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課文《荔枝》讀后感（精選15篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的課文《荔枝》讀后感，希望對大家有所幫助。
課文《荔枝》讀后感 1
自從我讀了《荔枝》這篇課文，我懂得了母愛的偉大�！独笾Α愤@篇課文講了作者給母親買荔枝吃，母親很高興。以后每年吃荔枝時(shí)，母親總把大個(gè)的給我吃。一直到臨終前母親也舍不得吃荔枝，讓給了小孫子吃。讀了這篇課文，我深深地愧疚。母愛是偉大的，是無私的。正如詩句 “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”一樣。我們是報(bào)答不了母親對我們的愛。
有一年，我還不到5歲，就開始讀幼兒園了。那時(shí)正是嚴(yán)寒的冬天，我和媽媽去街上買東西。路上我活潑得像一只可愛的小鳥。我走到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處踩在了青苔上，一不小心我的上半身已經(jīng)倒在了田里。媽媽急忙把我拉了起來。我的衣服全打濕了，褲子沒有打濕。我站在路上像一只凍僵的`小鳥，全身發(fā)抖，冷極了。媽媽立刻給我穿上她的面衣。我穿上以后暖和多了，但還是有點(diǎn)冷。走在路上我想：我一定要媽媽買件新衣服給我穿上。不一會兒，來到街上，我假裝冷得抖起身來。媽媽見我這樣連忙說：“華華，你是冷嗎？我去給你買件衣服。”我說：“不要了。一會兒太陽出來了，我就不冷了。”媽媽說：“現(xiàn)在離太陽出來還不成。萬一你凍壞了怎么辦呢？”說罷就去買了一件衣服。我的淚水情不自禁地掉了下來。
母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
課文《荔枝》讀后感 2
一個(gè)人，無論你走到哪里，都割舍不了對你的牽掛；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報(bào)……這個(gè)人叫母親，這種愛叫母愛。世上有千種愛，只有母愛最偉大；世上有萬般情，只有親情最永恒。今天我們學(xué)了一篇課文，文章的名字叫荔枝�？吹竭@個(gè)題目你們會問“荔枝”與母愛有什么關(guān)系呢？
那就來聽我講吧：作者第一次吃荔枝是在28歲。作者在回家時(shí)，看到了荔枝，便賣了幾斤，回家后看到母親買的又是處理水果，就拿出荔枝給母親。母親說作者亂花錢。在母親去世前吃了一顆荔枝。作者一直認(rèn)為這是天命，是母親一生忠厚老實(shí)的報(bào)償。母親在臨終前也不舍地吃荔枝，總將荔枝留給作者吃。作者的母親到60歲還沒有吃過荔枝，母親去世了作者對她說：早知您那么早去世，我就會買一串荔枝讓您吃個(gè)夠，讓您享享清福，不讓您為我們家操勞。
作者現(xiàn)在才明白：您生前很喜歡吃荔枝，但每次卻咽下口水打消吃荔枝的'念頭，因?yàn)槲覀兗叶嗔艘粋�(gè)小饞貓，多了一個(gè)外孫。您不僅要關(guān)心我，作為姥姥，更要關(guān)心小外孫。每個(gè)人的媽媽都像作者的母親一樣，我媽媽也不例外。記得在我三年級時(shí)，正值春季，天氣變化多端。上午還晴空萬里，下午就烏云密布了。放學(xué)時(shí)，正下著傾盆大雨。我沒有帶傘，突然，我看見媽媽冒著大雨來接我。因?yàn)橹挥幸话褌悖瑡寢屌挛伊軡窳�，雨傘幾乎都打在我的身上�；丶視r(shí)媽媽已經(jīng)全身濕透了，任憑雨水從她的身上流下，還面帶微笑地問我：“鞋子濕了沒，快換上干鞋，以防感冒”。母親們?nèi)找共賱冢翢o怨言，為了孩子愿舍一切。母親為我們付出了很多，但我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完母親對我們的愛。
母親是偉大的，俗話說：“寸草報(bào)春暉”，“春暉”就是母親給我們的愛，她們把所有心血都傾入了教育我們的行動中。讓我們把最美的贊詞給天下所有的母愛，以表達(dá)兒女的感激之情吧，讓我們心靈的天空寫滿母愛吧！
課文《荔枝》讀后感 3
前幾天，我讀了《荔枝》這篇課文，文章平實(shí)流暢的文筆，流露在字里行間，透露出了偉大親情，令我感觸甚深。
課文主要講述了“我”和70歲的母親都從未嘗過荔枝，在“我”28歲時(shí)鼓起了勇氣買了“我”與母親很喜歡吃荔枝，以后的每年“我”都會買給母親吃，而母親卻每一次都把大個(gè)的荔枝給我吃，直到母親臨終前都舍不得吃一顆荔枝，都讓給了她心愛的小孫子吃了。
整篇文章感人至深，而令我感受最深的是，“母親用筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾Α保梢娫谀赣H眼里荔枝格外珍貴，以及對荔枝的無比喜愛。不僅如此，她還理解兒子，愛兒子，對兒子買的荔枝格外珍惜，她更珍惜兒子對她的一份孝心。從母親不經(jīng)意拿走沙果，可以看出母親對作者很理解，知道這丑小鴨般的沙果傷害了兒子的自尊心，便不經(jīng)意地拿走沙果，維護(hù)了兒子的自尊心與虛榮心，可見母親用心良苦。
“母愛是人間最偉大的力量”天下每一個(gè)母親的心都是一樣的，她們都希望自己的孩子能夠生活得更好，為了自己的孩子她們可以付出一切代價(jià)，乃至生命。我的母親也不例外。
有一次，媽媽生日，我們一起去吃肯德基時(shí)，媽媽總是在一旁看著我狼吞虎咽的吃漢堡，當(dāng)我抬起頭發(fā)現(xiàn)時(shí)，我便問：“媽媽你怎么不吃呀？”而媽媽總是會找各種理由來拒絕我，要么就是說，我不餓或者是說我不會吃，習(xí)以為常，我就以為媽媽真的不會吃，其實(shí)現(xiàn)在到我才知道，哪個(gè)媽媽不會吃啊，只是她們想讓我們有一個(gè)健康的身體，好好地學(xué)習(xí)，將來能有所成就，做一個(gè)對社會有用的人。
而這種愛每天都圍繞在我的`身邊，我對自己的母親有說不出的感激，也許你們同我一樣，不管是在什么情況下，母親會不惜一切代價(jià)去保護(hù)自己的兒女，就像四川地震遇難的母親一樣，即便是生死邊緣。也許死亡對天下的每一位母親來說，死亡不是生命的終結(jié)，而是生命的升華。母親如果是因?yàn)楸Ｗo(hù)自己的兒女而犧牲的話，那她一定不是帶著痛苦離開的，而是帶著一個(gè)美好的愿望離開的。因?yàn)樗乃罁Q取了兒女的幸福，換取了他們生命的延續(xù)。
課文《荔枝》讀后感 4
今天，我讀了《荔枝》這篇文章。這篇文章文筆流暢，句句話都透露出了兒子和母親之間的愛，借助荔枝寫出了母親對兒子無私的、偉大的愛，兒子對母親真誠的孝心。文章扣人心旋，令人倍受感動。
文章主要講了“我”28歲那年，鼓起勇氣為快70歲沒吃過荔枝的老母親買了一斤荔枝�；氐郊�，趁母親高興的勁兒，“我“掏出荔枝讓她嘗嘗鮮，母親很喜歡吃荔枝，卻總把大個(gè)的讓給“我”。直到母親去世，我才知道她臨終前舍不得吃一顆荔枝，都讓給他心愛的小孫子吃了。
讀完這篇文章，一股暖流涌向我的心田，我被這偉大的母愛深深地震撼了。文中的母親雖然喜歡吃荔枝，但是總把大個(gè)兒的讓給“我”，是什么促使她這樣做，是對兒子的愛。其實(shí)，從古到今，有多少為兒子而付出的無私的、偉大的母親啊！
“昔孟母，擇鄰處�！边@講的是孟子的'母親為孟子所做的事。小時(shí)侯，孟子家附近是一片墳地，總有送葬出殯的人家在那里吹吹打打．孟子好學(xué)，看了以后回來就學(xué)人出殯打幡，哭喪祭拜．孟母非常擔(dān)憂，小孩子從小就學(xué)這些事，將來怎么了得？于是決定搬家，給孟子換個(gè)環(huán)境．孟家遷到了廟戶營，這里是個(gè)伏鎮(zhèn)甸，孟母原意是讓孟子多長一些見識，開闊眼界．但這里十天趕兩個(gè)集場，喧鬧異常。孟子倒是興高采烈，看了回來后不是用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣菜，就是用木頭作稻子比比劃劃學(xué)殺豬。孟母覺得不對勁，近朱者赤，近墨者黑，這樣下去怎么能行呢？于是決定再次搬家。這依次孟家搬的了因利渠畔，隔壁是個(gè)書堂，周圍都是讀書人。孟子每天看到上學(xué)的人舉止文雅，落落大方，也學(xué)著讀書演禮，孟母這才放下心來。這就是“昔孟母，擇鄰處”的故事。從中可以深深體會到孟母對孟子的用心良苦。
“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉。”是�。∥覀兙拖衲且豢每眯〔�，母親就像那春天溫暖的陽光，時(shí)刻光照著我們，她們對我們那無微不至的關(guān)懷是我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的。
課文《荔枝》讀后感 5
母愛無疑是偉大的，但讀了《荔枝》這篇文章后，讓我有了更加深刻的認(rèn)識。
肖復(fù)興--也就是作者，剛在郊區(qū)謀上老師的職，衣袋中正好有當(dāng)月的工資，給家中的母親買了斤荔枝。要知道，在當(dāng)時(shí)物流不發(fā)達(dá)，在南方的荔枝到北方就賣出了“天價(jià)”。他剛回到家中，母親端上了一盤傷痕累累的沙果。他正要拿出荔枝給母親嘗嘗鮮時(shí)，一位老師帶幾位學(xué)生來做客。正在他為難的時(shí)候，母親笑吟吟的把傷痕累累的沙果端走了，將荔枝留下招待客人，顧及了作者的自尊心。后來母親在臨終前一直舍不得吃荔枝，都給了小孫子吃。而今，荔枝依舊年年紅。可見，母親對兒孫也是極好的。
在我們的生活中，也不缺乏這樣的例子。例如在唐山大地震中，一對母子被壓在廢墟下，母親半個(gè)身子被混凝土板卡著動彈不了，而七八個(gè)月大的嬰兒在她的身下安然無恙。幾天后，救援人員挖洞接近這對母子時(shí)，母親剛剛咽下最后一口氣，而那嬰兒口里還含著母親的食指，抱起孩子，發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來母親在危難中一直用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來。這就偉大的母愛！
我的母親，是一位平凡的.母親，可是她在我心里是一位不平凡的母親。從我記事起，每一天，她都在無私地為我為家奉獻(xiàn)著、操勞著……在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在時(shí)光中慢慢消逝。她已經(jīng)為這個(gè)家付出了她的一切，我只有刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為對社會有用的人，才能報(bào)答母親的付出。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母親，多么一個(gè)熟悉而有親切的稱呼，母親有一顆溫暖而又美麗的心，他們?yōu)槲覀兌�，他們是我們一生中最需要的人。我們�?yīng)該好好愛我們的母親，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了她所能付出的一切。那么，讓我們好好愛我們母親吧！
課文《荔枝》讀后感 6
讀完《荔枝》這篇課文，我深深地體會到:母愛深似海，父愛重如山。
文章敘述了當(dāng)代作家肖復(fù)興和母親的感人故事。肖復(fù)興28歲那年，從北大荒回到北京，一見到當(dāng)?shù)厣儆械睦笾Γ外袢恍膭�，毫不吝惜微薄的工資，為年過花甲的老母親買上一斤昂貴的荔枝，讓母親嘗嘗鮮。作者發(fā)現(xiàn)母親愛吃荔枝，所以每當(dāng)荔枝上市他總要為母親買鮮荔枝，然而母親每次都是把大個(gè)兒的讓給他吃。母親去世后很久，他才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的孫子吃了。為此，作者無比遺憾，極度地痛楚。
作者長大成人已為人父了，然而母親卻依然把他當(dāng)作小孩兒，依然那樣疼愛他。盡管母親非常喜歡吃荔枝，但是到臨終前也舍不得吃一顆。在母親心中，只有兒孫，唯獨(dú)沒有她自己。啊，多么溫暖的.母愛！多么深摯的母愛！
課文《荔枝》讀后感 7
愛是教育的原動力，也是教育的目的，而“親子之愛”便是貫穿人的一生的“愛的教育”。
《荔枝》是一篇歌頌?zāi)笎鄣?文章。我品讀之后，頗有感悟。有一個(gè)地方，它使我動心了。在作者母親臨終前一天，母親還把荔枝讓給小孫子吃，我第一個(gè)反應(yīng)就是：這位母親太傻了，明知明天就要去另一個(gè)世界了，何不大飽一次口�！髞砦医K于明白了，父母對兒女的愛是我們無法想象的，我也終于感悟到了：母愛是力量的源泉。
歲月匆匆，小時(shí)候我最難以忘懷的就是那三天，當(dāng)時(shí)我不知為何也不咳嗽，也不發(fā)燒，但是總覺得全身乏力，頭昏眼花，于是全家人便送我進(jìn)了兒童醫(yī)院，經(jīng)過專家檢查，醫(yī)生說了一些話給媽媽聽，當(dāng)時(shí)我不知道說了什么，只知道媽媽把我拉進(jìn)了吊針室，我害怕地抽泣起來，于是媽媽便開始耐心地安慰我，還跟我講我小時(shí)候的事，講得是那么動聽有趣，漸漸地，我的頭偏了，依偎在她那溫暖的懷抱里，忘記了打針的痛，忘記了我正生病，只覺得母親的懷抱是那樣的溫暖，愛的力量讓我振奮了起來�？墒谴蜥樦�，不僅沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，反而病情還加重了。媽媽總是細(xì)心地照顧著我。不幸的事又發(fā)生了，我吃東西總是要吐，媽媽只好讓我喝一點(diǎn)稀米粥，結(jié)果全家人都陪我一起喝稀粥。我當(dāng)時(shí)倍感幸福，經(jīng)常對自己說：我一定要快點(diǎn)好起來……終于，我經(jīng)過三天的苦熬，度過了難關(guān)。
現(xiàn)在，我一直感謝母親，母親也是那樣地愛我們，讓我用心溫暖母親吧。
課文《荔枝》讀后感 8
《荔枝》這篇課文，宛如一顆甜蜜的果實(shí)，在我心中留下了深刻的印象，讓我品出了親情的醇厚與珍貴。
文中，作者圍繞荔枝展開敘述，從對荔枝的喜愛，到母親對荔枝的珍視，每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著濃濃的情感。母親一生節(jié)儉，卻對荔枝這種昂貴的水果毫不吝嗇，她那小小的.動作，如“筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾Α�，讓我看到了一位母親對孩子深深的愛。這種愛并不需要華麗的語言來表達(dá)，僅僅是那輕柔的撫摸，就如同無聲的樂章，奏響了親情的旋律。母親用她自己的方式，把最好的東西給予孩子，即便自己品嘗的機(jī)會很少，也滿心歡喜地看著孩子享受。這讓我聯(lián)想到自己的母親，她又何嘗不是如此呢？總是把好吃的、好用的留給我，自己卻默默付出，從不求回報(bào)。
作者對母親的回憶充滿了溫情與愧疚。當(dāng)他看到母親把荔枝核都留下，想象著母親想要種出荔枝樹的天真想法時(shí)，我能感受到他內(nèi)心的刺痛。我們常常在不經(jīng)意間忽略了父母的愛，把他們的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，直到失去才追悔莫及。這篇課文就像一面鏡子，映照出我們在親情面前的懵懂與無知，提醒我們要珍惜當(dāng)下與父母相處的時(shí)光。
《荔枝》這篇課文，以小見大，用平凡的荔枝詮釋了偉大的母愛，讓我懂得了親情的價(jià)值，它是我們生命中最寶貴的財(cái)富，無論歲月如何流轉(zhuǎn)，都應(yīng)該被我們用心守護(hù)。
課文《荔枝》讀后感 9
讀了課文《荔枝》，我的心久久不能平靜，仿佛被文中那細(xì)膩而深沉的情感之網(wǎng)所籠罩，深深陷入對親情的思索。
這篇文章最打動我的，是字里行間流露出的母親對兒子的愛。母親那粗糙卻充滿愛意的手撫摸荔枝的畫面，如同一幅永不褪色的畫卷，印刻在我的腦海中。荔枝，在文中已不僅僅是一種水果，它成為了愛的象征。母親生活節(jié)儉，然而面對荔枝時(shí)，她的態(tài)度卻截然不同。她愿意為兒子買下荔枝，看著兒子吃，自己也感到無比滿足。這種愛是無私的，它不求任何回報(bào)，只是單純地希望孩子能夠快樂、幸福。在生活中，我們或許也常常忽略這些看似平凡的舉動背后所蘊(yùn)含的'深情，就像文中的作者，可能在當(dāng)時(shí)并未完全領(lǐng)會母親的愛，直到回憶起這些細(xì)節(jié)，才恍然大悟。
同時(shí)，作者的情感也讓我感同身受。文中飽含著對母親的愧疚，那是一種在成長后才意識到自己曾經(jīng)對母親關(guān)愛的忽視而產(chǎn)生的復(fù)雜情感。當(dāng)他看到母親留下荔枝核，試圖種出荔枝樹時(shí)，這種愧疚愈發(fā)濃烈。我們在成長的過程中，總是在不經(jīng)意間傷害了父母的心，或者沒有珍惜他們給予我們的愛。而這篇課文讓我們明白，親情是需要我們用心去感受、去回應(yīng)的，不要等到失去了才懂得珍惜。
《荔枝》用樸實(shí)無華的語言，講述了一個(gè)關(guān)于親情的故事，讓我們看到了母親平凡而偉大的愛，也讓我們反思自己在親情中的表現(xiàn)。它教會我們珍惜每一個(gè)與親人相處的瞬間，因?yàn)檫@些瞬間就像一顆顆晶瑩的荔枝，甜蜜而珍貴。
課文《荔枝》讀后感 10
《荔枝》這篇課文就像一首悠揚(yáng)的親情之歌，輕輕撥動著我的心弦，使我沉浸在對母愛的深深感動和對親情的無盡回味之中。
文章以荔枝為線索，將母親對孩子的愛展現(xiàn)得淋漓盡致。作者筆下的母親，是一位勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)女性，然而在對待孩子的喜好上，卻表現(xiàn)出了無比的慷慨。荔枝，作為一種相對昂貴的水果，母親卻毫不猶豫地買給兒子。這看似平常的舉動，實(shí)則蘊(yùn)含著母親深沉的愛。她看著兒子吃荔枝時(shí)那滿足的神情，就如同自己品嘗到了世間最甜美的滋味。母親對荔枝的珍視，通過她的一系列動作和神態(tài)表現(xiàn)得栩栩如生。她那撫摸荔枝的手，如同撫摸著世間最珍貴的寶物，這一細(xì)節(jié)深刻地展現(xiàn)了母親對這份愛的呵護(hù)。這種愛沒有絲毫的雜質(zhì)，純粹而質(zhì)樸，就像荔枝那晶瑩剔透的果肉，甜蜜而誘人。
作者在回憶母親的'這些點(diǎn)滴時(shí)，字里行間充滿了愧疚之情。這種愧疚源于對母親愛的忽視和未能及時(shí)回報(bào)。當(dāng)他看到母親留下荔枝核的那一刻，內(nèi)心受到了極大的觸動。母親那看似天真的行為背后，是對孩子深深的愛和對親情的渴望。我們在生活中，往往也會像作者一樣，在忙碌的生活和成長過程中，忽略了父母默默付出的愛。直到某一個(gè)瞬間，我們才突然意識到，那些被我們忽視的細(xì)節(jié)，其實(shí)是父母愛我們的最好證明。
《荔枝》讓我深刻體會到，母愛是如此的偉大而又細(xì)微。它可能就隱藏在生活的每一個(gè)小角落，每一個(gè)不經(jīng)意的舉動之中。我們應(yīng)該珍惜這份愛，珍惜與父母相處的每一刻，不要讓親情在不經(jīng)意間從我們的指尖溜走。這篇課文就像一個(gè)警鐘，敲響在我們的心頭，提醒我們時(shí)刻感恩父母，珍惜親情。
課文《荔枝》讀后感 11
讀完《荔枝》這篇課文，我的內(nèi)心被一種溫暖而又略帶憂傷的情感填滿，它如同一盞明燈，照亮了我對親情的理解。
課文中，母親對荔枝的態(tài)度令人動容。那一顆顆荔枝，在母親眼中是無比珍貴的。母親那筋脈突兀的手與圓潤的荔枝形成了鮮明的對比，然而她的撫摸卻又是那樣輕柔，仿佛荔枝是世界上最脆弱、最寶貴的東西。母親平時(shí)節(jié)儉，卻為了滿足兒子對荔枝的喜愛，舍得花錢。這體現(xiàn)出母親的愛是無條件的，她把孩子的需求和快樂放在首位。這種愛不是轟轟烈烈的壯舉，而是體現(xiàn)在生活中這些平凡而又溫馨的細(xì)節(jié)里。每當(dāng)讀到這些描寫母親的段落，我都能感受到一種來自親情的溫暖，它像冬日里的暖陽，照進(jìn)我的心田。
作者的情感變化也在文中表現(xiàn)得十分細(xì)膩。從對荔枝的喜愛，到對母親舉動的回憶，再到內(nèi)心深處的愧疚，層次分明。他意識到自己曾經(jīng)在享受母親的愛時(shí)，沒有充分珍惜，沒有深刻體會到母親行為背后的深情。這種愧疚感是許多人在成長過程中都可能經(jīng)歷過的。我們總是在不經(jīng)意間把父母的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，等到回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些被我們忽視的瞬間是多么珍貴。就像作者看到母親收集荔枝核，那簡單的`動作背后是母親對兒子滿滿的愛，而作者當(dāng)時(shí)卻未能完全理解，這讓我們反思自己在親情面前的麻木。
《荔枝》通過簡單的故事和細(xì)膩的描寫，讓我們重新審視親情的價(jià)值。它告訴我們，親情就像荔枝的味道，甜蜜而悠長，但需要我們用心去品味、去珍惜，不要等到失去了才追悔莫及。這篇課文是對親情的一次深情告白，也是對我們的一次深刻提醒。
課文《荔枝》讀后感 12
《荔枝》這篇課文如同一股清泉，流淌在我的心間，滋潤著我對親情的感悟，讓我對母愛有了更深層次的理解。
在文中，荔枝成為了愛的載體。母親對待荔枝的方式，深刻地體現(xiàn)了母愛的內(nèi)涵。母親節(jié)儉的一生與她對荔枝的大方形成了鮮明的對比。她那粗糙的手在撫摸荔枝時(shí)，傳遞出的是一種對孩子深深的.疼惜。每一個(gè)細(xì)微的動作，都像是愛的音符，奏響了一曲母愛的樂章。母親為兒子購買荔枝，看著兒子吃荔枝時(shí)的滿足，自己內(nèi)心也充滿了幸福。這種愛是如此純粹，它不摻雜任何功利因素，只是源于母親對兒子本能的愛。在母親眼里，孩子的快樂就是她最大的快樂，荔枝只是她表達(dá)愛的一種媒介，就像生活中無數(shù)的父母，總是把最好的東西留給孩子，哪怕自己過得節(jié)儉。
作者對母親的回憶充滿了溫情與自責(zé)。當(dāng)他回憶起母親收集荔枝核的情景時(shí)，那種復(fù)雜的情感涌上心頭。他明白母親是希望通過種植荔枝，能讓兒子一直有荔枝吃，這種天真而又充滿愛意的想法，讓作者意識到自己曾經(jīng)對母親愛的忽視。我們在成長過程中，往往也會忽略父母那些看似平常卻飽含深情的舉動。父母總是默默地付出，而我們卻可能在不經(jīng)意間錯(cuò)過了他們的愛。這篇課文讓我們從作者的視角，深刻地感受到了這種在親情面前的后知后覺，從而引發(fā)我們對自己與父母關(guān)系的思考。
《荔枝》用質(zhì)樸的語言，講述了一個(gè)感人至深的親情故事。它提醒我們，母愛是平凡生活中最偉大的存在，我們要學(xué)會珍惜母親的愛，珍惜每一個(gè)與母親相處的瞬間，用心去感受親情的溫暖，就像品味荔枝那甜蜜的滋味一樣，讓親情永遠(yuǎn)留在我們的心中。
課文《荔枝》讀后感 13
《荔枝》這篇課文像一把鑰匙，打開了我記憶的大門，讓我沉浸在親情的海洋里，對母愛和親情有了更深刻的認(rèn)識。
文中的母親，是一位平凡而又偉大的女性。她對荔枝的特殊情感，讓我們看到了母愛的細(xì)膩與深沉。母親節(jié)儉的習(xí)慣是她生活的底色，然而在面對荔枝時(shí)，她卻打破了這種節(jié)儉。她為兒子買荔枝，眼中只有兒子吃荔枝時(shí)的快樂。那撫摸荔枝的手，仿佛帶著溫度，傳遞著母親對兒子無盡的愛意。母親的愛就像荔枝的果肉，柔軟、甜蜜且醇厚。她把對兒子的愛融入到生活的點(diǎn)滴之中，哪怕只是一個(gè)小小的荔枝，也承載著她滿滿的關(guān)懷。這種愛不需要華麗的辭藻來修飾，它就在那一個(gè)個(gè)平凡的舉動里，在母親那充滿愛意的眼神中。
作者的情感變化在文中是一條清晰的脈絡(luò)，從對荔枝的喜愛，到對母親愛的'回憶，再到深深的愧疚。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親收集荔枝核時(shí)，他內(nèi)心的觸動是巨大的。那一顆顆荔枝核，就像母親愛的種子，雖然在現(xiàn)實(shí)中可能無法長出荔枝樹，但卻在作者的心中種下了對母親愧疚與愛的樹苗。我們在生活中，常常像作者一樣，在父母的關(guān)愛下成長，卻沒有真正意識到這份愛的重量。我們習(xí)慣了接受，卻忘記了感恩和回報(bào)。這篇課文讓我們看到了自己在親情中的影子，讓我們反思自己對待父母的態(tài)度。
《荔枝》以其真摯的情感和細(xì)膩的描寫，讓我們懂得了親情的珍貴。它告誡我們，要珍惜母親的愛，珍惜和母親在一起的每一刻，因?yàn)槟鞘俏覀兩凶顚氋F的時(shí)光。母愛如荔枝，甜蜜且永恒，我們應(yīng)將這份愛永遠(yuǎn)珍藏在心中。
課文《荔枝》讀后感 14
《荔枝》這篇課文是一篇情感真摯、令人深思的佳作，它像一面鏡子，映照出親情的美好與我們在親情面前的懵懂。
文章通過荔枝這一獨(dú)特的視角，展現(xiàn)出母親對孩子深沉的愛。母親一生辛勤勞作、省吃儉用，可在面對荔枝這種對她來說有些奢侈的水果時(shí)，卻毫不吝嗇。那荔枝在母親眼中，已不是簡單的水果，而是能給孩子帶來快樂的寶貝。母親撫摸荔枝的細(xì)節(jié)描寫，生動地刻畫出她對荔枝的珍視，更體現(xiàn)了她對孩子的愛。這種愛是如此質(zhì)樸，沒有絲毫的做作。母親就像一個(gè)默默奉獻(xiàn)的天使，把自己的愛毫無保留地傾注在孩子身上，只要孩子開心，她就心滿意足。這種平凡而偉大的母愛，在生活中無處不在，卻又常常被我們忽視。
作者在文中流露出的愧疚之情也深深觸動了我。他在回憶母親的過程中，逐漸意識到自己曾經(jīng)對母親的愛缺乏足夠的理解和珍惜。母親收集荔枝核，那充滿希望的舉動，在作者回憶起來時(shí)，卻成為了一種刺痛心靈的`畫面。我們在成長過程中，又何嘗不是如此呢？我們總是在父母的呵護(hù)下安然成長，卻很少去體會他們在背后付出的艱辛和愛。我們可能會因?yàn)橐恍┈嵤露雎愿改傅母惺�，沒有真正去關(guān)心他們的內(nèi)心世界。這篇課文讓我們警醒，讓我們重新審視自己與父母之間的關(guān)系。
《荔枝》用簡潔而生動的語言，把我們帶入了一個(gè)充滿溫情與反思的世界。它提醒我們要珍惜親情，珍惜父母給予我們的每一份愛，不要讓那些美好的瞬間只成為回憶中的遺憾。就像荔枝的甜蜜需要我們細(xì)細(xì)品味一樣，親情的珍貴也需要我們用心去感受和珍惜。
課文《荔枝》讀后感 15
《荔枝》這篇課文猶如一顆璀璨的明珠，在文學(xué)的星空中閃耀著獨(dú)特的光芒，它所傳達(dá)出的關(guān)于親情的主題，深深觸動了我的靈魂。
文中，母親與荔枝的故事看似簡單，卻蘊(yùn)含著深刻的情感。母親是一位傳統(tǒng)的、節(jié)儉的女性，她的一生都在為家庭默默付出。然而，當(dāng)涉及到孩子對荔枝的喜愛時(shí)，她展現(xiàn)出了截然不同的一面。荔枝，在那個(gè)年代或許是一種奢侈品，但母親毫不猶豫地為兒子購買。她那粗糙的手在荔枝上輕輕撫摸的畫面，仿佛將時(shí)間定格，讓我們看到了母愛的細(xì)膩。母親對荔枝的珍視，其實(shí)是對兒子愛的體現(xiàn)。她看著兒子吃荔枝時(shí)的眼神，充滿了慈愛和滿足，這種情感是如此純粹，沒有任何雜質(zhì)。在母親的世界里，兒子的`快樂就是她的全部追求，哪怕是小小的荔枝，也承載著她深深的母愛。
作者對母親的回憶和情感變化貫穿全文。從最初對荔枝的美好回憶，到后來對母親舉動的深刻反思，我們可以感受到作者內(nèi)心深處的愧疚。他看到母親收集荔枝核，試圖種出荔枝樹的那一刻，才真正領(lǐng)悟到母親那看似簡單行為背后的深沉愛意。這讓我們聯(lián)想到自己的生活，我們常常在父母無微不至的關(guān)愛下成長，卻很少停下腳步，去思考這些關(guān)愛背后的艱辛和付出。我們總是在不經(jīng)意間錯(cuò)過了很多表達(dá)愛意的瞬間，直到失去了才懂得珍惜。
《荔枝》這篇課文用細(xì)膩的筆觸，將母愛這一偉大的主題展現(xiàn)得淋漓盡致。它讓我們明白，親情是我們生命中最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)與親人相處的時(shí)刻，用心去感受他們的愛，就像珍惜那甜蜜的荔枝一樣，讓親情的溫暖永遠(yuǎn)留在我們的心間。
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