成績單的學(xué)生讀后感
成績單讀后感（一）
成績是什么？成績是一個人的代表�？煞_《成績單》這本書，卻發(fā)現(xiàn)似乎不一定是這樣。
第一眼看到這本書，它的封面吸引住了我。其實只是一張很糟糕的成績單，可越發(fā)勾一引了我的好奇心，這到底是一個怎樣的故事呢？
凱開書，一個可一愛一活潑的女孩活靈活現(xiàn)地在你面前舞蹈著——這。就是就是諾拉·羅力，一個天才女孩。可是，在故事中的她，一開始卻被老師和家長批評“太笨，不努力”的孩子，在她心中，對這些鮮紅的“D”只有一個解釋：我要讓史蒂芬開心，不能讓他因為比不過我而自卑，喪失信心！史蒂芬真應(yīng)該為有這么一個朋友而高興�？墒菦]有永遠的秘密，她在查詢各種高級的資料時，忘刪去了記錄，也忘關(guān)掉了電腦，結(jié)果，被拜恩老師查到了一切……秘密在泄漏，可一個更有意思的計劃在展開中……最后，因為計劃被查明，面對著諾拉和史蒂芬的是停課兩星期！剩下的頁數(shù)不多了，剩下的懸疑更多了。隨著拎起的心，成績的含義漸漸浮出一水面。這個輕松奇妙的故事伴著深刻的教育含義，呈現(xiàn)在安德魯·克萊門的五彩世界里表達了一個獨特的神秘校園。漸漸地，我們甚至開始懷疑：成績，真的可以代表一個人的一切？
閱讀完后，我突然覺得：成績不是一切的衡量標準！諾拉就因為有這個信念，所以她會計劃一個讓大家都考零分的計劃；會放棄“A”的頭銜，只為了得到于朋友差不多的成績……這里的一切背后，只有四個字：以善為美。
沒有人可以把“成績”當作原因來批評你，沒有這種道理，可是，你一定要全力以赴；沒有人會因為“成績”而被遺忘，成績不是一切，可是你一定要有一顆善良，美好的心。成績只不過是一個人智慧的標準。然而，真善美才是最重要的。只有你真實真誠的心，才能打動一切，“一精一誠所加，金石為開”，只有“誠”這個字，才能衡量一個人的品質(zhì)，但成績是不能夠衡量的。只有善心，才能成大器，只要在關(guān)鍵時刻有善心，一切都會過去，“善”才是衡量一個人命運的標準，只有成績也不行。只有心靈美麗，才能自強不息，若心靈惡毒，只有折磨自己的份兒，成績能起作用嗎？換個角度來說，成績也是測量一個人不可少的。其實成績是一個人的智慧，也是一個人付出努力所得到，但真的可以代表一個人么？
“我恨成績單”是諾拉最后的心聲。請不要再為成績而苦惱，走進這本書吧！走進另一個奇妙世界……
成績單讀后感（二）
暑假的最后幾天里，一媽一一媽一從圖書館給我借來了一本小說《成績單》。這是美國作家安德魯?shù)淖髌�，是一本風(fēng)一靡一全球的校園小說，我一拿到就迫不及待地看了起來。
主人公諾拉的麻煩大了，她五年級的第一張成績單得了四個D和一個C。一媽一一媽一知道后，火冒三丈，第二天就跑到學(xué)校質(zhì)問校長，結(jié)果所有人都開始把諾拉當成一個大笨蛋。其實，諾拉是個天才，IQ測試都得了188的超高分呢。這爛成績是她故意考的，因為她不想自己成為背負壓力的天才學(xué)生，也不想好朋友史蒂芬因為成績差而否定自己。她還組織全班同學(xué)考零分來反抗考試的壓力，反抗學(xué)校的“優(yōu)等生分班制度”和整個社會對考試的重視一性一。但在學(xué)校的檢討大會上，諾拉和史蒂芬勇敢地把錯誤都攬給自己，得到了所有人的諒解和尊敬。
看完這本書，我深深地感動了。高智商的諾拉發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們會因為分數(shù)低而變得很自卑。特別是好友史蒂芬，對人超好，念書認真，只因為成績不好，就對自己完全失去信心，認定自己是個無可救藥的大笨蛋，這讓諾拉對這種用考試和分數(shù)衡量一個人優(yōu)和差的情況忍無可忍，她用智慧創(chuàng)造出了讓老師門都認為分數(shù)不是最重要的奇跡。這種誠實、勇敢、富于創(chuàng)新的可貴一精一神值得我們學(xué)習(xí)。
“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”諾拉的這句話，給我留下了深刻的印象。的確，我們的`學(xué)校就像“戰(zhàn)場”，而分數(shù)是唯一能分出勝負的武器。好多學(xué)生在流傳著一句話：“考考，老師的法寶；分分，學(xué)生的命一根�！焙芏鄬W(xué)生被考分失去了雙休日，被“千姿百態(tài)”的培訓(xùn)失去了童年的快樂。分數(shù)還帶來了很多問題，比如成績好的學(xué)生覺得自己高人一等，容易自負；同樣，成績差的孩子就覺得自己是個笨蛋，缺乏自信。
我也只是一個普通的學(xué)生，成績不是班里最優(yōu)秀的，沒得過幾次100分，上學(xué)期語文考試還經(jīng)常得94.5分，與獎狀擦肩而過。但是這并不影響我啊，我還是那么喜歡看課外書，喜歡做奧數(shù)，喜歡玩電腦……每天過得快快樂樂的。所以我認為，學(xué)習(xí)，重要的不是答案而是學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的興趣；分數(shù)，只代表過去的收獲，未來還得靠自己去拼搏。我想，這也是《成績單》這本書給我?guī)淼淖畲髥⑹景桑?/p>
成績單讀后感（三）
這個夏天，我從書店買來一本書，一本讓人正確認識成績單并且讓人重新樹立信心的書。它的名字叫《成績單》。這是一本由美國作家安德魯？克萊門斯寫的風(fēng)一靡一全球的校園小說。
小說的主人公諾拉帶回了一張成績單，5科拿D，一科拿C！更讓人稱奇的是，她是一個超級大天才！她考這么差，完全是因為她的好朋友史蒂芬因為自己考不好，而認為自己是一個無藥可救的大笨蛋！作為一個超級大天才的她，設(shè)計了一連串的計劃，證明了成績并不是那么重要。
也許有人會這樣問，為什么她會這樣做？答案很簡單，為了不讓那些成績差的同學(xué)喪失信心，為了不讓考試分數(shù)成為別人評判智商的水準！如果你問我，我對這有什么看法，我只能說，他們并不想造反，只是比別人多了一份沖動，多了一份勇氣！
在這本書中，令我印象最深的一句話是“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還等得以后再說！”在我們的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校就像戰(zhàn)場，如果你手無寸鐵，沒有一個好的成績，在這場殘酷的戰(zhàn)爭中，你就會失敗，家人對你失望，老師對你失望……這樣容易自卑。相反，成績好的同學(xué)，在每一場戰(zhàn)爭中，都好像是一個勝利者，永遠昂首闊步！這樣容易自負。
記得這本書，記得這個故事，不要像史蒂芬一樣缺乏信心，相信你自己，你可以的！
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