讓我們蕩起雙槳讀后感三篇
讓我們蕩起雙槳（一）
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”每當(dāng)我唱起這首歌，就好像自己真的在碧波蕩漾的湖面上泛舟一樣，讀《讓我們蕩起雙槳》有感�！罢l給我們安排下幸福生活？”是我們偉大的黨，是我們親愛的祖國。在黨的陽光照耀下，我們無憂無慮，快樂成長！
曾經(jīng)，我們看過了太多的眼淚，汶川、玉樹……當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，我們過，但我們并沒有放棄，因?yàn)槲覀儓孕�，我們的黨和祖國不會放棄。救援、救援，重建、重建……如今，災(zāi)區(qū)的小朋友們怎么樣了呢？誰能為他們蕩起雙槳，揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆呢？
可喜的是，從電視上，從報紙上，我們看到了災(zāi)區(qū)的小朋友們，他們坐在寬敞明亮的教室中，手中拿著嶄新的書本，他們的臉上則洋溢著幸福的笑容。是的，他們從悲傷中走出來了，他們從絕望中站起來了，在一地廢墟的災(zāi)區(qū)，他們的笑容是那么的燦爛！因?yàn)�，他們相信，在黨的陽光普照下，在全國人民的關(guān)心和幫助下，他們一定能重新回到學(xué)校，重新?lián)P起幸福生活的風(fēng)帆。我們的黨和人民為他們蕩起雙槳，讓曾經(jīng)遭受不幸的他們也能無憂無慮地泛舟湖上，放聲歌唱。
讓我們蕩起雙槳讀后感（二）
開學(xué)初，我們學(xué)了《讓我們蕩起雙槳》。這篇文章是中國歌舞劇院院長喬羽爺爺寫的，歌詞主要描寫了五十年代的少先隊員們在課余時間蕩舟北海盡情歡樂的動人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛黨，熱愛祖國人民的美好的思想感情。
這首歌詞已經(jīng)成為我們青少年傳唱的經(jīng)典著作。每當(dāng)我側(cè)耳傾聽這首著名的兒童歌曲。放聲高歌這動人的旋律時感到特別的親切﹑爽口，它唱出了我們兒童心聲；唱出了沐浴在黨的陽光下的青少年無比喜悅的心情；唱出了紅領(lǐng)巾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下快樂成長，幸福生活以及對黨無限熱愛﹑無限感激之情。
它雖然是五十年代的歌曲，至今還有唱不厭的感覺。每當(dāng)我聽到這經(jīng)典的曲子，那飄蕩在海面的'小船為我插上想象的翅膀，一幅盡情歡樂的兒童畫面就浮現(xiàn)在我的眼前。歌詞中的每都觸動我的靈魂，我不禁為祖國的燦爛文化而驕傲；為祖國曾經(jīng)的而熱淚盈眶；為先烈們無畏而感動，祖國，報恩祖國的情懷油然而生。
我們知道，我們是祖國的接班人，如果沒有科學(xué)知識是不行的，時代在要求我們必須好好，天天向上，不斷地以科學(xué)知識來充實(shí)自己，將來接好革命的班。
讓我們蕩起雙槳讀后感（三）
看到這篇課文名字的時候就讓我想起了這首歌。
《讓我們蕩起雙槳》是一首歡快的歌曲，秋高氣爽的時節(jié)，孩子們外出郊游劃船，劃著雙槳、迎著海風(fēng)、唱呀、說呀，聽著這快樂的旋律，我又仿佛回到了那池塘的水滿了，雨也停了，大哥哥好不好咱們?nèi)プ侥圉q的暑假。
提著水桶、拿著網(wǎng)兜、扛著竹竿，伴著《捉泥鰍》我們向小溪出發(fā)。來到小溪邊，脫下鞋子、卷起褲腿、挽起袖子、撲通、撲通，一個個蹦進(jìn)小河里。鋪上網(wǎng)兜、敲著竹竿把蝌蚪趕進(jìn)網(wǎng)里，這時，蝌蚪也好似在和我們嬉戲呢，耍著小尾巴，時而河?xùn)|，時而河西，游的可歡快了，有時，還引得在趕著蝌蚪的小朋友們的頭碰朋友在一起，“喲！”我們相視一笑、摸摸自家的腦袋又繼續(xù)趕蝌蚪了。
太陽快落山了，提起網(wǎng)兜，一個小朋友輕輕捧起兜里的蝌蚪，大家盯著在手里游來游去的小東西，輕聲而爭先恐后地說著“這是眼睛”“這是頭”“這是尾巴”等等，然后才愛不釋手地把它放進(jìn)小桶里。
回家的路上，我們一路商量著如何飼養(yǎng)捅里可愛的精靈們。
多么快樂而有意義的假期呀，我希望我的每一個假期都是快樂而有意義的��！
【讓我們蕩起雙槳讀后感三篇】相關(guān)文章：
《讓我們蕩起雙槳》優(yōu)秀說課稿模板（通用5篇）07-31
蘇教版第五冊《讓我們蕩起雙槳》課后反思06-27
《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計及反思（精選10篇）05-27
蘇教版三上《1、讓我們蕩起雙槳》教學(xué)案例03-04
《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計第二課時07-06
《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計第一課時07-06
第一單元第一課《讓我們蕩起雙槳》課文原文07-06
三年級語文《讓我們蕩起雙槳》教后反思06-13