讀《幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)》有感
良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不論對個人還是整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來說，一種好習(xí)慣能使你終身收益。幼兒年齡小，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。如果教育者沒有用好的、健康的內(nèi)容填滿它，那么一些不好的、不健康的內(nèi)容就會趁虛而入，到那時再想改變就非常難了。正因?yàn)槿绱�，在幼兒園應(yīng)抓好養(yǎng)成教育更具有特別重要的意義。良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是幼兒園教育的重點(diǎn)之一，下面我想從抓亂丟紙屑現(xiàn)象入手談?wù)動變毫己眯l(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
幼兒園的孩子們，用我們老師常說的話就是什么也不懂，不懂聽課、不懂遵守課堂紀(jì)律及一日生活常規(guī)，也不懂不能亂丟紙屑的壞處；雖然有的.幼兒孩子經(jīng)過家庭的教育，各方面習(xí)慣較好，但絕大多數(shù)孩子都缺乏良好的習(xí)慣，需要教師在教育上進(jìn)行培養(yǎng)。就拿亂丟紙屑來說，。亂扔紙屑的現(xiàn)象屢禁不止，讓我深感不安。幼兒園的孩子正處在生長發(fā)育的迅速階段，處在長知識及行為習(xí)慣、道德品質(zhì)形成的最初階段，良好的行為習(xí)慣的形成將使人一生成長都受益非淺。道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。剛開始我認(rèn)為孩子年齡小，這是正常的，我只需向他們說明紙屑不能亂丟就行了。可我發(fā)現(xiàn)說了之后，班上還有好多人亂丟紙屑，特別是了一次又一次。光對他們說說是不行
的，我該想想辦法，采取一些措施了。
我從教育引導(dǎo)入手，讓他們知道為什么不能亂丟。為了讓幼兒明白不亂丟紙屑的道理，我想了各種辦法。通過實(shí)際操作和表揚(yáng)等方法讓幼兒明白養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
因此，要杜絕亂丟紙屑現(xiàn)象，除了要經(jīng)常說道理之外，更多的是要導(dǎo)之以行，并且要經(jīng)過長期的實(shí)踐鍛煉，使不亂丟紙屑成為幼兒的一種自覺行為、一日生活常規(guī)、成為一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
以上是我在抓幼兒亂扔紙屑的現(xiàn)象時的一些想法和做法，但是，幼兒年齡小，要想使不亂扔紙屑成為幼兒終身受用的為實(shí)習(xí)慣，要使幼兒做到室內(nèi)、室外、園內(nèi)、園外都不亂扔，需要在今后的工作中繼續(xù)摸索更好、更有效的辦法，將這項工作持之以恒地開展下去。
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