初中思想品德優(yōu)秀教師經(jīng)典案例讀后感
書中充分體現(xiàn)了各地最新教研教改方向，作者都是新課標(biāo)教改的試驗者和開拓者，引領(lǐng)著課堂教學(xué)的革新、潮流；并且這些均為實踐型，追求教學(xué)的藝術(shù)性和高水平，重在教學(xué)思路的啟發(fā)和教學(xué)方法的創(chuàng)新，針對教師課堂教學(xué)水平的提高，具有參考價值和實用性。
讀完深有感觸:在以后的教學(xué)中我們要做到:
首先，突出了理論聯(lián)系實際這一指導(dǎo)原則
理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用是思想政治課的一大特點。 我堅持搞時事演講活動。鑒于現(xiàn)在每節(jié)課只有40分鐘，我在每節(jié)課的開始1分鐘，學(xué)生都要進(jìn)行時事演講。時事演講依據(jù)學(xué)生集體訂閱的《時事》雜志，內(nèi)容一般選自國內(nèi)外有意義的大事，同時與每課內(nèi)容有些聯(lián)系。如在《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》演講時，學(xué)生講了因為迷戀網(wǎng)絡(luò)，初中生荒廢學(xué)業(yè)故事和年輕人被不良網(wǎng)友設(shè)陷阱詐騙的故事，增強(qiáng)了說服力，起到了較好的教育效果。當(dāng)然，從選材到評價，教師要指導(dǎo)。
其次，政治內(nèi)容基本都是圍繞學(xué)生的成長來設(shè)臵的。如果在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生的實際來進(jìn)行，能起到事半功倍的效果。可以充分挖掘?qū)W生課前準(zhǔn)備的作用，讓他們課前預(yù)習(xí)，學(xué)會收集資料等，創(chuàng)設(shè)情景，適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生執(zhí)教。在這一過程中教師盡力為他們提供方便，也可以加強(qiáng)交往，共同討論。此時，他們覺得自己將可能會象老師那樣為同學(xué)們上課就會更認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)、分析教材的工作。這些工作做細(xì)做好了，相應(yīng)的思想觀念也會留在腦海中，在潛移默化之中就可以影響他們的'思想、行為，進(jìn)而實現(xiàn)該門功課的目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我們也可以適當(dāng)?shù)囊胄〗M學(xué)習(xí)，大組討論，增加些活動課，也可把一些教學(xué)的任務(wù)安排到班會活動中。這樣，學(xué)生的興趣、愛好、態(tài)度和思維能力、判斷力、表現(xiàn)力、組織能力等都會得到一定的增強(qiáng)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
最后.小組合作探究效果明顯
以往的教學(xué)中，學(xué)生活動很少，有時也能讓學(xué)生討論一下，但那基本是教師提問題，學(xué)生順著教師的思路想一想，學(xué)生被動式學(xué)習(xí)沒有太大改觀�？傊�，在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，形成了師生、學(xué)生與學(xué)生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點與看法，也樂于傾聽他人的意見，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，從而滿足了學(xué)生的心理需要，促進(jìn)學(xué)生智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展，最終達(dá)到使學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)而有效地提高了教學(xué)質(zhì)。
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