難呢？”可他們下面有人插了話，說(shuō)：“老班，太陽(yáng)本來(lái)就是從東邊升起來(lái)的。”老班不知道怎么了，就讓他們寫檢討，他們很生氣，準(zhǔn)備明天實(shí)施，可就在今天晚上，老班打了電話向他們道了歉，他們把解氣的改成感恩的了。他們和老班從此和好了。
對(duì)了，忘了告訴你們老班是誰(shuí)了，他就是他們的班主任。
qq群里的臥底讀后感二
這一次漂到的又是陽(yáng)光姐姐——伍美珍的書，分書時(shí)我一下子被《QQ群里的“臥底”》這個(gè)題目所吸引了，所以毫不猶豫的選擇了這本書。
一回家我就迫不及待的看了起來(lái)，《QQ群里的“臥底”》，臥底是WHO？我想肯定是老師，要不怎么說(shuō)是“臥底？”在“管他三七二十五”這一章中，生動(dòng)形象的寫出老師讓學(xué)生不上網(wǎng)，“如長(zhǎng)江流水，一旦“流”出來(lái)，就止不住了。你看他，勸阻+舉例+要求+大道理+明確主義”。這也為下文做了鋪墊。在聊的這熱鬧時(shí)，雪羊羊說(shuō)：“有人要加群，稍等一會(huì)�！迸P底出現(xiàn)了，名叫“誨人不倦”，“誨人不倦”一上來(lái)就說(shuō)：“你們?cè)趺炊荚诰W(wǎng)上？連班干部也在？”說(shuō)完，那人發(fā)了一個(gè)生氣的頭像，這時(shí)范家大總統(tǒng)——范同說(shuō)：“干嘛加個(gè)這么煩的人�。可鷼鈏ng�！罢d人不倦”又說(shuō)：“我早和你們說(shuō)過(guò)，不要上網(wǎng)！你們?cè)趺床宦�？膽子不�。 ?范家大總統(tǒng)又說(shuō)：“要你管，真是的�！闭鏋榉锻蟀押梗魈焐蠈W(xué)真不知怎么辦那！第二天，老師N+1丈（描寫生動(dòng)）的說(shuō):“我早說(shuō)過(guò)，不要上網(wǎng)，你們就是不聽，左耳朵進(jìn)，右耳朵出……”最終， 范同被 老師K了一頓，大家紛紛討論是誰(shuí)泄露了QQ群號(hào)。我感覺(jué)這件事情，十分符合現(xiàn)實(shí)。
在《尋找蒲公英》這部小說(shuō)中，“玉晶的家”這篇文章讓我很難忘因?yàn)樗麑懥擞嘘P(guān)保護(hù)動(dòng)物的一些事情，真希望如玉晶媽媽所說(shuō)：“如果有一天人們不再獵殺、捕獲、食用動(dòng)物，它們有了適宜它們生活的地方，所有的動(dòng)物會(huì)全部放回大自然。”真希望早點(diǎn)到這一天�。∥覀冋J(rèn)了不再獵殺、捕獲、食用動(dòng)物，讓動(dòng)物園里的動(dòng)物可以自由快樂(lè)。
qq群里的臥底讀后感三
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，首先看見(jiàn)的是作家介紹，咦？難道它不是伍美珍姐姐寫的嗎？：我才仔仔細(xì)細(xì)地看了前面的介紹，才明白了，原來(lái)書中都是和我們同齡的孩子寫的短則五六頁(yè)，長(zhǎng)則五六十頁(yè)的幾個(gè)校園故事。
其中，讓我印象最深的還是“尋找蒲公英”了，整個(gè)故事大約分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是寫作者在學(xué)校有悲有喜的校園故事，在這個(gè)部分里的文章，可以讓你的嘴巴笑成三瓣，生動(dòng)而又豐富的詞匯，給人一種美感。而第二部分主要是同學(xué)們一起成立了一個(gè)環(huán)保小分隊(duì)，為李玉晶媽媽管理的百鳳山的資金問(wèn)題出主意，和李玉晶的媽媽一起齊心協(xié)力的將從動(dòng)物園買來(lái)的動(dòng)物放歸大自然。告訴了我們環(huán)保比金錢重許多的道理�？赐炅艘徽≌f(shuō)，我還意猶未盡，反而有些傷感，因?yàn)樗麄儺厴I(yè)了，分散了，也許只是一時(shí)，也許是永遠(yuǎn)，雖然不是我，但作者生動(dòng)的.詞語(yǔ)，反而讓我有一種悲歡離合的感覺(jué)。心里想：我也六年級(jí)了，過(guò)不了多少時(shí)間，我們就要“各奔東西”了，不管是初中，高中，還是大學(xué)，都沒(méi)有小學(xué)同學(xué)在一起的時(shí)光長(zhǎng)。寫到這里，我的心都有點(diǎn)酸酸的。
同時(shí)，我明白了，一個(gè)人如果寫作寫到能讓自己哭，讓讀者哭，他就成功了。
這個(gè)故事主要講的是：晚上，“我們”班的同學(xué)都在上網(wǎng)聊qq，老板知道后，在課堂上嚴(yán)重的批評(píng)了我們，瞧，老班是勸阻+舉例+要求+大道理+明確主題各種手段都用上了，結(jié)果只有一個(gè)——煩人。直到那天，不知老師怎么知道“我們”班的群號(hào)，偷偷的加了進(jìn)去，老師的名字的誨人不倦，群主是李雪陽(yáng)，因?yàn)樽蛱觳恢览蠋煹拇嬖�，范同這個(gè)家伙還在網(wǎng)上大罵了老師一頓，第二天一早，老師就生氣的強(qiáng)調(diào)了一下，不僅這樣，老班還嚴(yán)重的把范同k了一頓。下課同學(xué)們都生氣的找到了李雪陽(yáng)，而李雪陽(yáng)卻一臉無(wú)辜，于是同學(xué)們都在想到底是誰(shuí)告的密，誰(shuí)才是真正的臥底……
其實(shí)，這個(gè)故事跟我們小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活非常相似。然而上網(wǎng)，其實(shí)有害也有益，害處是：上網(wǎng)不僅會(huì)讓我們的視力下降，還會(huì)對(duì)我們的身體不好，不僅這樣，經(jīng)常上網(wǎng)，還會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。益處是：在網(wǎng)上有一些綠色網(wǎng)站，多看些綠色網(wǎng)站，會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)找到答案，有時(shí)稍微的玩一些讓我們?cè)黾又R(shí)的游戲可以讓我們放松心情。所以上網(wǎng)有害也有益處，我的建議是可以上網(wǎng)，但要控制好時(shí)間。
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