《做最受學生歡迎的老師》讀后感
做最受學生歡迎的老師，相信是所有老師的理想，暑假里有幸拜讀了這本——《做最受學生歡迎的老師》成就夢想的書，感觸萬千，受益頗多，更是感到自己作為一名人民教師需要修煉的不足之處甚多。特別是書中的一個個實例更是讓我受益匪淺，我深深地感到要想成為一名受學生歡迎的老師，不僅僅要成為知識的傳授者，更重要的是要做好學生人格的塑造者，以及不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
俗話說：親其師，信其道。取決于自己是一個怎樣的人，修煉為人師的個人魅力，那會像磁鐵一樣牢牢地吸引學生。老師的外在形象并不一定要漂亮，但必須是陽光的，或者是從容優(yōu)雅的`，洋溢著學者的氣韻，學生則會自然而然受其吸引和感染。 我們應該樹立高大形象，塑造崇高品格，同時要注意和藹可親，平易近人，善于同學生溝通，做學生的良師益友，同時適時恰當?shù)恼莆张u藝術(shù)，塑造和睦融洽的師生關(guān)系。兩年多年里我發(fā)現(xiàn)學生往往是因為喜歡老師，再接受老師所提供的教育。學生很注重對老師的整體感覺，如果他們喜歡某個老師，就會對這個老師所給予的教育產(chǎn)生很強的接納感，并帶著良好的情緒來理解老師的語言，接受老師的要求和老師所施加的教育影響。反之，老師無論有怎樣的良苦用心，學生都難以接受，并從內(nèi)心深處對老師產(chǎn)生很大的抵觸感，所以做受學生歡迎的老師已勢在必行。可見，作為一名老師，一定要不斷追求新知，提高自己的素養(yǎng)才行。僅有才氣還不夠，須有德行相佐才能使自己的人格充滿魅力。學生由欽佩至親近，潛移默化中受到影響，我們的教育自然有了成效。所謂的“隨風潛入夜，潤物細無聲”就是這個道理吧。
要架起和學生溝通的橋梁，掌握與學生溝通的藝術(shù)，提高自己與學生溝通的能力。老師只有懂得如何去與學生溝通，懂得如何來滿足學生的需要，懂得如何去愛學生，師生之間建立起相互信任、理解、尊重、彼此接納的關(guān)系，那么教育活動，才能使學生產(chǎn)生興趣并接受。也就是說， 讓學生喜歡你、信任你，走進學生的心里，和學生平等對話并保持“零距離”。 那么，怎樣做才能讓學生信任你，喜歡你呢？ 我認為，今天的老師，首先要做到 三點，做到鼓勵適當、做到尊重個體、做到公平公正。用愛心撐起一把小傘，用誠心搭起一座小橋，用信心發(fā)出一束亮光，讓學生踏平坎坷，繼續(xù)出發(fā)。
怎樣做一個做最受學生歡迎的老師呢？書中有很多的闡述和講解，但我認為最重要的是會愛學生，用發(fā)自內(nèi)心的愛注視學生、面對學生、感染學生。平時，遇到有的學生病了，用關(guān)心的語言問學生，確定他是否發(fā)燒有病；有的學生進步了,送上一句鼓勵的話語；有的學生的書本、鉛筆等掉在地上，彎腰撿起；輕輕扶起不慎摔倒的學生等等，教育無小事，事事都育人。用老師言行影響著學生、默默地鼓勵著學生。一點都沒錯，教育就是這樣，用人師的每一句話，每一個動作無形地影響著學生、默默地鼓勵著學生。但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會理解、會喜歡每一位老師的。我覺得學生最關(guān)心的是老師對他的看法如何，最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充滿缺點的學生時，如果我們多一些觀察，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地、慷慨地去贊賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，激勵他們奮發(fā)向上，改正缺點。
回想自己過去任教的兩年里，自己心靈上的震撼也是不少的，包括喜、怒、哀、樂�？戳诉@本書之后，現(xiàn)在我有了更深刻的感悟，做一名受學生歡迎的老師，就意味著必須是一位很用心的人，很細心的人，很有耐心的人，很有愛心的人，《做最受學生歡迎的老師》一書將給我指引方向，并使我下定決心用自己的才能和品行贏得學生的喜歡和尊重，真正成為受學生歡迎的老師。
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