《無條件養(yǎng)育》的讀后感

　　在《無條件養(yǎng)育》第七十二頁里，艾爾菲�？贫魈岬疥P(guān)于孩子入學(xué)年齡的問題。里面談到在作者小的時(shí)候家長傾向于讓孩子早一年上幼兒園，因?yàn)榭梢宰尯⒆于A在起跑線上；而現(xiàn)在會(huì)有些家長選擇讓孩子晚一年上學(xué)，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)因?yàn)楸韧瑢W(xué)年齡大而更加老練。他認(rèn)為，這種養(yǎng)育行為上的180度大轉(zhuǎn)變滑稽而可笑，但是二者真正的問題在于這個(gè)決定是否是真正建立在孩子的需要之上。

　　這也讓我反思，幾年前我就決定讓銳寶晚一年上學(xué)，到底是不是正確的行為。

　　不得不承認(rèn)，我也有覺得讓銳寶比同學(xué)年齡大顯得有些沾光的想法，因?yàn)楹⒆釉叫�，差幾個(gè)月接收和理解能力都會(huì)有不同，我的`確有這樣可以增加銳寶自信心的認(rèn)識(shí)。但又不完全是，這是因?yàn)閲鴥?nèi)教育現(xiàn)狀以及銳寶的年齡相聯(lián)系的。[由整理]

　　銳寶出生在九月，如果去年入學(xué)，他才不到六歲，在班級(jí)里會(huì)是最小的孩子�？赡茉谧R(shí)字量和數(shù)學(xué)上不會(huì)比別的同學(xué)差，但是他在力量和身體發(fā)育上，手指肌肉發(fā)育能不能跟上一年級(jí)作業(yè)多的情況，都是我要考慮到的。如果早一年上學(xué)，可能會(huì)讓銳寶會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)過多而失去對(duì)學(xué)習(xí)探索本身的興趣，這才是我擔(dān)心的。并且，因?yàn)樵诎嗉?jí)里會(huì)是年齡最小的，就有可能在作業(yè)上不如別人寫的快，而拉整個(gè)班級(jí)的后腿，老師有可能會(huì)經(jīng)常有批評(píng)，批評(píng)有時(shí)會(huì)傷害到孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，與其這樣，還是讓銳寶晚一年好點(diǎn)。對(duì)于低年齡的孩子，老師和來自外界的批評(píng)，有可能會(huì)引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣減弱，我不想去冒這個(gè)險(xiǎn)。

　　而晚一年上學(xué)，銳寶和一起上幼兒園的小朋友一起入學(xué)，可以多玩一年，在身體發(fā)育上，接收理解上更加好一些。如果學(xué)校作業(yè)少，當(dāng)然更好，他可以多做一些自己喜歡的事情，比如說就可以去打打乒乓球或者報(bào)名參加他喜歡的小牛頓實(shí)驗(yàn)班。如果作業(yè)多，他的手指肌肉發(fā)育強(qiáng)勁一些，寫作業(yè)的時(shí)候，傷害有可能就少點(diǎn)。如果他作作業(yè)快，當(dāng)然好，可以做他自己喜歡的事情，如果做作業(yè)慢，也不會(huì)引起他太多的反感。即便是晚上一年學(xué)，銳寶還是有曾經(jīng)因?yàn)樽鳂I(yè)多而淚眼汪汪讓人心疼的時(shí)刻。即使是現(xiàn)在，他還會(huì)說不喜歡周末，因?yàn)樽鳂I(yè)布置的會(huì)比平時(shí)要多！

　　我改變不了學(xué)校教育的現(xiàn)狀，盡管當(dāng)時(shí)為銳寶挑選這個(gè)學(xué)校，在我們當(dāng)?shù)剡�是作業(yè)最少的，可是因?yàn)槟昙?jí)組長是一個(gè)以作業(yè)多為好的教育理念。這些方方面面的情況我都要去考慮到！怎么樣做，可以保護(hù)好銳寶對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的求知欲。

　　所以我還是覺得，我讓銳寶上學(xué)早一年還是晚一年，都是為了保護(hù)他探索、學(xué)習(xí)的興趣來選擇的！很慶幸，目前來說，晚一年上學(xué)的決定，還算好！

　　就在剛才銳寶睡覺前，我還和他聊天，問他，現(xiàn)在是復(fù)習(xí)了，他會(huì)喜歡嗎？（因?yàn)槲覔?dān)心復(fù)習(xí)會(huì)不會(huì)有些讓他枯燥）銳寶說，他喜歡，“因?yàn)閺?fù)習(xí)也會(huì)有些有意思，有趣的知識(shí)”。我想，關(guān)于入學(xué)年齡早晚這件事情，就已經(jīng)不是問題了，因?yàn)閷?duì)他來講，興趣，會(huì)是他最好的動(dòng)力！