《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》讀后感范文

　　歡迎小書(shū)包流動(dòng)到我們家，晨晨很高興，我也很開(kāi)心。如同往常我們洗刷完畢一起欣賞了《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》。由于書(shū)中言語(yǔ)簡(jiǎn)單，按部就班的講可能孩子會(huì)感受不到書(shū)中的樂(lè)趣，于是我發(fā)揮想象力加了自己的帶有修飾性的一些詞語(yǔ)講給晨晨聽(tīng)�！霸谝粋�(gè)美麗的秋天，鼠小弟出來(lái)散步的時(shí)候，一抬頭發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒扇著翅膀飛到了蘋(píng)果樹(shù)上摘到了一個(gè)香香的紅蘋(píng)果”�？墒侵v到這馬上就被識(shí)幾個(gè)小字的晨晨發(fā)現(xiàn)了，“你講錯(cuò)了，書(shū)上哪有你說(shuō)的那些字？應(yīng)該是來(lái)了一只小鳥(niǎo)，拿了一個(gè)蘋(píng)果”晨晨給我糾正。我給晨晨解釋?zhuān)瑡寢屵@樣講你不覺(jué)得更好聽(tīng)嗎，這樣講你會(huì)覺(jué)得更有意思的，要不咱們聽(tīng)一下試試？于是繼續(xù)。在邊講邊提問(wèn)的過(guò)程中，晨晨發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)會(huì)飛、小猴會(huì)爬樹(shù)、大象鼻子長(zhǎng)、長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)、袋鼠跳得高、犀牛力氣大，他們用自己的本領(lǐng)都吃到了蘋(píng)果�？墒鞘笮〉懿粫�(huì)飛、跳不高、不會(huì)爬樹(shù)、鼻子也不長(zhǎng)、脖子也很短，而且力氣也不大。它該怎么吃到蘋(píng)果呢?來(lái)了一頭海獅，這時(shí)我提示兒子小時(shí)候有首兒歌里說(shuō)海獅用頭會(huì)…，我故意把會(huì)拉長(zhǎng)音“頂球”晨晨大聲地說(shuō).。于是海獅頂著鼠小弟摘到了蘋(píng)果，兩人通過(guò)合作都吃到了蘋(píng)果。

　　后來(lái)我跟晨晨講在自己遇到困難的.時(shí)候團(tuán)結(jié)合作，互相幫助很重要，不要以為自己很弱小就放棄，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法去解決困難。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要運(yùn)用得當(dāng)缺點(diǎn)也會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)。要像鼠小弟一樣會(huì)想辦法，學(xué)會(huì)與別人合作，人多力量大嘛！最后我又問(wèn)晨晨，如果你是鼠小弟你會(huì)像那些辦法摘到蘋(píng)果呢？晨晨想起了《鳥(niǎo)兒在歌唱》里的小豬站在梯子上摘熟透的蘋(píng)果，說(shuō)我可以像小豬一樣讓媽媽幫忙找架梯子來(lái)站在梯子上摘蘋(píng)果。我馬上表?yè)P(yáng)了兒子想了個(gè)好主意。通過(guò)和晨晨共讀這個(gè)故事，不僅讓孩子學(xué)到書(shū)中蘊(yùn)含的道理，而且深深的感受到多讀書(shū)是自身的一種能量的儲(chǔ)存，就像我們?cè)谧x的過(guò)程中晨晨想起了小時(shí)候的兒歌，還運(yùn)用了《弗洛格成長(zhǎng)故事》里的道具梯子,孩子能活學(xué)活用，我們讀書(shū)的目的就達(dá)到了。多讀書(shū)、讀好書(shū)，流動(dòng)小書(shū)包帶我們一起體驗(yàn)閱讀的無(wú)限力量。寫(xiě)于2010年5月9日

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