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讀《浪花》有感
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的讀《浪花》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《浪花》有感 1
《浪花》是一首散文詩，內(nèi)容生動活潑，富有情趣。全文運(yùn)用了擬人的寫法，把浪花人格化，而且，感情色彩鮮明。浪花像一個(gè)又可愛又淘氣的娃娃，和我游戲，逗我快樂。學(xué)第一自然段有一個(gè)句子：浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩嘩得笑著跑回家。我讓學(xué)生讀句子后質(zhì)疑，有同學(xué)問："老師，我不明白瘙癢這個(gè)詞是什么意思？"瘙癢這個(gè)詞確實(shí)比較難理解。
我一邊示范，一邊說："孩子們，看，這就是搔癢的動作，請大家做一做，體驗(yàn)一下瘙癢是一種怎樣的滋味。好，請左邊的孩子學(xué)著浪花的樣子，悄悄地搔一搔右邊孩子的手心。有什么感覺？"學(xué)生的情緒一下子高漲起來，都躍躍欲試，課堂氣氛十分熱烈。等同學(xué)們都嘗試過了，笑夠了。我就問："剛才，同學(xué)悄悄地瘙癢你的手心的時(shí)候，有什么感覺？"同學(xué)們七嘴八舌地告訴我："癢癢的，直想笑。""你們笑了，小女孩又怎樣呢？請看大屏幕。她也笑了，笑得怎么樣？誰能用書上的話讀給大家聽。"有了剛才對詞語的.理解和體驗(yàn)，同學(xué)們都能把小女孩與浪花嬉戲時(shí)的歡快情形讀出來了。
小學(xué)生活潑好動，喜歡嘗試，對一些難理解的詞語，讓他們?nèi)ビH手試一試，做一做，達(dá)到理解語言，激發(fā)情感，內(nèi)化語言，積累語言的目的。通過動作的指點(diǎn)，語言的點(diǎn)撥，寓教于樂，化難為易。
讀《浪花》有感 2
讀完《浪花》這篇文章，我仿佛被帶入了那波濤洶涌的大海之中，感受到了浪花的無盡魅力與生命的韻律。這篇文章以其獨(dú)特的視角和深邃的哲理，讓我對生命和自然有了更深的感悟。
文章從浪花的角度出發(fā)，描繪了它們在大海中的生活狀態(tài)。浪花，看似微不足道，卻擁有著無比的力量和生命力。它們不斷地拍打著岸邊，似乎在訴說著自己的故事，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。每一次的拍打，都是對生命的熱愛與追求，是對命運(yùn)的挑戰(zhàn)與抗?fàn)帯?/p>
在文章中，我感受到了作者對生命的敬畏與尊重。生命，無論大小，都有其存在的意義和價(jià)值。浪花雖然短暫，但它們卻在有限的時(shí)間里，盡情地展現(xiàn)著自己的美麗與力量。這種對生命的熱愛與執(zhí)著，讓我深感震撼。
同時(shí)，文章也引發(fā)了我對人生的思考。人生就像浪花一樣，短暫而美麗。我們應(yīng)該如何度過這有限的時(shí)間，如何讓自己的生命更加有意義呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)該像浪花一樣，熱愛生命，追求夢想，不畏艱難，勇往直前。只有這樣，我們才能在生命的旅途中，留下屬于自己的獨(dú)特印記。
此外，我還從文章中領(lǐng)悟到了自然的魅力與和諧。大海，作為自然的`代表，以其無盡的包容與力量，孕育了無數(shù)的生命。而浪花，則是大海的一部分，它們與大海共同構(gòu)成了一個(gè)和諧的整體。這讓我意識到，人類與自然應(yīng)該和諧相處，尊重自然，愛護(hù)自然，才能共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
總的來說，《浪花》這篇文章給我留下了深刻的印象。它讓我更加珍惜生命，更加熱愛自然，也讓我更加堅(jiān)定了追求夢想的信念。我相信，在未來的日子里，我會像浪花一樣，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，盡情地展現(xiàn)自己的美麗與力量。
讀《浪花》有感 3
《浪花》一文，以其深邃的哲思、生動的藝術(shù)形象以及對自然與人生的獨(dú)特解讀，給我留下了深刻的印象。以下是我閱讀之后的一些感悟和思考。
首先，文章通過對浪花這一自然現(xiàn)象的細(xì)膩描繪，引導(dǎo)讀者深入領(lǐng)悟其背后的象征意義。浪花，作為海洋與陸地交匯處的生命律動，既是大自然力量的具象體現(xiàn)，又蘊(yùn)含著生命的無常與堅(jiān)韌。它們在潮起潮落間，時(shí)而激昂澎湃，時(shí)而輕柔低吟，恰如人生的起伏跌宕，展現(xiàn)出生活的復(fù)雜多變與個(gè)體的頑強(qiáng)生命力。這種寓言式的表達(dá)方式，使我對人生境遇有了更深層次的理解：無論面臨何種挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)如浪花般，既能在風(fēng)高浪急中奮勇向前，也能在平靜舒緩中悠然自得，始終保持著生命的活力與韌性。
其次，文中對浪花與大海的關(guān)系刻畫，引發(fā)了我對個(gè)體與集體、局部與整體關(guān)系的反思。浪花雖小，卻承載著大海的浩渺與深邃；每一個(gè)獨(dú)立的浪花看似微不足道，但正是無數(shù)浪花的匯聚，才成就了大海的壯闊與磅礴。這讓我認(rèn)識到，每個(gè)人都是社會這個(gè)“大�！敝械囊欢洹袄嘶ā�，盡管個(gè)人的力量有限，但只要我們各盡所能，匯入集體的洪流，便能共同創(chuàng)造出無比強(qiáng)大的力量，推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，作為個(gè)體，我們也要學(xué)會欣賞和珍視自身的獨(dú)特價(jià)值，即使在茫茫人海中，也要保持自我，閃耀屬于自己的光芒。
再者，《浪花》一文還通過浪花的`瞬息萬變，揭示了時(shí)間的流逝與生命的短暫。浪花的生滅轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如人生的短暫一瞬，提醒我們要珍惜當(dāng)下，活在每一個(gè)瞬間，用心去感受生活的美好，積極面對人生的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這也啟示我們在面對生活的起起落落時(shí)，應(yīng)保持豁達(dá)的心態(tài)，接納生命的無常，因?yàn)檎缋嘶ńK將回歸大海，生命亦有其內(nèi)在的循環(huán)與歸宿。
最后，通過對浪花的詩意描繪，我感受到了作者對大自然的敬畏之心以及對生活深深的熱愛。無論是對浪花形態(tài)的細(xì)膩刻畫，還是對浪花精神內(nèi)核的深度挖掘，都反映出作者對生活細(xì)致入微的觀察力與敏銳的洞察力。這使我明白，唯有對生活充滿熱愛，才能真正感知到生活中的美，才能從平凡中發(fā)現(xiàn)非凡，從尋常事物中領(lǐng)悟生命的真諦。
總的來說，《浪花》一文以浪花這一自然意象為載體，寓言化地探討了人生、社會、時(shí)間等重大主題，使我在欣賞其優(yōu)美文筆的同時(shí)，也收獲了對生活、對自我、對世界的深刻洞見。它提醒我要像浪花一樣，無論身處何種境遇，都要堅(jiān)韌不屈，活出自我，珍愛生命，勇往直前。
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