教師課堂管理66個(gè)細(xì)節(jié)讀后感范文
暑期抽空閱讀了《教師課堂管理66個(gè)細(xì)節(jié)》一書，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，感慨頗多。作為老師，應(yīng)該要有一顆包容的心，給孩子認(rèn)錯(cuò)的勇氣，放寬胸懷，學(xué)會(huì)等待，多看學(xué)生的閃光點(diǎn)……這些都是無可厚非的基本點(diǎn)。一條又一條的管理細(xì)節(jié)，道出了教師心中的肺腑之言，引起了我的共鳴。
不管怎么說，包容、等待、慧眼也好，所有的'教學(xué)細(xì)節(jié)用一句話來概括那就是李鎮(zhèn)西老師曾說過的一句話——用心靈贏得心靈。
是的，沒有什么比用心靈跟人打交道更幸福了。
教師的心靈就好比一個(gè)大太陽，它將自己的光熱通過光束傳遞出去，變成寬容，愛心，耐心，期待，賞識(shí)，信任，鼓勵(lì)，很多很多，用不同的形式滋潤著每一個(gè)孩子的心田，因人而異，因材施教。而我們的孩子就好比自然界的綠色植物，吸收陽光進(jìn)行著光合作用，茁壯成長，造福人類。用心靈贏得心靈這是一種永恒的境界。
在閱讀了教師管理細(xì)節(jié)中，對(duì)我感觸最深的便是作為一名教師，一定要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)待學(xué)生親如朋友，處理課堂高效有序，讓自己有著“特殊“的人格魅力，用心教書，被學(xué)生所樂道。對(duì)待孩子，以心換心，用心靈去傾聽用心靈去對(duì)話用心靈去呼喚愛。對(duì)于孩子，只要真正愛他們，他們會(huì)愛你得更深、更真切；當(dāng)愛存在于師生之間的時(shí)候，就無堅(jiān)不摧；用心靈贏得心靈！以人格塑造人格！讓教師愛的光芒四射周圍！
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