讀《做一個(gè)會(huì)偷懶的班主任》有感范文
假期閑來無事，在整理書籍的時(shí)候無意中翻到了一年前買的、還未開封的書—做一個(gè)會(huì)“偷懶”的班主任�；叵氘�(dāng)初買這本書是被書名所吸引，心想“偷懶”這個(gè)貶義詞怎么會(huì)被鄭學(xué)志用作書名呢？根據(jù)我這一年來作為班主任的經(jīng)驗(yàn)，我很清楚班主任工作不是一份輕輕松松的活，如何偷懶呢？懷著好奇心，我打開了這本書。
書的第一頁是全國人大常委朱永新寫得名為“其實(shí)沒有秘訣”的序言，的確，干任何工作偷懶是不會(huì)有成績的，而書中提到的所謂偷懶是要掌握管理班級(jí)的方法與技巧，學(xué)會(huì)用腦子來管理學(xué)生。這一點(diǎn)在我的這一年班主任教學(xué)工作中我是深有體會(huì)。剛接觸工作時(shí)，我就是用一股蠻勁而來工作，這樣往往把自己搞的很累；但是后來隨著工作的深入與了解，以及學(xué)校時(shí)常舉辦優(yōu)秀班主任工作交流會(huì)，我也慢慢學(xué)會(huì)了一些管理班級(jí)的巧方法。我覺得不但但是班主任工作，任何工作都是勤奮加技巧才能達(dá)到事半功倍的.效果。
在這本書里面，讓我印象最為深刻的一個(gè)小節(jié)就是—要絕對(duì)相信孩子�！鞍l(fā)生了事情，我們不要包辦，一切不妨推給孩子，問孩子們怎么辦，問她們有什么想法。這是讓學(xué)生能干的最好方法�！边@是書中給我啟發(fā)的一句話。的確，現(xiàn)在人們很多的想法就是認(rèn)為一個(gè)小學(xué)生會(huì)做什么事情，很多事情都是大人、老師幫著學(xué)生做的。其實(shí)，孩子能力的培養(yǎng)往往被大人們所忽略。據(jù)我了解，很多家長認(rèn)為孩子還太小，很多事情先幫著他們做，認(rèn)為等到孩子大一些再好好鍛煉一下能力。但是，大家往往忽略了孩子的能力應(yīng)該從小培養(yǎng)起來，讓他們做一些力所能及的、甚至是有些難度的事情，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)通過動(dòng)腦解決問題，家長、老師可以適當(dāng)?shù)慕o予幫助、指導(dǎo)。我認(rèn)為，大人不應(yīng)該剝奪孩子學(xué)會(huì)成長的機(jī)會(huì)。
讀萬卷書，行萬里路。在實(shí)踐的過程中，我們也應(yīng)該稍微停下來，適當(dāng)?shù)亟o自己充一下電，這樣我們接下來的旅程才會(huì)更精彩。
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