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時(shí)間:2022-09-27 08:02:12 讀后感 我要投稿
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《笨狼的學(xué)校生活》讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《笨狼的學(xué)校生活》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感1

  今天我看了《笨狼的學(xué)校生活》這本書。書中講的是笨狼的故事,有一次,班上的所有同學(xué)想用騎鵝太太的自行車,笨狼也想騎自行車,別的同學(xué)都為了爭搶自行車而打了起來,只有自行車被孤零零的放在操場上。笨狼就趁機(jī)騎上了車子,結(jié)果自行車被笨狼騎到河里去了。笨狼自己游上了岸,自行車卻沉到河底。等鵝太太發(fā)現(xiàn)了這件事后,笨狼反問鵝太太:“你會游泳,為什么不教自行車游泳?”鵝太太無言以對。笨狼真是個(gè)笨狼呀!

  笨狼也是聰明。對牛博士這種多愁善感的`詩人來說,外面的綠樹青草真是美麗!牛博士開始講植物學(xué),比如:石竹,表示祝福;百合花表示百年好合;玫瑰表示愛情。有句話說得好:贈人玫瑰,手指留香。同學(xué)們聽了這句話后,就開始拔玫瑰花。只有笨狼在一旁靜靜地看著,花被拔沒了 ,笨狼很傷心,就把家里的花運(yùn)到了學(xué)校。鵝太太很開心,講課也不生氣了。

  我喜歡聰明的笨狼!

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感2

  《笨狼的學(xué)校生活》這本書是一本生動(dòng)有趣的小說。其中我最喜歡的故事是《三個(gè)惹禍的漢字》。

  這篇故事是講笨狼家衛(wèi)生都是狼媽媽一個(gè)人搞的。狼爸爸和笨狼總是扔臭襪子。有一天,狼媽媽忍不住了,罷工了。笨狼就在木板上寫“搞好衛(wèi)生,人人有責(zé)”八個(gè)大字,并在星期四打掃打掃衛(wèi)生。這天校長鵝太太宣布:星期四下午足球隊(duì)訓(xùn)練。笨狼很想去,就在“人”上面加了一筆,變成了“搞好衛(wèi)生,大人有責(zé)”。這下,笨狼就放心地去踢足球去了。過了幾天,動(dòng)物們的爸爸叫笨狼的爸爸釣魚,可因?yàn)橐阈l(wèi)生,爸爸不能去。于是,笨狼幫爸爸改成“搞好衛(wèi)生,太太有責(zé)”,笨狼爸爸高高興興地去釣魚了。這下狼媽媽可氣壞了,向月太太告了一狀。鵝太太罰他們幫每個(gè)家庭打掃一次衛(wèi)生。

  這個(gè)故事告訴我們漢字是變化多端的`,我一點(diǎn)少一點(diǎn),就成了另外一個(gè)字,所以我們在學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)識,不能馬馬虎虎,要不一不小心就讓它變身了!因此我們一定要認(rèn)識學(xué)習(xí)漢字噢!

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感3

  《三個(gè)惹禍的漢字》是《笨狼的學(xué)校生活》里的一個(gè)有趣的故事。笨狼媽媽每天在家里做家務(wù),笨狼和笨狼爸爸總是一回來就亂扔臭襪子。讀到這里,我都惡心死了,我想笨狼這一對老少爺們,也太不像話了,一點(diǎn)也不懂尊重女孩的勞動(dòng),把家里弄得臭氣熏天,誰喜歡這樣的家啊?墒,再想想自己,我不也是書本到處扔,玩具遍地丟嗎?唉,我這臭毛病也該改改了。人的忍耐是有限度的。終于,笨狼媽媽不干了,高聲吼道:“搞好衛(wèi)生,人人有責(zé)!”要笨狼和他爸爸好好反省,笨狼也覺過意不去,就把“搞好衛(wèi)生,人人有責(zé)”這八個(gè)字刻在顯眼的地方,用來警示自己。嗯,知錯(cuò)就改,就是好孩子。這一點(diǎn)我應(yīng)該向笨狼學(xué)習(xí)啊。不是嗎?我作業(yè)磨蹭,爸媽經(jīng)常批評,我怎么就不能像笨狼那樣立馬改正呢?笨狼每天都要訓(xùn)練足球,可是笨狼因?yàn)橐阈l(wèi)生而犯了難,聰明兔讓他把牌子上的“人人有責(zé)”改成“大人有責(zé)”。

  笨狼這才安心奔向球場。笨狼爸爸回家一看,大筆一揮,干脆把“大人”改成了“太太”,然后優(yōu)哉游哉地看電視。我想這可真丟男孩的臉啊,一是知錯(cuò)犯錯(cuò),對錯(cuò)誤認(rèn)識不足;二是沒有家庭責(zé)任感;三是沒去尋求解決問題的好方法。終于,笨狼媽媽忍無可忍,向鵝太太告狀,聰明兔、笨狼和笨狼爸爸都受了罰。唉,喜歡運(yùn)動(dòng)是好事,可是打掃衛(wèi)生也很重要,改漢字是不能從根本上解決問題的,漢字怎么會惹禍呢?惹禍的是人的.懶惰思想啊。再說,手是越用越巧的,腦是越用越靈的。有事情讓我們干,有機(jī)會給我們練,何樂而不為呢?《笨狼的學(xué)校生活》給了我很多的啟示。

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感4

  笨狼學(xué)習(xí)的這所森林學(xué)校是由鵝太太創(chuàng)建的,鵝太太請博學(xué)的牛博士、精通數(shù)學(xué)的眼鏡蛇小姐當(dāng)老師。由于森林學(xué)校的課程是不固定的,所以逮著什么就教什么。鵝太太的森林學(xué)校開始招生了。森林鎮(zhèn)上的小動(dòng)物都入學(xué)了,笨狼當(dāng)然也入學(xué)了。

  笨狼有時(shí)也會干錯(cuò)事,一天下午,學(xué)校提早放學(xué),笨狼想去騎鵝太太的自行車。笨狼騎上車,抓好車把,車輪轉(zhuǎn)得得飛快,自行車載著笨狼沿著斜坡,撞向一棵樹,笨狼招架不住,松開車把,自行車在空中翻了一個(gè)跟頭,“撲通”,笨狼和自行車一齊掉進(jìn)了池塘里,不過,笨狼跟鵝太太學(xué)過游泳,他很快安全地游到岸邊。笨狼告訴鵝太太你的`自行車掉到池塘里了,笨狼把鵝太太領(lǐng)到池塘邊,她下水了十次,還是不能把笨重的自行車給拉上來,她對笨狼說你把棕熊先生和浣熊先生叫來,讓他們來幫我撈自行車。后來的結(jié)果,大家可想而知。

  我喜歡笨狼,喜歡他勇于嘗試的精神。

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感5

  寒假里,媽媽為了讓我過得愉快又充實(shí),經(jīng)常帶我去書店看一些有意義的書,還幫我買了一本書叫《笨狼的學(xué)校生活》。這本書不僅好看,而且還是學(xué)校推薦給我們的,文中講述的都是笨狼怎樣幫助別人的故事。它雖然很笨,卻善良而且樂于助人,它的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  里面的故事都很精彩,這只笨狼真是笨的可愛:每次學(xué)?荚囁际亲詈笠幻,它的爸爸媽媽叫它努力一把,不要每次都是最后一名,笨狼點(diǎn)點(diǎn)頭,經(jīng)過努力,它終于不再是最后一名了,這次是豬小胖最后一名,豬小胖的爸爸媽媽把它給痛打一頓,還不給它吃飯,笨狼覺得豬小胖太可憐了。便和自己的爸爸媽媽商量;反正要有人最后一名的,還是我來當(dāng)吧,你們不會打我,也不會讓我挨餓,從此學(xué)校的'最后一名都讓笨狼給包了,盡管這樣也沒人看不起笨狼,還是都很喜歡它。因?yàn)樗幸活w善良的心。它的爸媽也為它的做法感到自豪。因?yàn)樗鼈冎辣坷鞘菫榱藥椭笥巡抛龅淖詈笠幻?/p>

  讀了這本書我懂了許多做人的道理:一個(gè)人只要心地善良,腳踏實(shí)地,什么事都盡自己的力量做到最好,那么盡管你笨,別人還是會很尊重你,反過來講要是你心地很壞,處處想著怎樣算計(jì)別人,即使你是最聰明的人,人家還是會離你遠(yuǎn)去,甚至鄙視你。我們做人要像笨狼那樣有一顆善良的心!不過在學(xué)習(xí)上還是要努力加油哦!

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感6

  剛開始,媽媽給我買這本書時(shí),我看到書名叫《笨狼的學(xué)校生活》,我哈哈大笑,心想:笨狼一定是個(gè)很笨的狼,有什么好看的。所以拿到書時(shí),我看都沒看一眼,就往旁邊一扔。

  后來,媽媽又催我趕快看,我只好拿起書開始看?粗,看著,我又不禁笑了起來,因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容太吸引人了。

  我讀完一遍又讀一遍,這才感受到笨狼并不是我想象中的那么笨,相反,他還是一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人的好狼。從這本書中讓我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,互相理解,這個(gè)班才會更強(qiáng)大。從這本書中,我知道了“一石二鳥、心潮澎湃”等詞語的意思,這讓我收獲不小。

  在這本書中,我認(rèn)識了團(tuán)結(jié)的笨狼、善良的'牛博士、美麗的眼鏡蛇小姐、和藹的鵝太太......組成了一個(gè)活潑、可愛的班集體。

  最后,媽媽問我從這本書里懂得了什么?我一口氣把它說完了,媽媽目瞪口呆,半天才回過神來。

  故事從開篇到結(jié)尾,作者寫的非常生動(dòng),好像自己也生活在笨狼的世界里。在這里我要向湯素蘭姐姐表示感謝,是她創(chuàng)作了這本書,讓讀者有了豐富的知識。

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感7

  前幾天我讀了一本書,書的.名字叫《笨狼的學(xué)校生活》。

  在這本書里我覺得傻乎乎的笨狼也很可愛,還有它那助人為了的精神很值得我們學(xué)習(xí)。就像《分拳頭》一文中朋友們都為笨狼擋了一拳。但是本狼話多問題多真是有點(diǎn)煩人。深林鎮(zhèn)上居民們很喜歡笨狼。

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感8

  我讀的書名叫《笨狼的學(xué)校生活》,講的是:一只小狼和其他小動(dòng)物在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的故事。里面有21個(gè)精彩有趣的故事,我最喜歡的故事是《三個(gè)惹禍的漢字》,故事是由三個(gè)字人、大、太引起的`:

  笨狼家里每次都是由笨狼的媽媽打掃衛(wèi)生,笨狼和爸爸從來都不打掃衛(wèi)生,一天笨狼媽媽說:“我不干了”。沒有人打掃衛(wèi)生,頓時(shí)家里亂的一團(tuán)糟,笨狼就在木板上寫了:搞好衛(wèi)生,人人有責(zé)。笨狼利用每星期四下午不上課的時(shí)間幫助家里打掃衛(wèi)生,笨狼爸爸、媽媽都抽出時(shí)間打掃衛(wèi)生。這天校長鵝太太宣布:學(xué)校成立足球隊(duì),每星期四下午訓(xùn)練。笨狼著急了,告訴了聰明兔,聰明兔說:“人上加一橫不就成了大人有責(zé)了嗎。”笨狼就在“人”上加了一橫,高高興興踢球了,笨狼媽媽、爸爸看到“搞好衛(wèi)生,大人有責(zé)”,對笨狼也就不再追究了。又一個(gè)星期四下午,聰明兔的爸爸叫笨狼的爸爸一起釣魚,笨狼爸爸無奈地指指木板說:“我要打掃衛(wèi)生。”笨狼想吃魚,就將“大人有責(zé)”改成了“太太有責(zé)”,笨狼爸爸高興地和聰明兔的爸爸釣魚去了。笨狼的媽媽很生氣,一打聽,許多家庭都是這樣,就和幾位太太一起找鵝太太告狀,鵝太太叫來笨狼、聰明兔問明了原因,罰他們給每家每戶都打掃一次衛(wèi)生,笨狼和聰明兔改正了錯(cuò)誤,經(jīng)常抽出時(shí)間幫助大人打掃衛(wèi)生。

  笨狼可笨了!老師拉小提琴時(shí),他還說明天一定給老師帶一把鋸子,否則像老師這么拉什么時(shí)候才能把琴拉開,還不如用鋸把提琴鋸開呢!哈哈!

  我讀了這本書后一定要學(xué)習(xí)笨狼堅(jiān)持樂觀的精神。因?yàn)槲颐刻於疾惶珢坌,也不太愿意幫助他人,所以我今后一定要多幫助別人,做一個(gè)心胸寬闊的人!

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感9

  最近我讀了一本書叫《笨狼的學(xué)校生活》,講的是一只小狼和其它小動(dòng)物在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)、一起生活的故事。我最喜歡的故事 是《三個(gè)惹禍的漢字》。

  這篇文章里講笨狼家里的'衛(wèi)生都是狼媽媽打掃的,狼爸爸和笨狼總是亂扔臭襪子,有一天狼媽媽再也忍不住了,決定不干了。笨狼就在木板上刻了“搞好衛(wèi)生,人人有責(zé)”八個(gè)字,并說星期四一起打掃衛(wèi)生。這天校長鵝太太宣布,星期四下午足球隊(duì)訓(xùn)練,笨狼想去,就在“人”上加了一筆,成了“搞好衛(wèi)生,大人有責(zé)”,于是他放心去踢足球了。

  過了幾天,動(dòng)物的爸爸叫笨狼爸爸釣魚,可因?yàn)橐阈l(wèi)生,爸爸不能去,于是笨狼又上面改成了“搞好衛(wèi)生,太太有責(zé)”,笨狼爸爸又高高興興去釣魚了。這下狼媽媽可生氣了,向鵝太太告了一狀,鵝太太罰他們幫每個(gè)家庭打掃一次衛(wèi)生。

  通過這次讀書活動(dòng),我知道了我們的漢字非常相似,差一點(diǎn)就會成為另一個(gè)漢字,我們最好不要隨意改字,不然會有麻煩的哦!

《笨狼的學(xué)校生活》讀后感10

  前兩個(gè)星期,我看完了《笨狼的學(xué)校生活》這本書,作者是湯素蘭!侗坷堑膶W(xué)校生活》講得是笨狼和其它小動(dòng)物在學(xué)校里的故事。校長是一位鵝太太,數(shù)學(xué)老師是的眼鏡蛇小姐,牛博士是教大家人類語言的'。學(xué)校一共收了18個(gè)學(xué)生,有善良的笨狼、欺負(fù)弱小、頑皮的棕小熊、膽小害怕的乖乖羊、充滿智慧的聰明兔、嬌氣貓小花、調(diào)皮淘氣猴……

  有一次,鵝太太有一輛綠色的自行車,大家都想要騎上鵝太太的自行車,可是一般情況下,只有病患才有資格坐,于是,大家把自行車偷出來了,當(dāng)大家為了誰騎自行車而鬧得不可開交的時(shí)候,笨狼跨上自行車,在斜坡上飛馳,一不小心連人帶車滾進(jìn)了池塘,好在笨狼跟鵝太太學(xué)過游泳,自己安全抵達(dá)岸邊,可是自行車卻沉入湖底,當(dāng)著急的鵝太太大喊:“我的自行車丟了!”的時(shí)候,笨狼傻乎乎的問了一句:“鵝太太,如果知道一樣?xùn)|西在哪里,算不算丟呢?”救起自行車后,還責(zé)怪鵝太太:“鵝太太,你要是早點(diǎn)教會自行車游泳,就不會這么麻煩了!笨吹竭@里,我哈哈大笑。

  笨狼很善良,有一次,同學(xué)們大鬧學(xué);▓@后,給牛博士留下一個(gè)爛攤子,笨狼自己家也有漂亮的花園,他問媽媽:“媽媽,你種花是為了什么?”媽媽說:“為了高興!庇谑,笨狼說:“媽媽,你現(xiàn)在已經(jīng)這么高興了,還要這些花干什么?我們把它們送給學(xué)校吧!”笨狼媽媽同意了,并和笨狼爸爸一起把花搬到學(xué)校。

  這本書告訴我們:再笨的人,只要努力了,做任何事情都會成功。

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