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《紙飛機(jī)》的讀后感范文（通用10篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《紙飛機(jī)》的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《紙飛機(jī)》的讀后感 1
書是美味的佳肴，讓人大快朵頤；書是動(dòng)聽的音樂，讓人放松身心；書是甘醇的美酒，讓人回味無窮；書是耐心的老師，教給我知識(shí)，讓我明白許多道理……
我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書《紙飛機(jī)》，它講述了日軍用轟炸機(jī)轟炸重慶近郊，主人公楊金蘭的.成長(zhǎng)歷程。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，日軍飛機(jī)的轟炸，打破了重慶的平靜，也破壞了女孩楊金蘭快樂的童年。在日軍飛機(jī)的轟炸下，她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個(gè)個(gè)離她而去，一次次的敵機(jī)轟炸，一次次的敵機(jī)離去，我恐懼著金蘭的恐懼，期待著金蘭的期待，品味著金蘭與家人的分離之苦，分享著金蘭希望不滅的堅(jiān)定信念。
讀了這本書，我想了很多。金蘭的生活那么艱難，但她心懷希望，與幸存的家人一起堅(jiān)守著，抗?fàn)幹�，直至曙光�?qū)散黑暗，暖春重回人間。而我呢？一點(diǎn)小小的挫折，就能把我打倒。記得有一次，我嘗試邊彈琴邊背詩。曲子已經(jīng)練熟，詩也已會(huì)背誦，可兩者結(jié)合時(shí)，怎么都配合不好。剛開始，我也相信只要多練幾遍，就一定能配合好，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我是愈戰(zhàn)愈敗，愈敗愈戰(zhàn)，可耐心還是用完了，也沒用彈背好，眼淚情不自禁地流了下來。坐在一旁耐心陪我練習(xí)的媽媽見我這般模樣，只好讓我下次再練，這次嘗試以失敗而告終。
以后要向金蘭學(xué)習(xí)，心中永懷希望，不言棄，不服輸，勝利終將迎來。
《紙飛機(jī)》的讀后感 2
暑假期間，我讀了左軒的《紙飛機(jī)》。這本書的主人公楊金蘭，是發(fā)生在1938年的故事，1943年，重慶的日軍轟炸。
金蘭是一個(gè)企業(yè)遇到一些事情自己冷靜分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教師教書的金先生就是帶著金蘭，而在我們一次出現(xiàn)意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個(gè)角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生認(rèn)為沒有發(fā)展受到影響太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)管理混亂狀態(tài)之中離去了，面對(duì)突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的'痛苦，依然具有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。因?yàn)樗男闹行纬捎兄訄?jiān)定的信念，她堅(jiān)信，任何經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都是這樣可以作為戰(zhàn)勝的！
見宣誓在這種情況下再次提出來了，但它可以面對(duì)，我覺得寫的現(xiàn)在生活舒適的生活，真的很感慨萬千。我們真的應(yīng)該學(xué)習(xí)，如果你不學(xué)習(xí)，如何獲得在社會(huì)上立足的未來？如何向他的家人，對(duì)社會(huì)好戶口呢？
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在一個(gè)椅子上有些非常難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只不同眼睛一直盯著卷子或者不敢看別的國家地方，老師見到我就是這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對(duì)學(xué)生自己有信心哦，來，有什么問題不會(huì)的題嗎？老師我們可以說是教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了很多溫暖。于是，我加倍學(xué)習(xí)努力，我相信他們只要有信念，堅(jiān)持中國努力，就一定會(huì)取得成功，絕不能沒有辜負(fù)學(xué)校老師同學(xué)和家人對(duì)我的期望啊！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì)度過自己各種技術(shù)難關(guān)，最后我們?nèi)〉靡粋�(gè)成功。
《紙飛機(jī)》的讀后感 3
一縷陽光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機(jī)》，《紙飛機(jī)》的主人公楊金蘭已深深地打動(dòng)了我。
楊金蘭的童年本應(yīng)該是很美好幸福的，可是那些日本飛機(jī)奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來，走過最艱難的歲月，而且堅(jiān)定了愈挫愈強(qiáng)的信念�？赐赀@本書，我真為楊金蘭傷心，因?yàn)樗チ嗽S多親人，但也佩服她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩邰麗華，在她兩歲時(shí)因一次高燒意外地失去了聽力，沒有多久她那甜美的歌喉也悄然關(guān)閉了。她陷入了一個(gè)無底深淵———個(gè)無聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發(fā)現(xiàn)自己與別人不一樣。她不能聽到別人說話的聲音，也不能跟別人說話，后來盡管多次治療，可始終不見好轉(zhuǎn)。7歲時(shí)，父母將她送入到市聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，舞蹈使邰麗華品嘗到了無窮的樂趣與歡樂。在現(xiàn)代化的今天，她知道知識(shí)對(duì)于一個(gè)人是多么的重要，于是給自己訂下了一個(gè)目標(biāo)——上大學(xué)！她把練舞的勁頭放在學(xué)習(xí)上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)系，她成為了一個(gè)大學(xué)生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進(jìn)。正如孟子所說：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性增益其所不能。
6歲時(shí)，父母把我送入寄宿學(xué)校，我要獨(dú)自一人坐校車上學(xué)、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書包壓在我的.肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過氣來。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發(fā)酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復(fù)下來。
我獨(dú)自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開始像面團(tuán)一樣發(fā)酵，慢慢地占據(jù)了整個(gè)心靈，多么想找個(gè)地縫躲起來哭�？墒俏倚睦锩靼撞荒芡２讲磺�，最終還得靠自己，抺干淚水繼續(xù)朝宿舍走去！兩年的磨練，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！如今，我已經(jīng)能夠自主自立自理，離開父母的羽翼呵護(hù)，快快樂樂地學(xué)習(xí)生活了！
生活的明天還要繼續(xù)，那就努力讓明天更美好，讓未來更光明……
《紙飛機(jī)》的讀后感 4
這個(gè)寒假，我讀了一本十分好看的書—《紙飛機(jī)》。
《紙飛機(jī)》是一本以重慶轟炸為主題背景的書，作者筆下的小女孩楊金蘭與她的家人栩栩如生，講述了楊金蘭因長(zhǎng)期遭到日本轟炸而失去親人，她變得越來越麻木，也變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
本文以1938年到1942年分為5個(gè)章節(jié)，描述了金蘭一家的悲慘經(jīng)歷，先是媽媽死亡，爸爸死亡，哥哥溺水，妹妹被彈片炸瞎雙眼……小金蘭一次次從廢墟中跌倒，又一次次從廢墟中爬起。但她仍然努力練字，她這種好學(xué)的精神值得我們敬佩。
小金蘭這勤奮刻苦，不怕艱辛的精神不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
《紙飛機(jī)》這本書像清泉流入了我的心中，使我永遠(yuǎn)不能忘記。
“這里是地獄，還是天堂？”
“重慶大轟炸，一場(chǎng)持續(xù)五年的'空中大屠殺�！�
“一個(gè)女孩，一個(gè)家，一座城與一個(gè)民族的生死存亡�！�
“與兩千枚炸彈賽跑的日日夜夜”
“不屈服，不投降，不放棄。生活本身，即是希望�！�
路遙曾在《平凡的世界》里說過：“每一個(gè)平凡的人，都在為自己而戰(zhàn)斗！世界上的每一天，都不是平凡的。”
《紙飛機(jī)》給我?guī)淼牟恢故钦鸷�，而更多的是反思。自己有如此好的生活，為何還不知足？
《紙飛機(jī)》的讀后感 5
手里捧著一本《紙飛機(jī)》，一頁又一頁地讀者，心中無限感慨，忽然間，那架紙飛機(jī)飛進(jìn)了我的心里。
書中講述了二戰(zhàn)中的重慶，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)轟炸打破了重慶的平靜，在重慶城的火與霧之間，女孩金蘭的家一次又一次被摧毀，曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，她不甘也不屈，放飛一架架寄托希望的紙飛機(jī)，抱著“愈炸愈強(qiáng)”的心態(tài)，與炸彈賽跑著，與黑暗抗?fàn)幹�，終于，曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
金蘭抱著希望樂觀面對(duì)災(zāi)難的樣子，不禁讓我想起了家鄉(xiāng)發(fā)生的水災(zāi)。
在陸河縣的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，爆發(fā)了幾十年不曾發(fā)生的的水災(zāi)，水災(zāi)的突如其來，讓人們措手不及、防不勝防。彼時(shí)，水成了惡魔，它們攪起了地上的沙石、樹枝，以一種無比肆虐的姿態(tài)淹沒了莊稼、廣場(chǎng)、市場(chǎng)以及人們的店鋪、家里……人們來不及收拾，只好躲上了二樓、三樓、甚至房頂。
躲！一個(gè)多么刺人的字眼！災(zāi)難中的人民只能像曙光巷的人們躲避炸彈一樣躲了起來，只能眼睜睜看著洪水沖進(jìn)家里以及其他地方，洪水帶來的損失使他們一想起來就覺的恍如絕境。
洪水退去的情況無疑是非常糟糕的，家里被淹了家具、電器、床被，莊稼被摧毀，水泥路被毀壞，許多店鋪更是損失慘重。在洪水發(fā)生的地方里有許多養(yǎng)豬場(chǎng)和養(yǎng)雞場(chǎng)，洪水發(fā)生時(shí)人們無暇顧及它們，洪水后，它們有的被洪水沖走，有的被洪水淹死，還生還的更是少之又少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，損失數(shù)絕不會(huì)少于450萬，450萬�。�(duì)于一個(gè)普通家庭來說，那可是一個(gè)天文數(shù)字啊！人們此時(shí)的心情無疑是悲痛的，但我相信洪水一定不會(huì)這么輕易就把人們打倒！
果然，“天災(zāi)無情，人有情！“，社會(huì)上立刻關(guān)注了此次洪水事件，派出武警、解放軍去救援，許多社會(huì)上的志愿人士也自愿到災(zāi)區(qū)救援，還有許多愛心人士捐贈(zèng)物資來幫助災(zāi)區(qū)的人民渡過難關(guān)……
很快，水災(zāi)中的人民在社會(huì)各路的幫助下，像書中的金蘭一樣，重新鼓起對(duì)生活的希望，用笑容面對(duì)悲傷，大家互相扶持，互相幫助，如曙光巷的人們一樣，用高貴而平凡的.精神戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了水災(zāi)！
我有一個(gè)同學(xué)家里也遭到了水災(zāi)的淹沒，她家里是開煙茶店的，洪水淹沒了她家的商品、冰箱、和她爸爸還有她的手機(jī)。他們家的損失無疑是慘重的，可當(dāng)同學(xué)們問起她媽媽會(huì)不會(huì)難過時(shí)，她卻笑笑說，她媽媽似乎還很開心，可以買新東西了，她媽媽是沒心沒肺嗎？不是的，是因?yàn)橹懒思词箵p失再怎樣嚴(yán)重，再怎么悲傷都于事無補(bǔ)了，與其沉溺于悲傷之中，不如重拾對(duì)生活的希望，相信明天會(huì)更好，樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)水災(zāi)帶來的損失，用笑容戰(zhàn)勝黑暗！
書中的金蘭說過一句話：“星星就在云的后面�！毙切蔷投阍谠频暮竺妫且�?yàn)椴唤?jīng)歷黑暗怎么能看見星星，沒有絕對(duì)的絕境，也沒有絕對(duì)的黑暗，與其說水災(zāi)是一次災(zāi)難，不如說水災(zāi)是人們的一次涅槃重生，是它，教會(huì)了人們擁有希望。
我恍然明白，飛進(jìn)我心里的那架紙飛機(jī)原來是希望。
一架架紙飛機(jī)，承載著金蘭的希望，更承載著我讀這本書時(shí)的成長(zhǎng)，我相信，生活本身就是希望，只要懷著對(duì)生活的希望，勇敢樂觀地面對(duì)黑暗，光明總會(huì)來的，而春天，又將再一次回歸到人們心里！
《紙飛機(jī)》的讀后感 6
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機(jī)》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對(duì)重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個(gè)遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個(gè)角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)混亂之中離去了，面對(duì)突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。因?yàn)樗男闹杏兄鴪?jiān)定的信念，她堅(jiān)信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
看到金蘭在這種炮火連天的情況下，卻能勇敢地面對(duì)，想起我們現(xiàn)在過著安逸的生活，真是感慨萬千。我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，那將來怎么在社會(huì)立足？怎么給自己的家人，給社會(huì)一個(gè)好的'交代呢？
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對(duì)自己有信心哦，來，有什么不會(huì)的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功，絕不能辜負(fù)老師和家人對(duì)我的期望�。�
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì)度過各種難關(guān)，最后取得成功。
《紙飛機(jī)》的讀后感 7
《紙飛機(jī)》是一部以母愛為主題的繪本故事，來源于作者麥克小奎的真實(shí)經(jīng)歷。全書以《紙飛機(jī)》為線索，講述了一位平凡的母親，為了孩子的夢(mèng)想默默付出一生，當(dāng)孩子在大都市夢(mèng)想成真時(shí)，母親在家鄉(xiāng)悄然離世的動(dòng)人故事。
作者用最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的話語和治愈的繪圖向我們講述了那個(gè)充滿愛與思念和紙飛機(jī)的小山村的故事。全書沒有一個(gè)字寫愛，卻又每一個(gè)字都表達(dá)了媽媽對(duì)我深沉的愛。
故事開始，紙飛機(jī)藏著媽媽對(duì)孩子的愛與祝愿，后來，紙飛機(jī)承載的是男孩對(duì)媽媽無盡的思念。在那個(gè)滿是潔白風(fēng)車、紅色云朵和夕陽的大山里面，總是刮著陣陣大風(fēng)。媽媽常常帶著男孩去爬那座最高最大的山，然后折一只紙飛機(jī)，拋出去，再撿回來，放好。媽媽說，將愿望寫在紙飛機(jī)上，拋出去再撿回來放好，愿望成真的概率更大，于是，在男孩離開家后，媽媽也一直堅(jiān)持著這樣做。直到某天男孩收到一封信飛奔回家。但是，媽媽已經(jīng)悄無聲息地走了，不會(huì)再回來了。媽媽獨(dú)自一人去了天堂，留給男孩滿滿一箱不規(guī)則的畫具和寫滿思念的紙飛機(jī)。這紙箱裝的不只是畫具和紙飛機(jī)，而更多的是那沉重的思念和愛。
我們站在父母的肩膀上看到了更加廣闊的世界，去到了遙遠(yuǎn)的地方，追尋著自己與父母共同期盼的模樣。我們常說陪伴是最長(zhǎng)情的告白，所以，即使無法常伴左右，也應(yīng)以力所能及的方式好好地愛他們，也要讓自己活得更好，這也是他們最期盼的。
聽說死去的人會(huì)在天上相聚，難過的時(shí)候仰望天空，若你看到一片云在你的頭上，那一定是愛你的人在撫平你的憂傷。若你看到無數(shù)顆星星在閃爍，那一定是愛你的人也在想你。我想，天堂那端的媽媽也仍然在守望著男孩，以一種不被我們所知道的方式，就像作者說的“這世上一切離開的、告別的、消逝的，都會(huì)以另外一種方式存在。”我也相信逝去的某些東西總會(huì)以另一種方式陪在我們身邊，雖然不知是何時(shí)，也不知是何種形式，但是它總會(huì)以它自己的方式存在，然后陪著我們長(zhǎng)大、變老、直至死去，然后再到天堂團(tuán)聚。
后記中的.一字一句都觸動(dòng)真心，真摯動(dòng)人的文字，讓我聯(lián)想到了曾經(jīng)一個(gè)電視臺(tái)的公益廣告中，一位患了老年癡呆癥的父親，在飯桌上吃了餃子之后，還要把餃子裝進(jìn)口袋回去帶給他的兒子吃，即使他癡傻了，他仍然記得他最愛的是他兒子。
因?yàn)橛辛藧�，人們才得以感受到愛，才�?huì)記得愛，才能給予愛，那些記憶中愛著我們的人才會(huì)越發(fā)鮮活。我相信愛會(huì)化作一個(gè)又一個(gè)彩色的紙飛機(jī)拋在天空，再被一個(gè)又一個(gè)人拾起，帶給我們前進(jìn)的力量，這就是愛存在的方式。我們一定要好好珍惜身邊的人，珍惜身邊所有陪伴你的一切。
《紙飛機(jī)》的讀后感 8
讀了《紙飛機(jī)》這本書，我體會(huì)到主人公楊金蘭的悲傷。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，她的家人一個(gè)個(gè)被炸死了，剩下為數(shù)不多的親屬也只能擠在幾度坍塌的房子里，過著毫無希望的生活。
原來，他們一家過著幸福的`生活，當(dāng)日軍飛機(jī)來轟炸重慶時(shí)，美好的生活毀于一旦。在雙炸中，金蘭失去了媽媽、外婆、外公、爺爺?shù)扔H人，但她并沒有向?yàn)?zāi)難屈服，雖然很絕望，但她最終還是憑著堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的品質(zhì)與幸存的親人們躲避轟炸、重建房屋，直至最終轟炸結(jié)束，家園恢復(fù)和平。因此，我覺得書中的楊金蘭非常堅(jiān)強(qiáng)。
相對(duì)于書中的這一家人，我們現(xiàn)實(shí)世界的人們則顯得太過脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一點(diǎn)煩心事，就以為整個(gè)工作都沒法做下去了；我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)過不去的小障礙，即使是部分優(yōu)秀生在嘗試幾次后最終也會(huì)放棄；甚至有些學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)業(yè)差和老師家長(zhǎng)的批評(píng)，竟然去跳樓！雖然，這種情況的確不好受，但怎能拿生命來開玩笑呢？況且，這比書中人們“跑警報(bào)”好多了。上面的例子，或許他們?cè)賵?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就可能會(huì)成功，但如果不堅(jiān)強(qiáng)，是一定不會(huì)成功的。
所以，當(dāng)正在做一件事時(shí)，必須先要有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，有了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)才能克服困難，克服了困難才最終能成功。
《紙飛機(jī)》的讀后感 9
我坐在陽臺(tái)上慢慢地翻閱著《紙飛機(jī)》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！
這是一個(gè)關(guān)于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對(duì)親人的思念，對(duì)勝利的期盼與對(duì)和平的.向往都折進(jìn)了紙飛機(jī)，放飛在她童年的風(fēng)中。
我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去的堅(jiān)定信念。因?yàn)樗嘈�，總有一天，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會(huì)重新?lián)碛幸黄瑢庫o美麗的天空。從這里，我感受到她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的小女孩��！
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閬淼郊乃迣W(xué)校讀書，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)寄宿生活，所以離開家里的時(shí)候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”
“我還適應(yīng)不了在學(xué)校的寄宿生活，所以會(huì)在晚上想您�！蔽也林蹨I。
媽媽摸著我的頭說：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應(yīng)著學(xué)校的寄宿生活，這樣你才會(huì)變得更獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？”
我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從聽了媽媽對(duì)我說的話，我就慢慢試著讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，學(xué)會(huì)獨(dú)立，就這樣，不久后，我便適應(yīng)了學(xué)校的寄宿生活。
現(xiàn)在不少國家仍然處于戰(zhàn)爭(zhēng)或者動(dòng)蕩之中，我們的國家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活，虛心學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造更好的明天。
《紙飛機(jī)》的讀后感 10
《紙飛機(jī)》一開始就寫道：我想用這本書獻(xiàn)給我們?cè)谥袊磺粨系淖嫦取Ｊ堑�，正是祖先不屈不撓的精神，我們贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來了更好的生活。
正如書中所描述的：日本戰(zhàn)斗機(jī)轟炸日益頻繁，打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的轟炸給她帶來了前所未有的恐懼和痛苦。在轟炸中，她失去了父母，哥哥淹死了，姐姐看不見了，但也讓她逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭和她的家人遭受了折磨，但他們沒有放棄。在堅(jiān)定信念的.支持下，他們一次又一次地從廢墟中站起來，最終迎來了光明。
書中的第四章天地歌描述了1941年6月5日的“六五”大隧道悲劇。金蘭的父親在這個(gè)時(shí)候去世了。深夜，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意流出。看到這一點(diǎn)，我的心也忍不住顫抖，我感受到親人離開的痛苦，感受到父母雙亡造成的恐懼和悲傷。她為她的父母去世感到難過；她對(duì)日本飛機(jī)投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命感到憤怒。但生活還會(huì)繼續(xù)，日本飛機(jī)還會(huì)來，他們只能躲到日本飛機(jī)不再轟炸重慶。最后，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸郊區(qū)，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去了，終于不用在日本飛機(jī)轟炸后，一次又一次地從廢墟中撿起唯一的東西，然后建造一個(gè)家，然后崩潰，重建，然后崩潰。雖然他們的親戚再也不會(huì)回來了，但他們?nèi)匀粫?huì)像往常一樣生活！
女孩金蘭折疊的紙飛機(jī)，不僅承載著她的快樂和悲傷、信仰和希望，還承載著她對(duì)親人的思念和對(duì)勝利的期待和渴望！當(dāng)她把紙飛機(jī)飛向天空時(shí)，她相信有一天，重慶會(huì)有一個(gè)安靜而美麗的天空！
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