魔法師的帽子小學(xué)讀后感（精選14篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的魔法師的帽子小學(xué)讀后感（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感1
最近我在讀一本書，你們知道是什么書嗎？你們一定不知道吧？讓我來告訴你吧，我最近在讀的書是：魔法師的帽子。
這本書主要講的是：姆米特羅爾、小嗅嗅和小吸吸找到了魔法師的帽子，五朵小云突然出現(xiàn)，赫木倫迷上了一種新花樣，有一次姆米特羅爾受了一次變形之苦，對蟻獅進(jìn)行了報(bào)復(fù)，在夜里，隱隱約約有兩個(gè)人秘密去探險(xiǎn)，有一只動(dòng)物經(jīng)歷了一件可怕的事件，姆咪一家發(fā)現(xiàn)了一座島嶼，他們接著上去了，還被島嶼上的人暗算了，有一位小姐丟掉了自己的頭發(fā)，姆咪一家在島嶼上找到了許多好東西，然后姆咪家變成了一座大森林了，有兩個(gè)人手里拿著個(gè)手提包，后面還跟著一個(gè)人，最后小嗅嗅離家出走了，姆米媽媽，找回了自己的手提包，然后魔法師費(fèi)了千辛萬苦找到了他自己的帽子。
其中我最喜歡魔法師了，因?yàn)樗雷陨砟茏屆弊踊氐阶约旱纳磉叄撬麤]有，他是費(fèi)了千辛萬苦才找到了自己的帽子，讓我和他比，那我肯定很差，因?yàn)槲颐恳淮斡龅嚼щy了，我就放棄了，然后爸爸和媽媽也很煩惱，最后我下定決心了，我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)勇敢地去戰(zhàn)勝困難。
這本書讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都不要向困難低頭，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難，面對現(xiàn)實(shí)的自己，做回最美好的自己。耶！
魔法師的帽子小學(xué)讀后感2
女畫家托芙·楊松出生于1914年，是世界著名的兒童文學(xué)作家、。她創(chuàng)造的姆咪谷系列的故事向讀者展示了一個(gè)充滿忠誠、善良和美麗的新奇世界。她作品里那些鮮活可愛的姆咪們住在森林里，樣子像直立的微型小河馬，胖胖的，很羞澀，熱愛陽光。他們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個(gè)統(tǒng)一和諧的世界。由于其文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)為世界兒童文學(xué)做出的巨大貢獻(xiàn)，楊松于1966年榮獲國際安徒生兒童學(xué)作家獎(jiǎng)。
一天，姆咪特羅爾、小嗅嗅和小吸吸找到了一頂魔法師的帽子，他非常的特別，可以把雞蛋變成五朵小云，騎著五朵小云來到了花園里。赫木倫迷了一種新花樣。經(jīng)過重重地危險(xiǎn)和奇妙而有趣的嘗試后，在一個(gè)八月的慶祝會(huì)里，魔法師騎著豹子出現(xiàn)了，來到了姆咪谷，完成了姆米一家所有人的愿望，拿走了世界上最大的兩個(gè)紅寶石。
《魔法師的帽子》這本書告訴我們要有一顆善于冒險(xiǎn)的心，要與大膽嘗試。這樣才能去野外生存、探險(xiǎn)。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感3
這本書講了姆咪一家、小嗅嗅、小吸吸、麝鼠、斯諾爾克小妞、赫木倫、小咪咪和魔法師的帽子發(fā)生一系列的冒險(xiǎn)故事。
姆咪特羅爾、小嗅嗅和小吸吸在山頂上找到了一頂帽子并不經(jīng)意間往里面扔了一個(gè)蛋殼，結(jié)果那個(gè)蛋殼變成了5朵小云。大家才發(fā)現(xiàn)這是一頂有魔法的帽子。
姆咪一家發(fā)現(xiàn)了哈蒂法特納島，在那里，赫木倫拿了哈蒂法特納人的晴雨表，哈蒂法特納人非常生氣，于是就來追赫木倫，赫木倫爬上一根桅桿，幸好小嗅嗅出了個(gè)好點(diǎn)子，讓他晃動(dòng)桅桿，才將哈蒂法特納人嚇跑。哈蒂法特納人為了追回晴雨表，夜襲了姆咪一家的帳篷，帳篷里大亂，哈蒂法特納人最終奪回了自己的晴雨表。
還講了姆咪一家人在荒島上發(fā)現(xiàn)了許多好東西。斯諾爾克小子在一個(gè)被劈裂的山谷里發(fā)現(xiàn)了一座金山；赫木倫發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樣子像女神的木頭船頭；還發(fā)現(xiàn)了一些救生服和廢氣的木頭。
這本書語言優(yōu)美，故事幽默搞笑，我很喜歡這本書。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感4
暑假，我讀了一本非常有趣童話書，名叫《魔法師的帽子》。這本書是芬蘭世界著名兒童文學(xué)大師托芙楊松寫的，主人公是系列故事的人物，直到現(xiàn)在還深受世界兒童喜愛。
《魔法師的帽子》講述了米姆和小溴溴在山頂上撿到了一定黑色的帽子，它們都以為是普通的帽子而已�？墒怯幸淮瓮孀矫圆�，米姆躲進(jìn)了帽子里，就變成了一個(gè)可愛的小怪物；又有一次，米姆媽媽將一粒種子扔到里頭，沒想到，不一會(huì)，米姆的家就變成了一座大森林……就這樣這頂神奇的帽子給米姆和他的家人帶來了許許多多的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
這本書除了故事情節(jié)引人入勝外，語言也特別生動(dòng)。令我印象最深刻是：米姆的媽媽將一粒種子放進(jìn)了帽子里后的描寫，“屋子里充滿了輕柔的簌簌聲：有時(shí)候聽見豆芽爆炸的聲音，有時(shí)候聽見果子成熟落在地毯上的聲音�！边@樣的描寫，頓時(shí)讓我身臨其境，仿佛親眼看見這些植物發(fā)芽、開花和結(jié)果，置身在這美麗的大森林中。讀到這里，我非常的為小主人公米姆感到開心，它如此的幸運(yùn)，可以獲得魔法師的帽子，能擁有這樣神奇的魔力。
這個(gè)故事告訴我們，只要每一個(gè)都心存善良，那么世界將會(huì)和平，所以我們都要做一個(gè)善良的人。就像某甲和某乙為魔術(shù)師許了一個(gè)愿，魔術(shù)師如愿以償?shù)玫搅艘粔K和某甲和某乙一模一樣的耀眼的紅寶石。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感5
在暑假里，我讀了《魔法師的帽子》這本書，很受感動(dòng)，從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
文中說的是木民小吸吸在無意中發(fā)現(xiàn)了魔法師的帽子的故事，他們不知道是魔帽，更不知道有魔氣，后來發(fā)生了很多奇異的事情，但每個(gè)事情都讓他們團(tuán)結(jié)一致渡過了。我喜歡這本書，更喜歡里面的人物。因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭�，是一個(gè)十分喜歡熱鬧的家，他們的幽默和他們的愛心，在童話里有一句話叫：“讓我們把尾巴纏在一起吧！”這句話顯示出他們都有團(tuán)結(jié)互助、熱愛生活、關(guān)心別人的精神。
看完這本書后，我體會(huì)更加的深刻，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)友愛精神。說到這里我就想起了我們班，上學(xué)期參加的班級歌唱比賽，大家團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮了集體的精神，最后取得優(yōu)異的好成績。團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一致，最大的四川地震，我們都能戰(zhàn)勝他們。最令人矚目的奧運(yùn)會(huì)，我們都能把他們舉辦好。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感6
我喜歡第四章，因?yàn)檫@一章講了他們?nèi)ス聧u找了許多東西，既可以裝飾品又可以當(dāng)紀(jì)念品。
我喜歡小嗅嗅，因?yàn)樗屏�、又可愛，他遇到困難都不慌張。
我覺得，斯諾爾克小妞發(fā)現(xiàn)的木頭做的女巨人，很有意思。她的臉頰和嘴唇紅紅的，圓圓的藍(lán)眼睛透過清澈的水露出微笑；她的頭發(fā)也是藍(lán)色的，畫成波浪形，披在肩膀上�！八且晃慌��！�
魔法師的帽子小學(xué)讀后感7
今天我讀了《魔法師的帽子》的第四自然段，第四自然段講的是：小嗅嗅、小木民矮子精和小吸吸去山上堆石頭，發(fā)現(xiàn)了一頂魔法師的高帽子，這頂高帽子能變出各種各樣的東西。
《魔法師的帽子》的第四自然段對我很感興趣，我以后也要一頂魔法師的高帽子。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感8
冬眠過后，春天的一個(gè)早上，姆咪特羅爾和小嗅嗅在山頂上撿到一頂帽子，拿回家送給了爸爸，爸爸非常喜歡，可是太大了。爸爸把它當(dāng)作了紙簍，雞蛋皮扔進(jìn)了帽子里，過了一會(huì)變成了五朵彩云，小伙伴們駕在彩云上面玩耍，姆咪特羅爾戴上帽子變成了怪物，把小蟻獅誘捕在帽子里變成了刺猬，變成一些木莓汁和一些小字，不管什么東西到這頂帽子里，都會(huì)讓你事先意想不到。
我感覺這本書很幽默，我要學(xué)習(xí)故事中的友愛和團(tuán)結(jié)。
魔法師的'帽子小學(xué)讀后感9
這個(gè)故事里提到了一位了不起的魔術(shù)師，他也是個(gè)奇怪的魔術(shù)師。他住在森林深處一個(gè)隱密的地方，每天都做實(shí)驗(yàn)，搞一些發(fā)明。在他的實(shí)驗(yàn)室里，有會(huì)走路的茶幾、裝有輪子的木馬、可以坐人的風(fēng)箏、可以奏出各種樂曲的音樂盒等等。他還會(huì)變魔術(shù)，他用手中的黑拐杖往空中一劃，然后手伸進(jìn)帽子里，便掏出一盤燒雞。
我感覺我要是魔術(shù)師就好了，這樣的話就不用寫作業(yè)了，我就拿著鉛筆，放在桌子上，拿著拐杖點(diǎn)本子一下，鉛筆就自動(dòng)開始寫了。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感10
我感覺《魔法師的帽子》這本書充滿了魔力，讓我們禁不住看了一遍又一遍。
我最喜歡第一張，我就給你們講一講吧！小吸吸和小嗅嗅在玩，他們在山頂上撿到一頂帽子，他們帶回家了，爸爸帶上正合式，他們就把這一頂帽子送給了爸爸。
我喜歡姆咪羅爾的勇氣；小吸吸的執(zhí)著……我每看一遍都有新發(fā)現(xiàn)，如果我有這樣一頂帽子就好啦。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感11
《魔法師的帽子》這本書，是芬蘭作家托福楊松的作品。他出生于1914年，這本書描繪了一個(gè)充滿真誠善良的新世界，是一群鮮活可愛的姆咪們住在森林里，發(fā)生了一些有趣的事情。
整本書圍繞著姆咪特羅爾撿到了一點(diǎn)魔法師的帽子，這頂帽子很神奇，可以使一種東西變得不可想象。我最喜歡的情節(jié)是蟻獅這章，姆咪特羅爾玩捉迷藏游戲，他自己鉆進(jìn)了那頂帽子，結(jié)果變成了一個(gè)大耳朵的家伙，小伙伴們都不認(rèn)識(shí)，大家說他是澳大利亞的壞國王，他開始以為是開玩笑，是一種游戲的新玩法，就承認(rèn)了。最后小伙伴們都開始打他，他百口莫辯。只好喚來了媽媽，讓媽媽辨認(rèn)。媽媽說：“寶貝，不管你變成什么樣子，媽媽總能認(rèn)識(shí)你。”因?yàn)橹幽裟�，媽媽說完話。姆咪特羅爾開始變，肚子脹起來，耳朵縮小了。又變成原來的樣子。是的，魔法師的魔法再大也大不過母愛。小伙伴們?yōu)榱蓑?yàn)證帽子找來一只蟻獅放進(jìn)帽子，最后變成了世界上最小的刺猬。
我覺得一個(gè)個(gè)可愛的姆咪們非�；顫娚屏迹苡忻半U(xiǎn)精神，我希望魔法師把這些事都變成真的，讓我也去一趟姆咪谷。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感12
寒假里我一口氣讀完了《魔法師的帽子》這本書，在這本書里面有很多非常有趣故事。這些故事不光有趣，我還認(rèn)識(shí)了許多新朋友：姆咪特羅爾，斯諾爾克小妞，赫木倫，某甲和某乙，小嗅嗅，小吸吸等許多好朋友呢?
最有趣的一章要數(shù)第七章了。在這一章里小嗅嗅離開家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)行，姆咪特羅爾知道后非常傷心。某甲和某乙不想讓咪特羅爾難過，于是就帶著他來到了地下室看寶石之王。媽媽在家里沒有找到手提包，心里很著急，最后某甲和某乙?guī)蛬寢屨一亓耸痔岚?/p>
在慶祝那天某甲和某乙把寶石之王拿出來，在天上尋寶石之王的魔法師看到了，騎著黑豹來到了姆咪谷。給某甲和某乙談條件，某甲和某乙答應(yīng)魔法師給每一個(gè)人滿足一個(gè)愿望。所有的人都說了出來，就剩下某甲和某乙了，他們的愿望是，讓魔法師變的是一個(gè)一摸一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后。我知道真正的寶石才是獨(dú)一無二的。
在這一天是他們最開心的一天，多么美好啊!
從魔法師身上我得到的啟發(fā)就是：不管做什么事，都不能傷害別人的利益，要先人后己，以理服人。這本生動(dòng)有趣的童話書讓我愛不釋手，它讓我在神奇的童話世界中暢游，更讓我明白了很多做人的道理。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感13
今天，我看了《魔法師的帽子》一書。終于知道為什么扔進(jìn)去的東西都會(huì)變成讓人們無法想象的東西。
這本書最精彩的片段就是：木民媽媽上樓去打盹之前無意中把一團(tuán)有毒的粉紅色植物扔進(jìn)了魔法師的帽子里。當(dāng)午飯吃完后沉睡時(shí)，那團(tuán)粉紅色植物開始發(fā)生了奇怪的變化。她慢慢地從帽子里一扭一扭地長出來，爬到地板上，卷須和嫩葉一路爬上墻，繞著窗簾和百葉窗爬，鉆過裂縫、空調(diào)機(jī)和鑰匙孔。在潮濕的空氣中，花兒開放了，果子成熟了，大片的嫩葉鋪滿了樓梯，一路向桌子腿和柜子腿之間推進(jìn)從枝形吊燈上垂了下來……
我非常喜歡《魔法師的帽子》這本書，因?yàn)槲蚁矚g他們那種永不放棄的精神，喜歡他們遇到困難能自己去盡力解決的想法，喜歡……它讓我知道了遇到困難要怎幺樣解決，讓我知道了什么才是團(tuán)結(jié)什么才是真正的朋友。
有一天，數(shù)學(xué)老師老師布置了一道奧術(shù)題，讓我們回家去做，如果實(shí)在做不出來的話，可以不做。來到家里，我開始做這道題，我想來想去還是想不出來，我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，忽然想起書中一幕幕在一起想解決的辦法時(shí)，就下決心要把它做出來。時(shí)間一分一秒的過去了，這時(shí)，我忽然想起了一種做法，在草稿紙上一試，呵！還真對了。
《魔法師的帽子》伴我一路走來，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)它使我開懷大笑，忘掉煩惱:當(dāng)我傷心時(shí)，它能使我破涕為笑;當(dāng)我遇到困難時(shí)，它幫我跨過了許多坎坷，它將永遠(yuǎn)伴我成長。
魔法師的帽子小學(xué)讀后感14
我一口氣看完了《魔法師的帽子》這本書。
《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家托芙？楊松1948年創(chuàng)作的童話故事，也是她的被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。翻開這本書，我仿佛進(jìn)入了童話世界，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂天的性格、愛冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。
讀了這個(gè)故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人。
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